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【语文】【高三】四川省眉山一中办学共同体2019届高三10月月考 语文

绝密★启用前
眉山一中办学共同体 2019 届第五期 10 月月考试题
语文
本试卷分第 I 卷和第Ⅱ卷两部分,满分 150 分,考试时间 150 分钟。 注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时,必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,
用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时,必须使用 0.5 毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷
一、现代文阅读(21 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 文化软实力,是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响
力。“文化软实力”的说法自约瑟夫·奈的软实力理论。一般说,软实力是一种隐形的力量,蕴含在 文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。在这四个载体中,文化是核心,其他三个组 成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把软实力解释成文化力。基于此,文化软实力 就有了广义和狭义之分,广义的文化软实力就是指“软实力”;狭义的文化软实力,则是构成软实力 的文化要素。文化软实力的形成必须依赖先进的文化,而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于 相应的时代和社会,才能更好地促进个人全面自由的发展,才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用,主要体现在国内和国际两个方面。在国内,它通过文化建设不断增强本国 文化的认同感,抵御国外一些敌对文化理念的侵袭,大大增强国内民众的凝聚力。通过吸收国外先 进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分,使本国文化更加适应当前形势,更好地指导经济建 设,更好地彰显本国文化的强劲生命力。在国际政治舞台上,兼容并蓄、富有活力的本国文化必将 为国外受众所认可,使本国所奉行的理念得到传播,从而大大提升国家形象和影响力。
文化软实力产生于一定的文化资。这些资包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范, 还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等,还与教育、科技、文化产业的发展水平密切 相关。文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。与传统手段相比,非强制 手段是文化软实力实现的手段,而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。
在现实社会中,往往存在重器不重道的现象。它表现在国家综合实力的建设上,就是重视提升 硬实力而不重视提升文化软实力。重视提升硬实力是对的,文化软实力也一定要以硬实力为基础。 事实上,硬实力的提升会极大地推动文化软实力的提升,但这并不意味着硬实力提升之后,文化软 实力就会自然提升。正确的态度是,硬实力与软实力并重,寓软实力于硬实力之中,既见物又见精 神。
(摘编自舒刚《增强国家文化软实力的研究》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)( ) A.拥有强大的文化软实力既可抵御敌对文化理念的侵袭,又可提升国家的影响力。

B.约瑟夫·奈提出的软实力理论主要由四个部分构成,其中文化是最核心的要素。 C.硬实力是提升国家软实力的基础,只要打好硬实力基础,就能有效提升软实力。 D.提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化改造本国文化中的落后成分。 2.下列对原文论证的相关分析,不.正.确.的一项是(3 分)( ) A.论述文化软实力在国内、国际的作用时,作者对其在国内所产生的作用论述较细。 B.文章分别从概念、作用、产生以及与硬实力的关系四个方面阐述文化软实力。 C.文章深入论述了软实力和硬实力的价值,通过对二者的比较突出了软实力的价值。 D.文章既从理论上阐释文化软实力,也针对现实中的错误认识指出如何提升软实力。 3. 根据原文内容,下列说法不.正.确.的一项是(3 分)( ) A.如果大量吸收国外先进文化元素,使本国文化具有多国文化要素,就会得到国际认可。 B.如果一个国家的核心价值体系不能被认同和接受,就很难产生强大的文化软实力。 C.如果一个国家只知提升硬实力,从不重视软实力,那么它将很难有强大的凝聚力。 D.一个国家即便有很强的文化软实力,但如果不能与时俱进,也会渐渐丧失其优势。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成 4~6 题。 材料一:
2016 年,中国移动互联网用户继续增长,中国网民中的绝大多数都成为了移动网民,他们手中 使用的绝大多数是国产的移动智能终端,移动接入流量与 2015 年相比几乎翻了一番。移动互联网创 新创业热潮未退,直播平台、网红经济、虚拟现实、共享单车、人工智能等潮起潮涌。与此同时, 与传统行业的融合、法治化规范化建设、移动空间安全防御等受到前所未有的重视。移动互联网在 成为创新发展新领域、公共服务新平台、信息分享新渠道的过程中,日益趋向平稳发展,呈现出理 性成熟的一面。
(摘编自余清楚等《步入平稳发展期的中国移动互联网》) 材料二:

(资料于“中国产业信息网”,2017 年 12 月 4 日) 材料三:
当我们谈到互联网时,第一时间会想到的关键词是创意、创新和无限可能。很巧的是这也是在 谈及儿童时会想到的词语。”联合国儿童基金会副执行主任法图玛塔·恩达耶的一席话,引起在场听 众的共鸣。
《法制日报》记者获悉,目前,中国青少年网民已有 1.7 亿人,8 岁以前就第一次接触互联网 的未成年人超过五成。未成年人的心智发育还不健全,他们对互联网利弊的认知还很模糊。多年, 各政府部门加强网络领域综合执法,持续开展“净网”“护苗”等专项行动,依法保护未成年人网络 隐私信息,严厉打击利用互联网对未成年人实施侵害的违法犯罪行为,即将颁布的《未成年人网络 保护条例》,将从立法层面构筑未成年人网络权益保护的法律基石。
(摘编自王春《一亿多青少年网民网络权益如何保护》) 材料四:
无须讳言,经过几十年的发展,网络已被赋予了太多的功能,但也无可避免地存在着现实社会 所呈现的各类问题,如网络诈骗、网络暴力、网络病毒、传播色情、造谣诽谤等等,致使网络空间 时有阴霾出现,实在让人痛心。
为加强网络空间治理,我国已经颁布和实施了一系列相关的法律法规,并取得了良好的效果, 但对于如此广大的网络空间、如此庞大的网民数量,法律法规的震慑作用也难免会百密一疏,挂一 漏万。营造风清气正的网络空间,必须多管齐下、多层治理、多面共进。
网民是网络社会的细胞,只有网民的网络素质普遍提高了,网络社会的肌体才能始终保持健康

状态,也才能让网络空间保持晴朗。“中国好网民”不仅要具备网络伦理自律能力,更需要形成崇德 向善的网络行为规范,切实以自身之力,在网络空间中不断传承中国优秀文化,展现充满正能量的 形象,共同打造天朗气清的网络精神家园。
(摘编自《“中国好网民”既是标准更是目标》)
4.下列对材料二相关内容的理解,不.正.确.的一项是(3 分)( ) A.随着互联网的普及,特别是移动互联网的迅猛发展,以及移动智能终端的广泛使用,网民总
体规模继续扩张,预计 2019 年将达 7.8 亿。 B.2013 年中国整体网民为 6.2 亿,比上年增加 0.6 亿,其中移动网民为 5 亿,比上年增加 0.8
亿;这一年,两者的增长率也是最高的。 C.中国移动网民增长率总体上远超整体网民,但是 2015 年移动网民增长率下滑,而整体网民
却呈现增长,移动网民增长率首次低于整体网民。 D.从 2011-2019 年中国网民规模走势看,无论整体网民还是移动网民,增长率虽然略有反复,
但总体上呈下降趋势,预计 2019 年增长率最低。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3 分)( )
A.近年,移动互联网在网红经济、虚拟现实、人工智能、服务共享等诸多领域掀起了创新创业 的热潮,这标志着移动互联网即将进入发展的快车道。
B.目前,我国青少年网民已达 1.7 亿人,其中超过五成为 8 岁以下的未成年人,这些人心智尚 未发育健全,还不能辨别网络世界的精华与糟粕,令人担忧。
C.《未成年人网络保护条例》一经颁布,就会筑起未成年人网络权益保护的防波堤,政府才可 以依法保护未成年人网络隐私信息,净化网络环境。
D.当前,网络空间存在着诈骗、暴力、病毒、色情、造谣诽谤等各类社会问题,这也是法治化 规范化建设、移动空间安全防御等受到重视的原因。 6.怎样营造一个风清气正的网络空间?请结合材料简要概括。(6 分)
答:
二、古代诗文阅读(55 分) (一)文言文阅读①(本题共 4 小题,17 分) 阅读下面的文言文,完成 7~10 题。
袁滋,字德深。强学博记。少依道州刺史元结,读书自解其义,结重之。建中初,黜陟使赵赞 荐于朝。累辟.张伯仪、何士干幕府。部官以盗金下狱,滋直其冤。刑部、大理核罪人,失其平,惮 滋守法,因权势以请,滋终不署奏。韦皋始招西南夷。德宗选郎吏可抚循者,皆惮行,至滋不辞, 帝嘉之。赐金紫,持节往。逾年还,使有指,进谏议大夫。求外迁,为华州刺史。政清简,流民至 者,给地居之,名其里日义合。然专以慈惠为本,未尝设条教,民爱向之。有犯令,时时法外纵舍。 得盗贼,或哀其穷,出财为偿所亡。召为左金吾卫大将军,以杨于陵代之。滋行,耆老遮道不得去, 于陵使谕曰:“吾不敢易袁公政。”人皆罗拜,乃得去,莫不流涕。宪宗监国,刘辟反,诏滋为剑南 两川安抚大使,半道,为剑南东、西川节.度.使.。是时,贼方炽,又滋兄峰在蜀为辟所劫,滋畏不得 全,久不进,未几,徙义成节度使。滑,用武地,滋严备而推诚信,务在怀,李师道等畏服之。居

七年,百姓立祠祝祭。 以户部尚.书.召,徙荆南。吴元济之反,滋言蔡兵劲与下同欲非朝夕计可下宜广方略离溃其心及
宿兵三年调发益屈诏出禁钱继之滋揣天子且厌兵,自表.入朝,欲议罢淮西事,道闻萧俯、钱徽坐沮 议黜去,滋翻其谋,更言必胜,顺可天子意,乃得还。卒,年七十,赠太子少保。滋既病,作遗令 处后事,讫三年,皆有条次。性宽易,与之接者,皆自谓可见肺肝,至家人不得见喜愠。薄居处衣 食。
(节选自《新唐书·袁滋传》) 7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( )
A.滋言蔡兵劲/与下同欲/非朝夕计可下/宜广方略/离溃其心及宿兵/三年调发/益屈诏/ 出禁钱继之/
B.滋言蔡兵劲/与下同欲/非朝夕计可下/宜广方略/离溃其心/及宿兵三年/调发益屈/诏 出禁钱继之/
C.滋言蔡兵劲/与下同欲/非朝夕计可下/宜广方略/离溃其心及宿兵/三年调/发益屈/诏 出禁钱继之/
D.滋言蔡兵劲/与下同欲/非朝夕计可下/宜广方略/离溃其心/及宿兵三年调发/益屈诏/ 出禁钱继之/
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不.正.确.的一项是(3 分)( ) A.辟,指由中央官署征聘,向上推荐,任以官职,与“察”“举”等词意思接近。 B.节度使,唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时,朝廷赐以旌节,故称。 C.尚书,是我国古代六部的长官,地位仅次于侍郎,属于封建时代国家的高官。 D.表,是我国古代臣下向帝王陈述、请求、建议、议论朝政时使用的一种文体。
9.下列对原文有关内容的分析和概括,不.正.确.的一项是(3 分)( ) A.袁滋聪颖善学,屡受重用。无需他人帮助,他读书,自己便能领悟其意义,后受到赵赞举荐
入朝,并曾在很多人的幕府中工作过。 B.袁滋公正守法,为政仁厚。他曾为官员伸冤,拒绝有关部门不道义的请求;为政期间,他善
待流民百姓,对犯法者常法外施恩。 C.袁滋敢于担当,积极效命。治理滑州时,他严密戒备又采取怀柔政策,让李师道等人畏服;
吴元济造反后,他两次进言,兴兵伐贼。 D.袁滋为人直厚,平易简朴。曾与他交往的人都认为他耿直厚道,与他交往的人都很难看见他
的极端情绪,同时,他居处简陋,衣食俭朴。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)德宗选郎吏可抚循者,皆惮行,至滋不辞,帝嘉之。(4 分)
(2)滋行,耆老遮道不得去,于陵使谕曰:“吾不敢易袁公政。”(4 分)
(二)文言文阅读②(本题共 5 小题,22 分) 阅读下面的文言文,完成 11~15 题。

言兵事疏. 晁错
臣闻汉兴以,胡.虏数入边地,小入则小利,大入则大利。高后时,再入陇西,攻城屠邑,驱略 畜产。其后复入陇西,杀吏卒,大寇.盗。窃闻战胜之威,民气百倍;败兵之卒,没世不复。自高后 以,陇西三困于匈奴矣,民气破伤,亡.有胜意。今兹陇西之吏,赖社.稷.之神灵,奉陛.下.之明诏,和 辑士卒,砥砺其节,起破伤之民,以当乘胜之匈奴,用少击众,杀一王,败其众而有大利。非陇西 之民有勇怯,乃将吏之制巧拙异也。故兵法曰:“有必胜之将,无必胜之民。”由此观之,安边境, 立功名,在于良将,不可不择也。
臣又闻小大异形,强弱异势,险易异备。夫卑身以事强,小国之形也;合小以攻大,敌国之形 也;以蛮夷攻蛮夷,中国之形也。今匈奴地形技艺与中国异。上下山阪,出入溪涧,中国之马弗与 也;险道倾仄,且驰且射,中国之骑弗与也;风雨罢劳,饥渴不困,中国之人弗与也:此匈奴之长 技也。若夫平原易地,轻车突骑,则匈奴之众易挠乱也;劲弩长戟,射疏及远,则匈奴之弓弗能格. 也;坚甲利刃,长短相杂,游弩往,什.伍.俱前,则匈奴之兵弗能当也;材官驺发,矢道同的,则匈 奴之革笥木荐弗能支也;下马地斗,剑戟相接,去就相薄,则匈奴之足弗能给也:此中国之长技也。 以此观之,匈奴之长技三,中国之长技五。陛下又兴数十万之众,以诛数万之匈奴,众寡之计,以 十击一之术也。
虽然,兵,凶器;战,危事也。以大为小,以强为弱,在俯仰之间耳。夫以人之死争胜,跌而 不振,则悔之亡及也。帝王之道,出于万全。今降胡义渠蛮夷之属.归谊者,其众数千,饮食长技与 匈奴同可赐之坚甲絮衣劲弓利矢益以边郡之良骑令明将能知其习俗和辑其心者以陛下之明约将之。 即有险阻,以此当之;平地通道,则以轻车材官制之。两军相为表里,各用其长技,衡加之以众, 此万全之术也。
传曰:“狂夫之言,而明主择焉。”臣错愚陋,昧死上狂言,唯陛下财择。(有删改)

11.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是(3 分)( )

A.杀吏卒,大寇.盗。

寇:盗贼

B.匈奴之弓弗能格.也

格:抵御

C.民气破伤,亡.有胜意 亡:逃跑

D.今降胡义渠蛮夷之属. 属:属下

12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不.正.确.的一项是(3 分)( )

A.“疏”又称“奏议”或“奏疏”,是臣子向君主分条陈述事情时使用的文书。

B.“胡”是古代对北方和东方各族的泛称,始于战国后期,称匈奴族为胡或北胡。

C.“什伍”是古代军队编制,五人为伍,十人为什;也是户籍编制,五家为伍,十户为什。

D.“陛下”原指站在台阶下的侍者。臣子向天子进言,不能直呼天子,先呼台下侍者而告。

13.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( )

A.饮食长技与匈奴同/可赐之/坚甲絮衣/劲弓利矢/益以边/郡之良骑/令明将能知其习俗和辑其

心者/以陛下之明约将之

B.饮食长技与匈奴同/可赐之坚甲絮衣/劲弓利矢/益以边/郡之良骑/令明将能知其习俗/和辑其

心者/以陛下之明约将之 C.饮食长技与匈奴同/可赐之坚甲絮衣/劲弓利矢/益以边郡之良骑/令明将能知其习俗和辑其心
者/以陛下之明约将之 D.饮食长技与匈奴同/可赐之/坚甲絮衣/劲弓利矢/益以边郡之良骑/令明将能知其习俗和辑其
心者/以陛下之明约将之 14.下列对原文有关内容的概括和分析,不.正.确.的一项是(3 分)( )
A.文章首先回顾了汉兴以与匈奴作战胜败得失的情况,援引古代兵法“有必胜之将,无必胜之 民”的说法,突出良将在战争中所起到的重要作用。
B.文章采用对比的手法论述了吕后时“民气破伤,无有胜意”,到文帝时“起破伤之民以当乘胜 之匈奴,用少击众,杀一王、败其众而大有利”的形势转变。
C.作者根据“小大异形,强弱异势,险易异备”的理论,分析了敌我的优劣条件,否定了“以 众攻寡”,提出了对匈奴作战的一整套战略战术。
D.作者对于汉兴以抗击匈奴的历史十分熟悉,对前代处理匈奴问题的得失成败也了然于胸,这 使得他的论点有着深刻的历史依据,具有较强的可行性。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)险道倾仄,且驰且射,中国之骑弗与也;风雨罢劳,饥渴不困,中国之人弗与也。(5 分)
(2)虽然,兵,凶器;战,危事也。以大为小,以强为弱,在俯仰之间耳。(5 分)
(三)古代诗歌阅读(9 分) 阅读下面一首诗,回答 16~17 题。
咏 史 左思
郁郁涧底松,离离山上苗。 以彼径寸茎,荫此百尺条。 世胄蹑高位,英俊沉下僚。 地势使之然,由非一朝。 金张藉旧业,七叶珥汉貂。【注】 冯公岂不伟,白首不见招。 【注】《汉书·张汤传赞》云:“功臣之世,唯有金氏、张氏亲近贵宠,比于外戚。”;珥:插。珥 汉貂:汉代侍中、中常侍的帽子上,皆插貂尾。 16.下列对本诗的理解正确的一项是(3 分)( ) A.“世胄蹑高位,英俊沉下僚。”前一句中“蹑”字显示出士族子弟世居高位的强势,后一句中的 “沉”字则流露出寒门才俊沉沦于底层的颓唐。 B.“地势使之然,由非一朝。”此句是过渡句,既概括总结了前句,又自然引出后句的典例,同时 也表达了对门阀制度积重难返的愤慨。

C.“金张藉旧业,七叶珥汉貂。”写了汉代的金张两家,凭借祖先的功业,得任汉朝的高官,其官勋 可于帽上插七条貂尾,尊贵非常。 D.“冯公岂不伟,白首不见招。”运用了有关冯唐的事典,借此表达的情感与王勃在《滕王阁序》 中“冯唐易老”的表达完全相同。 17.请简要分析“郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。”四句有何作用。(6 分)

(四)名篇名句默写(7 分)

18.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》中,“



”两句描写了宋荣子超脱世俗毁

誉、我行我素的形象。

(2)苏轼《赤壁赋》一文中,“



”两句意在告诫世人不能有

丝毫的贪心,千万不能觊觎身外之物。

(3)白居易《琵琶行》一诗中,描写琵琶声暂歇后,深藏在心底的哀愁和怨恨却油然而生,效

果更胜过演奏时的名句是:“



。”

(4)“人谁无过?过而能改,善莫大焉。”《生于忧患,死于安乐》中,体现知错能改的句子是



”。

第Ⅱ卷

三、语言文字应用(本部分客观选择题每题 2 分,共 14 分)

阅读下面的文字,完成 19-21 小题。(6 分)

瓦,素朴的瓦,安静的瓦,远离世俗的瓦,随遇而安的瓦,是日见老迈垂暮了。( )。他们

像明媚阳光下晒着太阳的百岁老人,

,活菩萨一般令人感到亲切。瓦把一生都交给了人和房

子,像

的女子。房子是土巴墙的,它安贫;是

的宫廷,它安然。房子是怎样形状,

它就是个啥形状,或歪七斜八,或端庄雄伟,这些都改变不了它承天接地、遮风挡雨、营构温馨家

室的本性。瓦是多么慈和啊,排列成人字形的屋脊,盘龙的屋垛,吉祥鸟的屋角,怎么着都不



,都能给人一种熨贴。屋场里的静谧或偶尔高一声低一声的俚语,瓦的庇护,更加深了

时光慢慢、日子长长的味道。每一条东流水与西流水,都会很好地配合老屋倾诉乡村的厚重。每回

路过乡下屋场,我总忍不住停下,好好看上村庄几眼,用眼睛和心灵说上两句话。

19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(2 分)( )

A.慈眉善目 三从四德 珠围翠绕 杂乱无章

B.和蔼可亲 逆顺受 金碧辉煌 杂乱无章

C.和蔼可亲 逆顺受 珠围翠绕 张牙舞爪

D.慈眉善目 三从四德 金碧辉煌 张牙舞爪

20.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2 分)( )

A.瓦的庇护,更增强了时光慢慢、日子长长的味道。

B.瓦的庇护,使时光慢慢、日子长长的味道加深了。

C.在瓦的庇护下,更加深了时光慢慢、日子长长的味道。

D.在瓦的庇护下,使时光慢慢、日子长长的味道增强了。

21.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(2 分)( )

A.但老了并不总是遭人嫌的,我对于瓦的感觉亦是

B.而且老了并不总是遭人嫌,这是我对瓦的感觉

C.我对于瓦的感觉是,虽然老了并不总是遭人嫌的

D.但是老了并不是遭人嫌的,这是我对瓦的感觉 22. 下列各句中,表达得体的一句是(2 分)( ) A.这是我新近完成的拙作,敬赠予您,烦请抽空拜读并提出宝贵意见。 B.昨日小张不远千里专程访,主要还是希望我玉成他与小莉的婚事。 C.老王性格恬静,不喜他人叨扰,除三五知己之外结交的朋友并不多。 D.久仰先生风采,却一直无缘谋面,今日于先生府上一见,足慰平生。
23. 阅读下面一则消息,完成(1)~(2)题。(6 分)
当前,中国已经进入高铁时代,高铁已然成为一张闪亮的国家名片。2017 年 9 月 21 日,拥有 自主知识产权的“复兴号”动车组在京沪高铁率先实现 350 公里时速运营,可以在 4 小时 30 分钟内 跑完从北京到上海的 1200 公里,我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。“复兴号”运行阻 力更小,使得 350 公里速度级综合能耗下降 10%左右,而远程数据传输系统可以实时监控速度,一 旦异常,监控系统会在紧急情况下自动使列车减速。此外,“复兴号”的噪声控制做到了全世界同行 业最高水平,乘客可以在安静的车厢里享受 WIFI 全覆盖,多种照明控制模式还能为旅客提供不同的 光线环境。 (1)请为该消息拟定一个标题,不超过 15 个字。(2 分)
(2)请用自己的话概括“复兴号”的核心优势,不超过 20 个字。(4 分)
四、作文(60 分) 24.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
2017 年 12 月 12 日,《咬文嚼字》杂志发布了 2017 年度十大流行语。“不忘初心”与“砥砺奋 进”“打 call”“共享”等词一同入选,且位居榜首。“初心”是那一颗与生俱的善良、真诚、无邪、 进取、宽容、博爱之心。将“初心”放置到社会、历史中观察,会给我们带诸多思考与启发。
请结合国家、社会与时代的发展,谈谈你对“初心”的认识。要求:选好角度,确定立意,明 确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于 800 字。

眉山一中办学共同体 2019 届第五期 10 月月考语文试题
参考答案
1.A 解析:B 项,文化软实力于约瑟夫·奈的软实力理论,但这并不能证明约瑟夫·奈的理论就由四个部 分构成,也不能表明文化是核心; C 项,最末一段指出“不意味着硬实力提升之后,文化软实力就 会自然提升”;D 项,“吸收国外的先进文化”和“改造本国文化中的落后成分”二者是并列关系,不 是目的关系。 2.C 解析:文章没有对软实力和硬实力的价值进行比较。 3.A 解析:原文强调“兼收并蓄、富有活力的本国文化……”,“兼收并蓄”不仅限于吸收国外文化,且 吸收国外文化不一定就能得到国际社会的认可。 4.C “移动网民增长率首次低于整体网民”说法错误,根据图表,可得出 2015 年移动网民增长率虽然持 续下滑,但仍远高于整体网民增长率。 5.D A“即将进入发展的快车道”说法错误,根据原文,2016 年就已经“日益趋向平稳发展”。B“其中超 过五成为 8 岁以下的未成年人”说法错误,原文是“8 岁以前就第一次接触互联网的未成年人超过五 成”,意思是 8 岁以前就第一次接触互联网的未成年人占 8 岁以下未成年人中的五成,并非现有 1.7 亿青少年网民里有超过一半是 8 岁以下的儿童。C“政府才可以依法保护”说法错误,根据材料三, 在《未成年人网络保护条例》颁布之前,政府已经在依法保护未成年人网络隐私信息。 6.(6 分) ①国家职能部门加强立法执法,发挥法律法规的震慑作用。 ②依靠各种社会力量,多管齐下、多层治理、多面共进。 ③网民应该加强自律,提升自身网络素质,养成崇德向善的网络行为规范,做“中国好网民”。(每 点 2 分,意思对即可) 7.(3 分)B。 8.(3 分)C。(“侍郎”应是“尚书”属官。) 9.(3 分)C。(“他两次进言,兴兵伐贼”有误。第一次,他“滋揣天子且厌兵,自表 入朝,欲议罢淮西事”,主张罢兵休战。)

10.(4 分)(1)德宗挑选可以前去抚慰的郎官,大家都畏惧远行,而袁滋没有推辞,
皇帝赞扬了他。(“郎吏可抚循者”定语后置,“惮”“嘉”各 1 分,句意 1 分)
(4 分)(2)袁滋离任时,老人拦路以致无法离开,杨于陵派人通告说:“我不敢更改
袁公的为政主张。”(“耆老”“谕”“政”各 1 分,句意 1 分)
11.B 解析:A 项寇为劫掠之意,作动词;C 项亡通无,没有;D 项属为族、类之意。 12.B 解析:“胡”是古代对北方和西方各族的泛称,东方少数民族称“夷”。 13.C 解析:语段含义参考译文;提示:“之”“坚甲絮物”是双.宾.语.;“以边郡之良骑”是介.宾.结.构.的.后.置.; “能知其习俗和辑其心者”是后.置.定.语.。 14.C 解析:文章第一段提出“择良将”的意义,强调用兵之道;接着第二段提出了与匈奴作战的的三套 方略,即“以蛮夷攻蛮夷”,“以长攻短”,“以众攻寡”,强调临战之术;第三段,以战争凶险,战事 多变,君主应该取万全之道的理念,权衡形势,结合上文的“道”“术”,提出“万全之术”。所以, “以众攻寡”是作者肯定的临战之术,从“衡加之以众”也可以看出,其为“万全之术”的一个方 面,并无否定它的意思。 15.答案: (1)道路崎岖不平,能一边奔驰一边射箭(的能力),中国的骑兵不及他们;经风雨、疲劳,饥渴 而不受困(的能力),中国的士卒不及他们。(5 分) 评分标准:倾仄、且…且、弗与、罢及句意各一分,另外将“中国”译为“中原”,“人”字不翻译 或翻译为“百姓”,都按照正确翻译处理。 (2)尽管这样,兵器(终究)是不祥之物,战争(终究)是危险的事情。将大国变成小国,强国变 成弱国,(有时)只在俯仰之间罢了。(5 分) 评分标准:虽然、凶器、耳各一分,句意两分。另外将“虽然”译为“虽然这样”,“以大为小,以 强为弱”有其他正确的意译,“俯仰”译为时间短暂,都按照正确翻译处理。 16.B(3 分) 解析:A 项“英俊”并无颓唐之意;C 项“七叶”为七代之意;D 项典故在两首诗中所表达的情感并 不完全相同,一侧重时运,一侧重等级出身。 17. (6 分) 答案: ①思想内容:以.“.涧.底.松.”.比.出.身.寒.微.的.士.人.,.以.“.山.上.苗.”.比.世.家.大.族.子.弟.。取松、苗两物象, 一繁一稀,一低一高,两.相.对.比.,仅一寸的山上苗竟遮盖了涧底百尺苍松,借此隐.喻.因.等.级.造.成.的. 不.公.。 ②章法结构:此四句以比兴起笔,引出后文对门阀制度导致选贤痼疾这一社会现实的议论。 ③表达效果:用语形象(比喻),表意鲜明(对比)。

评分标准:以答案给出的三个角度的解析为参考,一点两分,言之成理即可。其中思想内容方面只 要含义解释正确,即可得分,不必刻意强调手法;章法结构方面若只写出引出下文却无具体指出引 出下文何事只得一分;表达效果方面比喻与对比的效果一点一分。 18. (1)举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮 (2)苟非吾之所有,虽一毫而莫取 (3)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声 (4)人恒过然后能改 19.(3 分)D。(“和蔼可亲”指人态度温和,性格善良容易接近;“慈眉善目”形容人 的容貌一副善良的样子;语境中强调的是活菩萨般的亲切之感,是从外貌而言,因此选择“慈 眉善目”。“三从四德”是古代到解放前妇女应有的品德,该词相当于百依百顺的意思;“逆 顺受”指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度;语境中并未强调环境恶劣或 遭受不公待遇,因此选择“三从四德”。“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽,光彩夺目;“珠 围翠绕”形容妇女妆饰华丽,也形容富贵人家随侍的女子众多;此处修饰的对象为“宫廷”, 应用“金碧辉煌”。“张牙舞爪”形容猛兽凶恶可怕,张开嘴巴又挥舞着爪子的,也比喻猖狂 凶恶;“杂乱无章”形容乱七八糟,没有条理;根据前后语境,“瓦是多么慈祥啊”“都能给 人一种熨贴”,“怎么着都不会”后的空缺应为意思相反的词,即“张牙舞爪”。)
20.(3 分)C。(A 错在句子主语不是“瓦的庇护”,而且“增强”,是“增进、加强” 之意,与“味道”搭配不当。B 错在句子主语不是“瓦的庇护”,而是“静谧和俚语”。D“增 强”与“味道”搭配不当,“加深”是“加大深度,变得更深”的意思。)
21.(3 分)A,(B 错在“而且”,根据前后语境,此处与上句应是转折关系。C 不恰当 之处在于叙述主体“我的感觉”同上文的叙述主体“瓦”不吻合。D 错在“并不是”否定不 当 表述不严谨。) 22. D(A“拜读”称自己读别人作品或书信的敬词。B“玉成”敬辞,称别人对自己的成全。C“叨扰” 是客套话,打扰的意思,指受了别人的款待,表示感谢。以上均使用有误。) 23.(1)示例:“复兴号”为中国名片增色/“复兴号”动车组领跑世界。 (2)速度世界最快,节能环保,安全可靠/系统智能,安静舒适/体验良好。笼统答“技术先进”或“自 主创新”给 1 分,可筛选核心要点“速度世界最快”“阻力更小” “远程监控”“噪声世界最小”。

四、作文(60 分) 【写作指导】写作本题时,同学们需要将“初心”这个人格化词汇的内涵引申拓展到国
家.社会与时代发展中去,引述一些国家、社会、时代发展中能够体现出“善良、真诚、无 邪、进取、宽容、博爱”等优秀品质的人事,不必面面俱到,在两三个重点词汇着力即可, 在结构安排上,同学们可按照时间、空间顺序,有机搭配素材。
附:文言选文(一)参考译文 袁滋,字德深。学问广博,记忆力强。少年时跟随道州刺史元结,读书自能领悟其义,
元结很器重他。建中初年,黜陟使赵赞把他推荐到朝廷。多次征用在张伯仪、何士干幕府中。 部中官员因盗窃金宝下狱,袁滋为他伸冤。刑部、大理寺复审罪人,失去公道,畏惧袁滋守 法,借助有权有势者请托,袁滋最终没能签署批准。韦皋最初招抚西南方向的少数民族。德 宗挑选可以前去抚慰的郎官,大家都畏惧远行,而袁滋没有推辞,皇帝赞扬了他。赏赐金银 和紫衣,持节前去。过了一年回,出使符合皇帝心意,进升谏议大夫。后请求外任,担任 华州刺史。政绩清廉俭约,凡有流民到他所管辖的州中,他都供给土地让他们住下,人 们称他所在的里巷为义合。他则一味以慈惠为本,从不设立纲纪,百姓敬爱归心。有犯法的, 时常在法外宽免。抓住盗贼,有时又怜悯他贫穷,拿出钱财为他偿还给丢失东西的人家。召 入朝廷担任左金吾卫大将军,任命杨于陵接替他。袁滋离任时,老人拦路以致无法离开,杨 于陵派人通告说:“我不敢更改袁公的为政主张。”人们都围住他跪拜,然后才离开,没有不 流泪的。宪宗监国,刘辟造反,下诏命袁滋任剑南两川安抚大使。此时,贼势正强,又因袁 滋的哥哥袁峰在蜀被叛贼刘辟劫持,袁滋害怕不能保全兄长,很长时间不进兵,不久,改任 义成节度使。滑州,是用兵之地,袁滋严密戒备又广施诚信,一意怀柔,李师道等人畏服他。 居镇七年,百姓为他立祠堂祭祀。任命为户部尚书召回,改任荆南节度使。吴元济造反,袁 滋说蔡州军队强劲,上下同心,不是一朝一夕用计可以攻下的,应广泛使用策略,离散敌 心,一直按兵三年,朝廷征伐物质更加困难,下诏取出宫中钱财接济。袁滋揣测天子也应厌 战了,亲自奉表入朝,打算建议停罢淮西军事,途中听说萧俯、钱徽都因建议停战获罪被免 官,袁滋又改变原议,再次说出兵必胜,以顺从天子心意,于是乃得以派回。去世,时年七 十岁,追赠太子少保。袁滋患病以后,写下遗命安排后事,前后三年,都有安排。性格宽厚 平易,与他交往的人,都自称可见其肝胆,以至家里人都不能察见他的喜怒。居处简陋衣食 俭朴。

附文言选文(二)参考译文
臣听闻自汉兴以,匈奴屡次侵入边地,小规模的得小利,大规模的获大利;吕后专政时再次侵 入陇西,攻占城池,屠杀城中百姓,掠夺牲畜等财物;这之后又曾侵入陇西,杀死守城的官吏与士 卒,大肆劫掠。臣私下听说将军打了胜仗的威风,可以使部内百姓都有百倍气势;而吃了败仗的士 兵,其衰弱的士气长期都不能恢复。自吕后专政以,陇西三次被匈奴围困,百姓气势被损伤,没有 了求胜之心。现在陇西的官吏,上依社稷神灵,遵奉陛下圣明的诏命,团结士卒,磨砺他们的气节, 发动那些已经被损伤了气势的百姓抵挡正乘胜进军的匈奴,以寡敌众,斩杀匈奴一王,击败其部众, 收获丰厚的战利品。这并非陇西的百姓有勇敢和怯懦的分别,而是将领统帅节制的方法有巧妙和拙 劣的分别。所以兵法说:“有必胜利的将领,没有必胜的百姓。”由此看,安定边境,建立功名,在 于良将,所以陛下不能不慎重选择。
臣又听闻小国和大国在军事上的表现形式不同,强国和弱国所面临的局势有异,险要与非险要 之地的防御也有分别。卑微地侍奉强国,这是小国的表现;联合小国攻打大国,这是均势国家的表 现;用蛮夷攻打蛮夷,这是中国的表现。现在匈奴的地形和技艺都与中国不同。上下山坡,出入溪 涧,中国马匹的能力不如他们;道路崎岖不平,能一边奔驰一边射箭的能力,中国的骑兵不及他们; 经风雨、疲劳,饥渴而不受困的能力,中国的士卒不及他们。这是匈奴擅长的地方。如果在平原上, 地势平坦,以轻车突骑攻击,那么匈奴就容易被挠乱阵脚;用射程远的劲弩长戟攻击,那么以匈奴 人的弓箭射程,便不能抵御;士卒披坚甲执利刃,攻击以长兵短兵互相交错配合,再以四处游击的 弩兵往掩护,成什伍编制一齐向前冲阵,那么匈奴的士兵不能抵挡;能强弩骑射的官卒,张弓向同 一目标齐射,那么匈奴的皮甲木盾牌就不能支撑防御了;至于下马格斗,剑戟相交,攻击行动力求 迫近对方,与之短兵相接,那么匈奴人的脚下速度就不能支撑这样的战斗了。这是中国擅长的地方。 由此看,匈奴的长处有三个,中国的长处有五个。陛下又兴兵数十万,用诛讨仅数万的匈奴,众寡 悬殊,这用的是以十击一的方法。
尽管这样,兵器终究是不祥之物;战争终究是危险的事情。战争将大国变成小国,强国变成弱 国,只在俯仰之间罢了。所以,用人海战术争胜,一旦失败,难以再振作起,便追悔莫及。帝王选 择的方法,当出自万全之策。现在义渠之类的蛮夷之族投降汉朝的有数千人,他们的饮食和长处与 匈奴一样,可以赐给他们盔甲棉衣、劲弩利箭,用边郡的良马增补他们的武装,让能够了解他们习 俗团结他们军心的明将,依照陛下与之订立的盟约统领他们。如果地势险要崎岖,就用他们抵挡匈 奴;如果地势平坦道路畅通,就用我朝的轻车武卒制服他们。两军互相辅佐、依存,各自发挥自己 的长处,加上权衡比较实力则我方军士数量众多,这是万无一失的方法。
《史记》传言: “狂妄之人的言语,圣明的君主也会于其对错有所选择。”我晁错愚昧鄙陋, 冒死进狂妄之言,希望陛下能裁夺择用。
注:“民”在古文中也有指“士兵”的意思,但并不多。此篇从局部句意看,翻译为“士兵”比 较流畅,但结合战争背景和词语使用的特点,还是采用了“百姓”的意思。
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