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三年级第二学期语文期末测试卷(二)

三年级第二学期语文期末测试卷(二)

一、基础达标。(35 分)

1.给加点字选择正确的读音,打上“√”。(4.5 分)

大模.大样(mó mú) 脊.梁(jǐ jí)

丝绸.(zhóu chóu)

疲倦.(jüàn juàn)

投掷.(zhènɡ zhì) 情不自禁.(jīn jìn)

劳累.(lěi lèi)

朝鲜.(xiān xiǎn)

撒.种(sǎ sā)

2.用“____”画出下面句子中的错别字,并在括号里改正。(5 分) (1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。( ) (2)张老师是一位严历的老师。( ) (3)蜜蜂有辩别方向的能力。( ) (4)骄傲使人落后,歉虚使人进步。( ) (5)我们能看到各种水果,有圆闰的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。

() 3.读拼音,写词语。(5 分)

4.按要求写词语。(7.5 分)

(1)在括号里填近义词。(3 分)

别致(

) 仿佛(

) 艳丽(

)

镇静(

) 宁静(

) 痛苦(

)

(2)在括号里填上合适的词语。(3 分)

(

)的荷花 (

)的国王 (

)的道理

活泼的(

) 精美的(

) 锋利的(

)

(3)写出三个含有寓言故事的成语。(1.5 分)

________________ __________________ __________________

5.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(7 分)

没精( )( ) 双龙( )( ) ( )( )夺目

翩翩(____)(____) ( )( )丧气 光影( )( )

( )( )中外 形态( )( )

(1)仿照画横线的词语写两个词语:____________、____________。

(2)以上词语中有一对近义词,它们是____________和____________。

(3)从以上词语中选择一个造句: _____________________________。

6.按要求完成句子练习。(6 分)

(1)使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。(用修改符号修改病句) (2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高.兴.地.叫.起.来.。(照样子把句子

补充完整)

“这里的风景太美啦!”小美______________________________。

(3)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢?(改为陈述句)

________________________________________________________

(4)太阳出来了。(改为拟人句)

________________________________________________________ (5)蜜蜂靠的不.是.超常的记忆力,而.是.一种我无法解释的本能。(用加

点的关联词写一句话)

________________________________________________________

(6)妈妈笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改

为转述句)

________________________________________________________

二、教材回顾。(13 分)

1.连一连。(4 分)

蒌蒿满地芦芽短

小溪泛尽却山行

苏轼

梅子黄时日日晴

牧童遥指杏花村

杜牧

长恨春归无觅处

正是河豚欲上时

白居易

借问酒家何处有

不知转入此中来

曾几

2.积累填空。(7 分)

(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的________。白荷花在这些大圆

盘 之 间 冒 出 来 , 有 的 才 ______________________ 。 有 的

____________________ , 露 出 嫩 黄 色 的 小 莲 蓬 。 有 的

__________________,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(2) 《 元 日 》 这 首 诗 的 作 者 是 ______ 代 的 ________ , 其 中 元 日 是 指

_______,“屠苏”指____________。我还知道中国的其他传统节

日,例如______月________日是________,习俗是_____________。

(3)人谁无过?__________________,善莫大焉。

近朱者赤,__________________。

3.小明同学这学期沉迷于游戏,学习不够投入,期末考试成绩大大

下降。后来他如梦初醒,心里很难过,闷闷不乐,请你用几句话

劝劝他。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(22 分) (一)课内阅读。(8 分) 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时 只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其 他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水, 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。 1.找出文段中的一个拟人句,用“ ”画出来。(1 分) 2.用“___”画出文段的中心句。它在文段中起________的作用。(2 分) 3.仔细阅读文段,填写下表。(3 分)
4.我觉得最有趣的是_______,因为_______________________。(2 分) (二)课外阅读。(14 分)
锡林郭勒大草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,

覆盖着青青的野草,最深的地方可以没.(méi mò)过十来岁的孩子, 能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水, 水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满 了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛 花,散.(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安 闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒.(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边 跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。 一碧千里的草原上,还散.(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧 民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白 云飘,白云下面马儿跑。” 1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。(2 分) 2.前两个自然段是围绕“_________________________________”这 句话来写的。(1 分) 3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,在下面画上横线。 (1 分) 4.文中画“ ”的句子是一个比喻句,句中把_____________比作 ________。(2 分) 5 .短 文中 第二自然 段着 重描写 的景 物有 ________ 、________ 、 ________,突出了草原________的特点。(2 分) 6.短文中第四自然段着重描写的景物有_______、________、_______、

_______、_______,突出了草原__________的特点。(3 分) 7.第三自然段在文中起________________的作用。(1 分) 8.短文表达了作者对大草原的____________之情。(2 分) 四、习作展示。(30 分)
在你身边,一定有许多具有优秀品质的人,他们有的乐于助人, 有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人,通过写和他(她)相 关的一两件事来表现他(她)的优秀之处。

参考答案:

三年级第二学期语文期末测试卷(二)

一、1. 2.(1)唐 塘 (2)历 厉 (3)辩 辨 (4)歉 谦 (5)闰 润 3.组建 检查 泡沫 设计 衬衫 模型 欣赏 飞腾 咖啡 光辉 4.(1)精致 好像 鲜艳 镇定 安静 难受 (2)美丽 伟大 做人 性格 礼物 牙齿 (3)刻舟求剑 画蛇添足 坐井观天 5.打 采 戏 珠 光 彩 起 舞 灰 心 零 乱 名 扬
各异 (1)示例:头头是道 津津有味 (2)没精打采 灰心丧气 (3)示例:天上的云形态各异

6.(1) (2)示例:高兴地欢呼着 (3)这不像我们平时看到的杨桃。 (4)示例:太阳公公睡醒了。 (5)我这次没考好,不是因为复习得不好,而是因为考试时身体不舒
服没有发挥好。 (6)妈妈笑了笑,说,她明白了,他们的庆龄是个守信用的孩子。

二、1. 2.(1)大圆盘 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿 (2)宋 王安石 农历正月初一 一种酒 八 十五 中秋节 赏
月、吃月饼 (3)过而能改 近墨者黑 3.示例:小明,你心里难过说明你认识到了错误,不要闷闷不乐了,
振作起来,往前看才是对的。亡羊补牢,为时不晚,只要加倍努 力就一定能取得好成绩。 三、(一)1.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅 行。 2.海里的动物,各有各的活动方法。 总起下文 3.靠肌肉伸缩爬行 利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下做免 费的长途旅行 4.示例:梭子鱼 它游的速度很快
(二)1. 2.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的 3.蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,
覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他 们在里面捉迷藏。

4.映出太阳七彩光芒的湖水 宝镜 5.野草 湖水 野花 美丽 6.雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾 7.承上启下 8.热爱 四、[思路点拨]这是叙事写人的文章,主要是在叙事中表现人物的优
秀品质。注意详略要得当。 例文略。


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