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统计与可能性第二课时_图文

第二课时 条形统计图

教学内容:教科书第 75-78 页的例题、“试一试”,“想想做做”。

教学目标: 1.让学生进一步认识条形统计图(一格表示多少个单位),能根据要求在方格纸上完成条形统计图,能根据 条形统计图回答问题或提出问题、解决问题。 2.让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识,发展统计观念,培养学习的兴趣。

学生活动单

教师导学案

【学习目标】 1.认识 1 格表示多个单位的条形统计图,能用这样的统计图表示
统计数据。 2.能读懂条形统计图,根据图里的数据作简单的分析和说明。
【活动方案】 活动一:学习整理数据。 2002 年 12 月 3 日,国际展览局成员国的代表投票决定 2010 年世界博览会的主办城市。在第一轮投票中,五个申办城市的 得票情况如下图。
1.①思考:你能从图中知道有哪些国家哪些城市参与世界博览会主 办城市的竞争?你知道这些城市在第一轮投票中各得了多少票吗?
②你从条形统计图里还看到了些什么? ③你能看到哪个的票数最多?哪个的票数最少? 2.图中一格表示几个单位? 3.组内交流以上问题。

一、导入。 谈话:你们知道世博会
吗?2010 年的世博会在哪个 国家举办的?
举办世博会和举办奥运会 一样都是世界上的盛事。在世 博会上,世界各国的高科技产 品、特产都送来展览,并协商 交易。哪个国家取得世博会的 举办权,不但对本国的经济发 展有好处,而且能提高国际威 望,所以竞争激烈,要经过几 轮投票选举产生举办城市。 2002 年 12 月 3 日国际展览局 89 个成员国投票决定 2010 年 的举办城市,有 5 个城市竞选, 我国的上海经过 4 轮 投票最 终获胜,全国人民欢欣鼓舞。 (出示例题挂图)这是人们欢 庆胜利的场面。 二、新授。
活动一: 学习整理数据 出示例题 板书:条形统计图
1.①思考:你能从图中知道
有哪些国家哪些城市参与世界
博览会主办城市的竞争?你知
道这些城市在第一轮投票中各
得了多少票吗?
②你从条形统计图里还看
到了些什么?

活动二:学习“试一试”。

③你能看到哪个的票数最
多?哪个的票数最少?
2.组内交流以上问题。
小结:这张统计图与我们三年 级学习的条形统计图的结构是 一样的,主体部分是在表格上 画出的一个个直条.不同的是 以前所学的统计图纵轴上 1 格 只表示一个单位,这张统计图 上一格表示 5 个单位.因此,现 在制图时要按照纵轴上的刻度 算出每个直条的高度,再画直 条,这是制作条形统计图最容 易出错的地方,要特别注意。

活动二:学习“试一试”。

1.①根据表中的数据,用

1.①根据表中的数据,用涂色的方法制作条形,完成条形统计图。 ②绘制统计图时应注意什么? 从统计图里知道了些什么? ③把上面的统计表和下面的条形统计图比较一下,用条形统计图
表示数据好在哪里? 2.组内交流以上问题。

涂色的方法制作条形,完成条 形统计图。 ②绘制统计图时应注意什么? (直条高度是否正确 是否把数据标在直条上) 从统计图里知道了些什么? ③把上面的统计表和下面的条

活动三:巩固练习。 想想做做第 1 题。

形统计图比较一下,用条形统 计图表示数据好在哪里? 2.组内交流以上问题。

活动三:巩固练习。

1、想想做做第 1 题

1、 思考:这张统计图和前两

幅统计图有什么不同的地

方? (没画表格、只画直

条)

用直尺比量一下直条高度正确

吗?

1、 思考:这张统计图和前两幅统计图有什么不同的地方? 用直尺比量一下直条高度正确吗?
2、 说一说上面每座电视塔的高度。 3、 中央电视塔比江苏电视塔高多少米? 4、你还能提出什么问题? 活动四:检测反馈
想想做做第 2、3、4 题
补充 4 题资料: 长江 6300 千米 黄河 5464 千米 珠江 2214 千米 淮河 1000 千米 小结

2、 说一说上面每座电视塔 的高度。
3、 中央电视塔比江苏电视 塔高多少米?
4、你还能提出什么问题? 活动四:检测反馈
想想做做第 2、3、4 题
补充 4 题资料: 长江 6300 千米 黄河 5464 千米 珠江 2214 千米 淮河 1000 千米 小结


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