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一年级上册语文素材-期末总复习知识点 部编版

一上总复习 (围绕题型)
语文期末考试卷考查四项内容:听记、基础、
阅读、写话。 听记:(老师读两遍句子,在格子里写下老师 读的内容,不会写的字用拼音代替。)(这一项,
不仅考了孩子的听,更考了孩子的短时记忆。老师读 第一遍时,把听到的话记在验算纸上;老师读第二遍 时,检查自己写的句子,补上少的字和标点,去掉多 余的字和标点。确定无误后再抄到卷子上。)
举例: 树林是小鸟的家。
小明是我的同学。
请问,这是你的尺子吗?
基础:一上书中所有基础知识:拼音、笔画、
偏旁、识字、写字、词语、句子、日积月累。
(一)拼音
一、熟背并默写声母表、韵母表、整体认读音节表 1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共 23 个) 注意:(1)zh ch sh r 和 z c s 的位置,这个地方很 容易出错。 (2)分清 b 和 d、p 和 q。 (3)特别注意 f、t、j 三个字母小弯的方向。 (4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ). 2.韵母表:a o e i u ü(单韵母 6 个) ai ei ui ao ou iu ie üe(复韵母 8 个) er(特殊韵母 1 个) an en in un ün(前鼻音韵母 5 个) ang eng ing ong (后鼻音韵母 4 个) 注意:(1)分清 ei(诶)和 ie(也)、ui(围)和 iu(由)、 un(文)和ün(云)、üe(月)和ün(云)。 (2)特别注意“ou 和 er”,很容易出错 3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共 16 个) 注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。 (2)分解开需注意: yu(y—ü) yue(y—üe) yuan(y—ü—an) yun(y—ün) 二、标调规则: 1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有 a 声调就标在 a 头上,没 a 就找 o e,i u 并列标在后。 2.特别注意:小 i 小 u 并排站,谁在后面给谁带。 三、去点原则: 1.小ü见到 y 时,一定去掉两点。如:yu,yue 2.小ü见到 j q x,去掉两点还读ü。如:ju qu xu 四、音节的拼读: 1.两拼音节:声母+韵母。xi、jun、gang、cai

2.三拼音节:声母+介母+韵母。huang、hua、jia 五、拼音的书写: 1.一定要规范,音节要写得紧凑,声调要标的准确: 一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。 2.区分清楚二声、三声和四声。
例题:一、圈出整体认读音节:zhua ying yue ong ai ou shang lian 圈出三拼音节:zhua ying yue ong ai ou shang lian 二、照样子 写一写 例:〔d—ǎ→(dǎ)〕(一 定看好。有声调的抄上声调) ɡ—ǔ→( ) h—u—á→( ) ch—ú→( ) x—ǜ→( )x—i—à→( ) d—u—ǒ→( ) 三、默写 6 个 单韵母_____________________。 能组成的复韵母是_______________________。 默声母 b( )m( )d( )n( )g( )h j( )x zh( )sh( )z( )s y( ) 四、看图写拼音
qīng wā xiǎo niǎo zú qiú jīn yú
(二)笔画
一、熟记书 119 页 22 个笔画名称及写法。 二、区分相近笔画:横折-横撇-横钩; 竖折-竖提-竖钩-竖弯;竖折-撇折-撇点; 横折钩-横折弯钩;竖弯钩-竖折折钩; 弯钩-斜钩-卧钩。
例题:看拼音写笔画 hénɡ zhé ɡōu( ) hénɡ zhé( ) hénɡ piě( ) hénɡ zhé wān ɡōu( ) shù wān( ) shù zhé( ) shù gōu( ) xié gōu( ) wò gōu( ) wān gōu( )
(三)偏旁
一、一上语文书 120 页常用偏旁名称要知道,代表的 意义也应了解。 二、区分相近偏旁:折文-反文旁;反文旁-反犬旁; 立刀-斜刀头;单人旁-双人旁;八字头-人字头-京字 头;斜刀头-包字头;宝盖-秃宝盖-穴宝盖;三撇-三 点水;木字旁-禾木旁。
1

例题:一、看拼音写偏旁 fǎn quǎn páng( ) fǎn wén páng( ) hé mù páng( ) jiǎo sī páng( ) 二、写出带有下面偏旁的汉字 女(妈)(好) 氵(江)(河) 禾(和)(秋) 亻(们)(你) 辶(远)(近) 鸟(鸭)(鸦) 三、判断 1、禾木旁的字和树木有关。( × ) 2、日字旁的字和时间有关。( √ ) 四、填空 写出和树木有关的字:树、林、桃、桥、棵 写出和花草有关的字:花、草、莲、苹 写出和女性有关的字:好、妈、妹、奶
(四)识字
1、书 115-117 页识字表中的 300 个汉字能正确读认。 2、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见 的反义词,能用部分生字口头或书面组词、扩词。 3、识字加油站、展示台的识字方法要了解。
例题:一、给下列生字注音 弯(wān) 灯(dēng)影(yǐng) 狗(gǒu) 最(zuì) 二、连一连,组成词语 睡参旁医采
边院加觉莲 三、形近字组词 昨(昨天) 朋(朋友) 弯(弯曲) 桥(小桥) 晚(晚上) 服(衣服) 变(变大) 桃(桃子) 四、同音字组词 男(男生) 有(有的) 是(不是) 东(东方) 南(南方) 友(友好) 诗(诗人) 冬(冬天) 五、扩词
车(火车)(马车)(上车)(坐车)(车站)(车厢) 明(明天)(明日)(明白) 力(力气)(大力)(有力) 尘(尘土)(灰尘)(粉尘) 众(众多)(大众)(公众) 林(树林)(森林)(竹林) 心(开心)(关心)(中心) 诗(诗人)(诗歌)(古诗) 以(以前)(以后)(以来)

们(你们)(他们)(我们) 写(写字)(写作业)(书写)

皮(果皮)(树皮)(皮肤) 法(加法)(办法)(方法)

边(旁边)(两边)(一边) 许(许多)(不许)(少许)

处(到处)(四处)(出处) 生(生气)(学生)(生日)

六、写反义词

上-下 入-出 天-地 无-有 关-开 黑-白

短-长 小-大 少-多 东-西 南-北 左-右

前-后 来-去 晚-早 远-近 热-冷 男-女

七、给多音字组词

地:de 开心地笑 dì 土地

数:shǔ 数一数 shù 数学

长:zhǎng 长大 cháng 长江

着:zháo 着火

zhe 听着

八、给“一”注音







yi

一群大雁、一会儿、第一、读一读







一片叶子、一朵花、一个苹果

九、造字方法 象形字(书 11、12 页):日、月、水、火、山、 石、田、禾、羊、鸟、兔、木、网、竹 会意字(书 72、73 页):明、男、尖、尘、从、 众、林、森、泪、休、歪

十、识字途径:除了在语书上,我还通过背古 诗、课程表、同学的名字、路边的店铺名、看 图认识了很多字。 十一、职业和工作场所填空。 ①学校②工厂③医院④军队 ⑤老师⑥工人⑦医生⑧军人 1、学校里,老师在认真地上课。 2、工厂里,工人正在制作零件。 3、医生正在医院给病人看病。 4、军人在部队里训练。

(五)写字
1、书 118 页写字表中的 100 个汉字能按照正确的笔顺 书写,会组词。需注意的汉字笔顺:火、山、出、牙、
2

巴、尺、心、西、里、果、是、衣、可、鸟、回。 2、掌握生字中的形近字、同音字,能区分并组词。 3、认识田字格。

例题: 一、看拼音写词语

bā shí zì jǐ

jǐ ɡè tónɡ xué ěr mù duì

八十、自己、几个、同学、耳目、对



zǎo rì shuǐtián yǔ yī

kāi mén jiànshān

比、早日、水田、雨衣、开门见山

wèn hǎo zhǐ jiàn duō shǎo ɡōnɡchǎnɡ zhú zǐ
问好、只见、多少、工 厂 、竹子、

rén cái

wǒ men

kě shì

dà mā shuǐ ɡuǒ

人才、我们、可是、大妈、水果、

xià ba

huǒ bǎ dōnɡ xī

huǒ lì

dāo kǒu

下巴、火把、东西、火力、刀口

lì zhènɡ huí lái

shū běn

bàn tiān bái kāi shuǐ

立 正 、回来、书本、半天、白开水

二、加一笔变新字。例:了 子

口_____木______十_____万_____大________

日_____人______二_____目_____三________

三、选字填空。

1.工 公

把巴

(1)(公)鸡吃了两(把)米。

(2)(工)人在(工)厂做(工)。

2.几 己 坐 座

(1)我自(己)(坐)车去上学。

(2)我画好了一(座)小山。

3.和 河 禾

(1)我(和)小红上学去。

(2)小明在小(河)边看鱼。

(3)地里的(禾)苗青青的。

四、比一比,再组词(有的形近,有的音近。)

禾(禾田) 有(有的) 刀(小刀) 白(白云)

木(木头) 又(又来) 力(有力) 的(有的)

巴(大巴) 后(后来) 问(问好) 山(山东)

把(火把) 石(石子) 同(同学) 出(出去)

去(回去) 八(八十) 目(头目) 口(人口)

云(白云) 入(入口) 日(日子) 田(水田)

人(人才) 好(好人) 明(明天) 衣(大衣)

天(天才) 大(大妈) 朋(朋友) 一(一人)

禾(禾田) 马(马儿) 大(大人) 是(不是) 和(和好) 鸟(鸟儿) 天(白天) 四(四十) 小(小人) 不(不好) 果(果子) 了(好了) 少(少见) 在(不在) 里(里子) 子(儿子) 长(长大) 西(西方) 月(一月) 几(几人) 厂(工厂) 四(四十) 用(用心) 己(自己) 五、笔顺 山的笔顺____________________,共(3)笔。 出的笔顺____________________,共(5)笔。 鸟的笔顺____________________,共(5)笔。 学的笔顺____________________,共(8)笔。 雨的笔顺____________________,共(8)笔。 长的笔顺____________________,共(4)笔。 比的笔顺____________________,共(4)笔。 里的笔顺____________________,共(7)笔。 果的笔顺____________________,共(8)笔。 六、笔顺规则 ① 从上到下:二、三、云、白 ② 先横后竖:十、禾、木、下、土 ③ 从左到右:儿、林、和、竹、对、妈 ④ 先撇后捺:本、天、人、大、全 ⑤ 先中间后两边:水、小、少、山 ⑥先外后里:月、问、同、用、四 七、汉字结构 上下结构:花、星、色、尘、只、早、草 左右结构:明、叶、把、地、清、林、 八、认识田字格

3

(六)词语
1、书中出现的数量词、词语搭配、亲戚称谓、叠词等。

例题:一、填量词:头 只 朵 条 片 辆 本

一()牛 一()小狗 一()电车 五()书

一()白云 一()木船 一()鱼 九()树叶

二、把下面能搭配的词语用线连起来。

红红的 云

快活的 星星

清清的 花

雪白的 羽毛

白白的 水

金色的 脚印

三、选词填空。

常常 长长

1、小军(常常)帮助李奶奶取报纸。

2、大象有一个(长长)的鼻子。

近进

3、王力走(进)了学校。

4、我家离公园很(近 )。

一把 一头 一口 一个 一只 一支

5、妈妈给我(一个)苹果。

6、(一头)水牛在田里走。

7、天上飞着(一只)小鸟。

8、文具盒里放着(一把)尺子。

9、院子里有(一口)井。

10、我有(一支)笔。

芽牙呀

11、他的(牙)齿真白。

12、春天,小草发(芽)了。

13、这朵花多好看(呀)!

语雨

14、窗外下着小(雨)。

15、我最喜欢上(语)文课。

白白的 红红的 长长的 尖尖的

16、小鸡的嘴(zuǐ)(尖尖的)。

17、天鹅的毛(白白的)。

18、大象(xiàng)的鼻子(长长的)。

19、小兔的眼睛(红红的)。

四、照样子写词语
1、例:又宽又远

yuán
又大又红 又大又圆

huǒ hónɡ huǒ hónɡ bì lǜ bì lǜ
2、例:雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿

xiànɡliàn

jiǎo yìn

3、例:一串水珠 一串 项 链 一串脚印

cǎo yá jiānjiān pínɡ ɡuǒ hónɡhónɡ
4、例:荷叶圆圆 草芽尖尖 苹果红红

wān wān de xiǎochuán
5、例:弯弯的月儿 弯弯的小 船

xī ɡuā jiānjiān de qiān bǐ
大大的西瓜 尖尖的铅笔

6、例:片 一片 一片片 一片片叶子 个 一个 一个个 一个个苹果

五、词语分类

食品:牛奶、面包、蛋糕、包子

日用品:牙膏、牙刷、肥皂、杯子、脸盆、毛巾

文具:铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、

橡皮、图画本、圆规

蔬菜:黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜

水果:苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨

交通工具:汽车、飞机、轮船、火车、自行车

六、填空
bà ba mā ma yé ye nǎi nai
我的家人有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、

wài ɡōnɡ wài pó

shū shu

ɡū ɡu

外公、外婆、叔叔、姑姑等。

(七)句子
1、课文中出现的一些句式。 2、能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
例题:一、照样子写句子。 1、一片片叶子从树上落下来。 一片片雪花从空中飘下来。 2、天空那么蓝,那么高。
果子那么甜,那么脆。 3、一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字, 一会儿排成个“一”字。
天上的白云,一会儿变成小狗,一会儿变成 大象。
4

4、草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。” 桃花红红,他对蓝天说:“我是春天。”
5、我喜欢踢毽子,你呢? 我也喜欢踢毽子。 我喜欢跳神,你呢? 我也喜欢跳绳。
6、我会把文具摆放整齐。 我会自己洗袜子。
7、我的前边是王红。 我的前边是讲台。
8、谁的尾巴长?猴子的尾巴长。 谁的字最好看?雨轩的字最好看。
9、有花有草的地方,花更红了,草更绿了。 雨水滋润的地方,树更绿了,禾苗更高了。
10、那地方的海,真的那么多种颜色吗? 这是你的尺子吗?
11、我自己穿衣服的时候,我觉得自己很大。 我自己洗袜子的时候,我觉得自己很大。
12、我够不到按钮的时候,我觉得自己很小。 我独自一人害怕的时候,我觉得自己很小。
13、我希望自己不要长大。 我希望妈妈不要去北京。
14、我盼着自己快点儿长大。 我盼着快点儿放寒假。
15、大海,蓝蓝的,又宽又远。 西瓜,绿绿的,又大又圆。
16、雪地里来了一群小画家。 我家来了一位叔叔。
17、一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 我的肚子饿了,到处找吃的。
18、乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 我把作业写完了。
19、瓶子里水渐渐升高。 我渐渐长大了。
20、蜗牛一家住在小树林的旁边。

我家住在大海旁边。 21、弯弯的月儿像小船。 圆圆的月儿像白玉盘。 22、影子常常陪着我。
妈妈常常陪我写作业。 二、给句子加上标点。 1、小树长满了叶子(,)碧绿碧绿的(。) 2、小明为什么没来上学(?) 3、月亮掉在井里啦(!) 4、公园的花真美啊(!) 5、下雨了(,)小兔跑回了家(。) 6、鱼儿怎样游(?)摇摇尾巴摆摆头(。)
(八)日积月累
1、书中要求背诵的课文、名言、成语、古诗。 2、课后题。
例题:一、按课文内容填空。(不再重复了。) 二、课后题 1、书第 10 页:我们的口、耳、目、手、足能 做哪些事?
我们的口能吃饭,能说话;我们的耳能声 音、听音乐;我们的目能看文字、看图画;我 们的手能写字、能做东西;我们的脚能走路、 能跑步。 2、书第 10 页:你喜欢哪个季节?仿照课文说 一说。
禾苗青青,他对燕子说:“我是春天。” 荷花红红,他对鱼儿说:“我是夏天。” 树 叶飘飘,他对大雁说:“我是秋天”。 雪人 咧开大嘴,开心地说:“我就是冬天。” 3、书第 81 页:你的前后左右都是谁?
我的前面是_______,我的后面是_______, 我的左面是_______,我的右面是_______。 4、书第 83 页:照样子做问答游戏。 谁的样子最可爱?兔子的样子最可爱。 谁写的字最好看?明恩的字最好看。
5

谁的个子最高?骏瀚的个子最高。

例题: 阅读 1

5、书第 86 页:说一说青蛙写诗的时候谁来帮

他们走进草丛里。小公鸡找到了许多虫子,

忙了。

吃得很欢。小鸭子找不到虫子,急得直叫唤。

青蛙写诗的时候,小蝌蚪、水泡泡、一串 小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。

水珠来帮忙了。

1.这段话共有几句? (4)

6、书第 88 页:读下面的句子,注意好停顿。 2.第 1 句中的“他们”指的是谁?(小公鸡 ,

不久,有花有草的地方,花/更红了,草/更 小鸭子 )

绿了。没有花/没有草的地方,开出了/红的花, 3.用“~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。

长出了/绿的草。

阅读 2

7、书第 95 页:你有过这样的心情吗?和同学

果园里,果实成熟了。苹果像娃娃的脸红

说一说。

红的;黄色的柿子挂满了枝头;石榴也俏皮地

国庆节,爸爸妈妈要带我去鲸鲨馆玩,我 咧开小嘴,向我们微笑。再看核桃,它们个个

高兴得睡不着觉。

圆滚滚胖乎乎的,在枝头上看着小朋友做游戏,

8、书第 97 页:你什么时候觉得自己很大?什 它们也想下来玩玩吧!

么时候觉得自己很小?

1、这段有_3_句话。

我自己洗袜子的时候,我自己在家写作业的 2、这段话写了果园里的_苹果、柿子、石榴和

时候,我觉得自己很大。

核桃这些果实。

我天一黑就害怕的时候,我够不到高处的书 3、在( )里填上合适的词语。

时,我觉得自己很小。

(红红)的苹果 (黄色)的柿子

9、书第 105 页:雪地里来了哪些小画家?他们 (圆滚滚)的核桃 (俏皮)的石榴

画了什么?

阅读 3

雪地里来的小画家有:小鸡、小狗、小鸭、

我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美

小马。小鸡画的竹叶,小狗画的梅花,小鸭画 丽的地方。

的枫叶,小马画的月牙。

池(chí)塘(táng) 里,荷花红红的。小

10、书第 107 页:说一说乌鸦是用什么办法喝 路旁,嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆

着水的。

的。山坡下,泉水清清的。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶

我的家乡真可爱!

子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

1、短文共有_3_段,第二段有_4_句话。

11、书第 110 页:在图画的帮助下,你猜出了 2、读短文,再填空。

下面加点的是什么字吗?





méi mó ɡū

蜗牛.、.发.芽、.草.莓、.蘑菇

阅读:
1、能正确标出文章的自然段,数出第几段有几句话。 2、能按要求仿写词语或句子。 3、能读懂文章,并按要求填空或回答问题。

荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花______ 的。小路旁,嫩草______的。瓜地里,西瓜______ 的。山坡下,泉水______的。 3、仿写句子。 例句:苹果像娃娃的脸红红的。
弯弯的月儿像香蕉。

6

例句:我的家乡真可爱!

这个故事告诉我,对人要宽容,要互相谦让,

我的学校真美丽!

否则会因小失大。

阅读 4

阅读 6

冬天的太阳

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买

冬天,太阳醒得很晚,脸上火辣辣的,很

的。

不好意思,它拉来一块雾纱盖在头上。公鸡看

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着 见了,跳出篱笆,伸长脖子叫:“喔、喔、喔,

一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它 快看红苹果!”花猫看见了,在院子里嘣呀跳

在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上 呀地叫:“喵、喵、喵,快看红线团!”黄狗

有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓 看见了,对着太阳喊:“汪、汪、汪,快看大

缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学 蛋黄!”太阳听见了,又羞又气,一把扯下雾

习呀!”

纱,露出通红的脸蛋,大声说:“今后我再也

1、这篇短文(2)段。

不睡懒觉了,看你们还笑话不!

2、第二段有(5)句话。

①文中说到了______、______、______这三种

3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 小动物。

4、这篇短文主要写了什么,用“√”表示。

②你能用“√ ”画出小动物们的叫声。

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( )

③小动物都将太阳看成了 ______、______、

②水要小朋友好好学习。( )

_______。

③这支铅笔很美丽。( √)

阅读 7

阅读 5

小山村

一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只

①我家住在小山村。

黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中, ②山坡上有一片果树林,开满了粉红的桃花、

白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说: 雪白的梨花。

“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不让谁, ③山脚下有一座漂亮的新房子,那是我们的

就打了起来。

学校。

不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”

④学校门前,有一条小河。河水清澈见底,

的响声,它们都掉到河里去了。

有时能看到小鱼游来游去。

1.短文一共有 2 段。第一段有 4 句话。

⑤抬眼望去,新修的山间公路弯弯曲曲,伸

2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:

向远方。

(1)dú mù qiáo(2)tóng shí(3)běi miàn

⑥我爱我的小山村,我爱我的家乡。

(4)xiǎng shēng

1.数一数,课文一共有几个自然段?请你在课

3.填空:

文上标上序号。

(白羊)和(黑羊)在独木桥上相遇了。它们 2.第四自然段一共有(2)句话。

都要对方退回去,让(自己)先走。两只羊谁 3.仿写句子,不会写的字用拼音代替。

也不让谁 ,就打了起来,结果都(掉到河里了)。 我爱我的小山村,我爱我的家乡。

4、这个故事,告诉我们什么道理?

我爱_我的教室,我爱_我的学校。

7

4.这学期,我们读了很多课外书,也背了经典, (注意审题:要求写语文书上的,所以只能写

你也写一句经典的话吧。

语文书上的。P16《咏鹅》,P64 一年之计在于

___人之初,性本善。性相近,习相远。______ 春,一日之计在于晨。一寸光阴光阴一寸金,

(注意审题:要求写课外积累的。可以写《三 寸金难买寸光阴。P77《悯农》;P91《古朗月

字经》里的,也可以写自己积累的别的经典名 行》;P101 种瓜得瓜,种豆得豆。前人栽树,

句。)

后人乘凉。千里之行,始于足下。百尺竿头,

5.我家住在 小山村 。

更进一步。P113《风》)

6.山坡上有_果树林_,山脚下有_学校_,学校 阅读 9

门前有_小河_。

我长大了一岁

7.你最喜欢的句子是:河水清澈见底,有时能

①小鸟,小鸟,

看到小鱼游来游去。

看见我不要乱飞。

(就是把文章里优美的一句话抄下来。注意,

再也不捉你们了,

不会写的字写拼音,不要抄错了。)

我长大了一岁。

阅读 8

冬天是个魔术师

②小弟,小妹,

①冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,青蛙

看见我不要抹眼泪。

啊,刺猬啊,熊啊,蛇啊,都不见了。

再也不欺负你们了,

②冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,满天

我长大了一岁。

飘起了雪花,一会儿大地就变白了。

③冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,湖面

③爸爸,妈妈,

很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶

我长大了一岁。

子,都冻在玻璃里了。

大孩子做的事,

④冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,围巾

我都要学会。

啊,棉衣啊,手套啊,都从衣柜里跑出来,街 1.数一数,小诗一共有几个小节?请你在小诗

上的人都变胖了。

上标上序号。

⑤冬天的本领真大呀!

2.第二小节一共有(2)句话。

1.数一数,课文一共有几个自然段?请你在课 3.这首小诗写的是小朋友__长大懂事_了。

文上标上序号。

(不捉小鸟了,不欺负小弟小妹了,要做自己

2.第三自然段一共有(3)句话。

该做的事,说明小朋友长大懂事了。)

3.仿写句子,不会写的字用拼音代替。

3.按小诗内容填空:我长大了一岁,就不再_捉

冬天的本领真大呀!

小鸟了,不再_欺负弟弟妹妹了,我要学会_做

泰山真高_呀!

大孩子做的事。

4.这学期,我们在语文书上积累了许多经典, 4.你以前捉过小鸟吗?你觉得这样做对吗?为

你来写一句吧。

什么?

___一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。______ ______________________________________。

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(例如:我以前捉过。这样做不对,因为小鸟 是人类的朋友,小鸟也有生命,我们应该与小 鸟和平共处。)
写话:
1、能按要求写祝福语。 2、口语交际。 3、书中的插图能够用“什么时间,谁在哪里干什么? 结果如何。”的句式,写一两句话。
例题: 写话 1:写祝福语 一定要注意祝福语的格式。 新年快到了,快点给你的家人或朋友写一句祝 福的话吧! 爸爸妈妈:
祝你们新年快乐! 小红
2019 年 12 月 31 日 明天是妈妈的生日,小明想给妈妈送一句祝福 的话,快来帮他写下来吧。 妈妈:
祝您生日快乐! 小明
2020 年 1 月 2 日 写话 2:口语交际 1、书 14 页:我说你做 做游戏的时候,要怎么说话? 要大声说,让别人听得见。 做游戏的时候,要想不做错,应该怎么听? 要注意听别人说话。 2、书 62 页:我们做朋友 跟别人聊天时,要怎么做? 说话的时候,眼睛要看着对方的眼睛。 自我介绍:大家好,我叫_______。我今年 7 岁 了。我喜欢跑步和看书,希望你能喜欢我。 3、书 89 页:用多大的声音

在图书馆里要小声说话,声音轻轻的,避 免打扰到别人。办公室里,要走到老师跟前, 小声一些说话。面对大家讲故事,声音要洪亮 一些,要大一些,让大家都听清楚。 4、书 111 页:小兔运南瓜。 要大胆说出自己的想法。范文已发,不再重复。 写话 3:书中的插图 书上的每一幅插图都是一篇看图写话,平时上 课时都有进行说话练习,近期也写了不少,所 以不再一一罗列。写话时,用“什么时间,谁 在哪里干什么?结果如何。”这样的句式写, 尽量用上好词好句。 着重复习以下几篇写话:书 38 页、40 页、49 页、63 页“读一读,说一说”、72 页、74 页、, 79 页最后一幅图、101 页。 写话前,一定要跟着老师一起读明白写话的要 求。例如:看图写词语,再写几句话。试着用 上这些词语。那就按要求写出词语,并在写的 话中要用上写出的词语。例如书 38 页的写话范 文 2:
阳春三月,山变绿了,树发芽了。池塘里, 一条鱼跃出了水面。草地上,两只鸡在草地上 捉虫子吃。有七朵花开放了,散发出阵阵清香。 叶子上,一条虫子正在晒太阳。有多美的春天 啊! 注意写话的格式:一段话的开头要空两格;正 确使用标点符号;一个标点符号占一格;标点 符号不能在一行的开头。 例句:40 页、49 页、63 页“读一读,说一说”、 72 页、74 页、,79 页最后一幅图、101 页。 63 页“读一读,说一说”范文: 例 1:我最喜欢冬天,因为冬天可以堆雪人。 例 2:夏天到了,大地真热闹呀。树叶更茂盛了, 莲花在池里盛开,青蛙在田里呱呱地叫着。
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