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二年级道德与法治下册第4单元我会努力的【全单元】部编人教版精品PPT优质课件_图文

部编人教版二年级道德与法治下册 第4单元我会努力的【全单元】 精品PPT优质课件 第四单元 我会努力的 13 我能行 奥运冠军刘翔 奥运冠军刘翔 奥运冠军刘翔 自信:是人对自身 力量的确信,深信 自己一定能做成某 件事,实现所追求 的目标。 “____, 我能行!” 友情提醒: “我能行”的范围很广泛, 可以是学习上、生活上的,也 可以是体育、文艺方面的,还 可以是技能、特长等等。 “____, 我能行!” 你在这点行 我在那点行 自己不自信的 事情(地方) “____, 我不行!” 你可以这样____ 今天不行 明天能行 如何建立自信心? 1.认识自己的优点、能力和特长 2.积极的自我暗示 3.多尝成功的体验 主观 积极 现在 简洁 踏实 观像 坚持 刘翔少年时曾在跳高教练顾宝刚的旗下练习 跳高。他训练十分刻苦,成绩提高很快,13岁就 拿到了上海市少年跳高的冠军。但横杆在快速提 高一段时间后,再提高变得十分的困难,就算加 大训练量,收效仍甚微。顾宝刚教练找到了刘翔 说:“你的腿再长5厘米就好了。以你现在的身 高将来最多是个亚洲冠军……” 无奈的刘翔被 迫从一线运动员转为二线运动员。 这个巨大的打击,使刘翔的心理严重失衡。 这时的刘翔是一种什么心理? 我不行 这种心理有什么特点? 夸大自己的缺点, 忽视自己的优点, 自己瞧不起自己。 2005年2月,在上海举行的全国室内田径 锦标赛首站比赛中,奥运冠军刘翔在男子六 十米栏决赛中,由于抢跑被罚下。 赛后刘翔的回答是:“本来就是想随便 跑跑的。裁判在发出预备口令后到鸣枪,间 隔时间太长了点。我当时整个重心都在自己 的手上,时间一长我就撑不住了,于是就冲 了出去。”刘翔认为自己目前状态很好,本 刘翔表现出来的是一种自信吗? 自负 这种心理有什么特点? 夸大自己的优点, 忽视自己的缺点, 自视过高,看不起别人。 作 业 : I can ! 每天早上花一分钟的时 间自己对着镜子大声说出: “我能行,我充满信心,我 一定能成功!” 课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧! 谢谢观赏! 再见! 第四单元 我会努力的 14 学习有方法 我们来做24点游戏。你们知 道怎么得到24吗? 1.加法:12+12=24。 2.乘法:4×6=24。 小结 只要找到学习方法, 学得很快! 课前同学们搜集了自己好的 学习方法,现在我们一起来交流 一下。 请同学们预测一下,这 两位同学的学习结果如何呢? 你们准备向哪位同学学习? 小结 我们要养成良好的学习 态度,找到好的学习方法,相 信自己一定能学好。 同学们,你们从中发现 了什么? 小结 只要找到适合自己的学习方 法,我们都能学好。 同学们,你们有什么 感受? 小结 分享方法很重要,关键是我 们要做到互相帮助,共同学习,一 起进步! 通过本节课的学习,我们认识 到要找到适合自己的学习方法,互 相帮助,分享自己认为好的学习方 法,共同进步! 学习有方法 有方法,算得快 差别在细节 找到适合自己的学习方法 分享学习方法 课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧! 谢谢观赏! 再见! 第四单元 我会努力的 15 坚持才会有收获 生活中,我们都经历过“坚 持”,你们还记得当时的感受吗? 同学们,你们有什 么感想? 请同学们说说自己在生活中的 坚持经历吧! 小结 生活中我们都经历过“坚 持”,希望你们能坚持得长久一些! 看完这两组情境 图片,你们有什 么感想? 小结 坚持能让我们克服困难,让 我们有更多的收获。 情境: 长跑比赛中,先跑到终点的是钱 洪宇同学,小刚和小强在后面。他俩 都跑得很累很累了,这时小刚心想: 坚持下去,就差两圈了,钱洪宇都跑 到终点了,我肯定也能行。小强越跑 越没力气,心想:钱洪宇都跑到终点 了,我放弃算了! 同学们,你们认为自己 应该向谁学习? 小结 生活中的很多事情需要坚持 才有收获。 活动要求: (1)两臂平举,单脚站立,保持动作 协调。 (2)看自己能站多少秒。 (3)坚持时间最长的同学获胜。 活动目的: 这个游戏除了能提高人们的持久 力和平衡力外,还能使人们树立 坚持不懈的决心、培养克服困难 的勇气。 情境: 我听说,有一名长跑运动员把 比赛路上要经过的标志物都记在了心 里,然后按照标志物的提示,一段一 段地跑,这样,就不觉得跑的路长了。 最后,他得了长跑冠军。 同学们,你们有什么 感想? 小结 只要我们愿意为自己的梦 想坚持,就一定会有收获。 我们都曾经经历过“坚持”,虽 然过程很艰辛,但是坚持过后就是胜 利。因此,只要我们敢于一次次挑战 自己、战胜自己,就能克服困难,有 更多的收获。 坚持跑步 坚持才会有收获 坚持写毛笔字 坚持背唐诗 有更多的收获 坚持给花儿浇水 课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧! 谢谢观赏! 再见! 第四单元 · 我会努力的 奖励一下自己 导入新课 老师根据表现发给某位同学一张奖状。 我来发个奖 他值日做得最干净 他最爱帮助同学 他学习最认真 他唱歌很好听 ...... 我们的奖励 我们不仅在班级这个大集体里,我们也有自己的小组,平时课上课下都是和小组的 人接触最多,我们每个小组也评出一个奖,大家可以商量一下。 我们的奖励 我们小组把这个奖发给...... 因为他每次都是最热心最认真的...... 特别的奖项 我们在这一学期都取得了很大的进步,当然也有不足的 地方,希望以后可以做得更好。 三年级的期待 在过去的两年学习生涯中 相信大家都收获颇多,对 于即将到来的三年

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