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学生自杀自残事件应急预案

学生自杀、自残事件应急预案
一、总则 (一) 编制目的 为迅速、有序、高效处理校内突发事件,及时消除事故发生
后的连带隐患,最大限度地减少人员伤亡,以及在第一时间内集 中全部力量抢险救助,把防止校园意外伤害事故的发生落到实 处,特制定以下学生自杀、自残事件应急预案。 (二)编制依据
依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产 法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国未成年人保护 法》等相关法律法规,
(三)适用范围 本预案适用于学生在校时间,发生的自杀、自残事件,或有
此倾向的情形发生时的应急处置。 (四)工作原则 以人为本,安全第一;预防为主,减轻损失;统一指挥,分
级负责; 快速反应,加强协作。 二、 组织机构及职责 (一)应急指挥机构
成立“学校学生自杀、自残安全应急领导小组”(以下简称 “应急领导组”)。
组长: 副组长:

成员: 领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障 组、善后工作组负责人及组成人员。应急疏散组长不在位时,副 组长代行组长职责。 (二)职责 应急领导组:负责对紧急情况下的学生自杀、自残事件安全 应急救援工作统一部署、统一指挥、统一领导,作出应急处置重 大决策。 领导组办公室:负责及时收集相关信息,提出启动应急预案 的建议;组织应急预案的日常演练;领导组启动应急响应后,及 时组织、协调有关部门按照既定预案处置;完成领导组交办的其 他任务。 疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组:承担 领导组办公室的日常工作,根据学生自杀、自残事件安全预警信 息以及应急指令,及时安排人员,维护正常教学秩序,启动应急 响应; 最大限度保障医疗救援通道的畅通; 预防因学生自杀、 自残事件而引起大范围的骚动。 三、应急处置 (一)分级响应 应急响应级别分为Ⅰ级(特别严重影响)、Ⅱ级(严重影响)、Ⅲ 级(一般影响),启动标准按《规定》的相应预警标准启动。 (二)应急响应程序 Ⅰ级应急响应时,按下列程序和内容启动响应: 当收到Ⅰ级预警但预警情形尚未出现的,应急领导组、各成

员单位应当立即启动 24 小时值班制,按职责做好应急准备工作, 进入待命状态;
当收到Ⅰ级预警且预警情形已经出现的,应急领导组、相关 成员单位应当立即启动相应应急预案;学校应急领导组组长、副 组长指定成立现场工作组,赶赴现场指挥应急处置工作;
当收到Ⅱ级预警但预警情形尚未出现的,各级应急领导组、 各成员单位应当立即启动 24 小时值班制,按职责做好应急准备 工作,进入待命状态;
当收到Ⅱ级预警且预警情形已经出现的,应急领导组、相关 成员单位应当立即启动相应应急预案;学校应急领导组办公室及 相关成员单位派人及时赶赴现场指导、协调、督促应急处置工作; 必要时,学校应急领导组组长、副组长指定成立现场工作组,赶 赴现场指挥应急处置工作; (三)信息报送与处理
Ⅰ级应急响应启动后,应急领导组办公室应当按照要求向区 应急领导组办公室上报处置信息。
1.初报:Ⅰ级应急预案启动后 1 小时内上报;可用电话或书 面报告,主要内容包括:应急处置事件的类型、发生时间、地点、 影响范围;已采取及即将采取的应急措施;已掌握的其它初步情 况;应急具体负责人及联络人的有关情况。
2.续报:应急处置期间可通过网络或书面报告,在初报的基础 上报告有关确切数据,处置工作进展情况、采取的应急措施等基 本情况。
3.处理结果报告:应急处置结束后 24 小时内上报;可采用网

络或书面形式,处理结果报告的内容包括应处置的措施、过程和 结果,事件潜在或间接的危害、社会影响、处理后的遗留问题, 参加处理工作的有关部门和工作内容等详细情况。
4.协作机制 根据学生自杀、自残的事件类型、性质、程度、时间的不同,
各单位按照职责,明确主次,强化配合,联动处置。 事故发生后,应组织教职工和有关人员开展自救、互救;控
制事态发展,防止次生、衍生事故(事件)发生,切断事故灾害 链;报告当地紧急救援机构;保护现场不被破坏,妥善保护现场 重要痕迹、物证。
①学生发生自杀、自残、自虐事件时,知情人应及时向班主任 或有关人员报告;
②知情人员应立即实施救治,必要时拨打 120 电话; ③值周领导应在第一时间赶到现场,并指挥将伤员送至医院; ④应及时通知学生家长,并做好家长来校的接待和安抚工作; ⑤及时展开调查工作,上报调查结果。 5.应急结束
预警情形消除后,结束应急。应急期间发生重大学生自杀、 自残事故的,应及时向区教育局、公安局汇报进行处置。 四、应急评估
应急结束后,领导组办公室应及时对预警信息、应急响应、 处置能力、保障水平、协同作战等工作进行评估,总结经验教训, 完善应急预案。 五、应急保障

(一)基础保障 1.学校建立学生自杀、自残事件安全预警机制,明确各有关部
门的职责。 2.开展心理健康教育讲座,利用班会或电视讲座开展对学生世
界观、人生观、价值观的教育; 3.对有自杀、自残、自虐倾向的学生进行有针对性的心理咨询
辅导; 4.行政人员及教师教育学生时需注意方式方法,忌简单粗暴; 5.班主任应及时掌握学生思想动态; 6.班主任和家长应保持沟通联络,并组织学生对有上述倾向的
同学实行陪伴。 (二)信息保障
1.学校应完善 110、120 报警系统,配备必要的应急备用设施 和技术力量,建立健全并认真落实学生自杀、自残事件安全紧急 情况的信息收集、传递、处理、报送各环节的工作制度,确保信 息报送渠道畅通。
2.发现学生出现自杀、自残等安全隐患的,应及时报告当地公 安机关(110)和医疗机构(120)或有关主管部门。 (三)装备保障
应急指挥领导组成员应建立处置学生自杀、自残紧急情况装 备保障制度,建立健全应急制度,落实应急保障。
后勤保障组:调集应急备用的车辆及等装备材料,用于现场 急救。 (四)经费保障

学校应当按照分级负担的原则,将学生自杀、自残安全应急 处置所需经费列入学校预算,为应急处置工作提供必要的资金保 障。 六、培训与演练
学校领导组办公室每年至少开展一次学生自杀、自残事件应 急预警处置的演练,提高处置能力和水平。 七、奖惩
学校对处置学生自杀、自残紧急情况做出突出贡献的单位和 人员及时表彰奖励;对在处置工作中责任不落实、措施不到位, 失职渎职的,依法追究相关职能部门直接责任人及负责人的责 任。 八、 附则 (一)预案制定与发布
本预案由学校应急办牵头,并制定。 (二) 解释
本预案由学校应急工作领导小组负责解释。 (三)实施
本预案自公布之日起实施。


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