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2014年小学四年级班主任工作总结

班主任工作总结 联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级的教育教学工作。在这 个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促动学生全面发展,提升学 生多方面的素质,做了下面几点工作: 一、全面发展,德育为首。 学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对 复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任 工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为协助贫困生 而展开的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们 知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一 份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又比较自私的李琼龙一下子把一星期 的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活 动是对孩子实行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会 渗透德育教育,使很多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班 风。 二、安全教育,常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步实行的前提。为保证学生的安全,我时 时注意对学生实行安全教育,除利用班会课、队活课实行讲解、学习 外,还采取了很多安全措施:我每天到校后都要对教室实行检查,提 前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出 现事故这个情况,我每天派学生监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹, 教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行

车的情况,经常教育这些学生骑车需要注意的问题,时刻注意学生的 言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
三、增强管理,促动学习。 学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是 学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利实行,所以从开 学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用 一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时 时检点自己的行为。 四、搞好卫生,关心健康。 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,能够使学生有良好的 学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少 生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化, 不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒 他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。 总来说之,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进 步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中 亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。


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