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2020年小学二年级下学期体育教案

2020 年小学

学校体育实践课教案

第 1 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法; 游戏中相互

配合,互相帮助。

学习内容:复习广播操及游戏活动

学习步骤:

一、 统一规章、身体力行

教师活动:1.集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了

在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,

充满生机和力量)。

学生活动:1.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如

何来上体育课。

2.在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。

组 织:四列横队

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、 合作探究、掌握技能 重 点:前四节操的动作名称和方法路线。 难 点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。 教师活动:1.讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复
习,对练习中出现的问题及时纠正。 2.播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固 提高练习,达到较熟练的程度。

2020 年小学

学生活动:1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复 认真练习。 2.对自己充满信心,积极参与比评活动。
教师活动:1.分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启 发学生思考应该如何来用这根红绳。 2.红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。
学生活动:1.积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。 2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自 己队伍的胜利而奋斗。 3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离) 四路纵队

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx

三、 创新延伸、展示技能 教师活动:带领学生进行柔韧性练习。 学生活动:充分展示自己,积极进行练习。 组 织:四列横队,图示同一 场地器材:田径场一片 录音机一台 课后小结:
同样是第一节课,但是二年级和三年级比起来,就有相当大的
差距。上下来,感觉到比较辛苦。(尤其是二(1)班)提示:今后
要加强对二年级的常规管理,以形成一个良好的习惯。

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学校体育实践课教案

第 2 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:较好掌握该操后几节动作要领和方法要求,在练习中培

养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习内容:复习出升的太阳后几节操、短绳活动

学习步骤:

四、 自主活动、活跃情绪

教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。

2、组织学生两人一组,相互进行上次课的广播操复习,

提出要求。

学生活动:1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进

行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内,相互间自主地进行广播操练习。

组 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

图一 五、 合作探究、掌握技能 重 点:熟悉全套操的动作方法和名称。 难 点:动作正确、连贯、协调、有节奏感。 教师活动:1、讲解示范后两节操的动作方法和要求,并组织学生集
体练习。 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习,对出现的问题 及时纠正。

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3、组织广播操分组展示活动。 学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反
复练习。 2、认真随音乐进行完整练习。 3、积极参与展示活动,表现出较高的集体荣誉感责任心。 教师活动:1、组织学生两人一组,进行各种跳短绳的花样练习。 2、组织学生积极思考,用绳子进行各种自己所喜爱的活 动。 学生活动:1、情绪高涨地进行各种花样练习,能够相互团结提示。 2、积极开动脑筋,能够创编出新式的活动内容。 组 织:同图一(略) 六、 创新延伸、展示技能 教师活动:组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。 学生活动:学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到 练习中去,从练习中获得快感。 组 织:无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。 场地器材:短绳 36 根 田径场一片 课后小结: 广播操的学习是比较枯味的,把枯味的东西多加入一些练习形 式,这样学生就不会感到很单调。通过互练互评、小组分练、比赛 表演等形式,练习的比较成功。

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第 3 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动

中,遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。

学习内容:各种投掷游戏

学习步骤:

七、 情景导入

教师活动:1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时

间进行进行最有效的练习。

2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。

3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,

带领学生进行规定路线的跑步走练习。

4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进

行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做

领跑员.

学生活动:1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和

能力。

2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎

样做。

组 织:练习队型如图:

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

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八、 合作探究\掌握技能 重 点:找到最佳的投远方法 难 点:学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动 教师活动:1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种
方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是 什么方法。 2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示, 组织并提示学生按照他的方法练习。 3. 投远大比拼。 4. 组织学生进行冲过火力网练习。 学生活动:1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。 2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。 3..快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自 己的运动技能。 组 织:徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xx xx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 九、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表
扬练习中表现出色的同学。 学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价。 组 织:四列横队 场地器材: 田径场一片 排球 36 个 课后小结:整节课学生能够充分随老师进行各项活动,练习效果较
好。

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第 4 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:能够在集体活动中充分展示自己,表现自己发扬勇顽强

的作风。

学习内容:持轻物掷准,跳短绳。

学习步骤:

十、 自主活动、活跃情绪

教师活动:1、各组长带领学生进行自然地跑的练习,比比看哪组的

组长带领的最好,哪组小朋友跑的最轻松自然。

2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,

也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老

师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快

速、安静。

学生活动:1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习,发挥团

队的集体精神,团结一致充分展示的团队面貌。

2、在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高

歌,做多种多样的动作。

组 织:如图:

十一、 合作探究、掌握技能 重 点:两臂前后摆动,前脚掌着地,逐渐加快跑的速度,并跑
成直线。

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难 点:前后摆臂,脚步向前,能跑成直线。 教师活动:1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习,。
2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要配合 摆臂练习一起进行。 3.进行站立式起跑和加速跑练习。 4.接力比拼,看看哪组跑的追神气。 学生活动:1.认真观察模仿老师的动作,在两人的相互练习中,能够 相互帮助,发扬团结合作的良好作风。 2.积极进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和 老师的评价满意,并有成功的感觉。 3.果敢积极进行接力比赛,发扬坚忍不拔的好作风,努力 与同伴进行良好的配合。 教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同 学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。 学生活动:细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现, 并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定,并能够知 道下次课中应当如何来要求自己。 组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后左右各两臂距离)
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

场地器材:田径场一片 课后小结:

沙包四个

学生在原地活动时纪律控制的比较好,也就是说学生在原地练

习时,能够控制和管理好自己,但是在分开练习和集合时做的还不

够。要想能够收的拢放的开,还应采取合理的措施。

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第 5 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相

互帮助,共同学习提高自己的该项技能。

学习内容:踢毽子和跳短绳

学习步骤:

十二、 情景导入

教师活动:1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励

其他组同学。

学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心

体验如何走才能与其他同伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极

和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己

打一个合理的分数。

组 织:四列横队

十三、 愉悦身心,快乐练习 重 点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性 难 点:在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团
结合作,能够使学生做到心中有集体。

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教师活动:1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练 习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽 子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学 生练习的态度。)。 2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。 5.组织学生进行短绳练习。
学生活动:1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行体验模仿练习。 2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习 中展现出良好的精神风貌。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品 质。
组 织:如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
十四、 放松练习 教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。 组 织:略 场地器材: 毽子 36 个 短绳 36 根 田径场一片 课后小结:
学生在练习中表现出了较高的热情,练习的劲头也很十足,但是有个别学
生喜欢插嘴讲话,有些不太好的习惯。今后继续加强学生的常规练习。培养学
生能够有一个该讲的讲不该讲的不讲的好习惯。

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第 6 课时

授课记录:

学习阶段:水平二

学习目标:能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动

中,遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。

学习内容:各种投掷游戏

学习步骤:

十五、 情景导入

教师活动:1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时

间进行进行最有效的练习。

2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。

3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,

带领学生进行规定路线的跑步走练习。

4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进

行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做

领跑员.

学生活动:1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和

能力。

2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎

样做。

组 织:练习队型如图:

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

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十六、 合作探究\掌握技能 重 点:找到最佳的投远方法 难 点:学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动 教师活动:1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种
方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是 什么方法。 2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示, 组织并提示学生按照他的方法练习。 3. 投远大比拼。 4. 组织学生进行冲过火力网练习。 学生活动:1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。 2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。 3..快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自 己的运动技能。 组 织:徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xx xx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 十七、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表
扬练习中表现出色的同学。 学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价。 场地器材: 田径场一片 排球 36 个 课后小结:
学生的纪律是上好任何一节课的良好保证,必须经常,时时提醒学生,才能保证课的 顺利进行。

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第 7 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标: 在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇

敢的精神

学习内容: 各种短绳活动

学习步骤:

十八、 情景导入

教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。

2. 老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应

该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。

学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求

2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧

紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,,跑得轻松。

组 织:如图:

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

十九、 合作探究、掌握技能 重 点:在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神 难 点:在练习中充分调动学生活动的积极性,使学生感到快乐 教师活动:1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关
节。

2020 年小学
2.带领学生打好绳结,先做好的同学可以和其他同学一起 进行投掷的比远活动,当学生都做好后,老师带领学生 进行几次投掷练习,强调挥臂要快速有力。
3.进行各种短绳的较力游戏,先讲解游戏的方法规则,组 织学生自由组合,实行三局两胜制。
4.针对学生的投掷情况,进行评价,表扬好的同学,对表 现欠佳的同学,给予积极的鼓励。
5. 老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。 学生活动:1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,
以自己最快的速度完成绳结。 2.在投掷中,勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习, 知道挥臂快速是投远的重要因素。 3.在短绳活动中,积极找同伴进行比较,展示自己的大力
气。 组 织:投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中
无固定队型 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
场地器材:短绳 36 根 田径场一片 课后小结:
二年级的同学在和三年级同样的环境,学生的接受和掌握能力 就要相差不少,因此老师在对二年级进行上课时,一定要把练习中 可能会出现的问题事先做好准备。

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学校体育实践课教案

学习阶段:水平一

学习目标:在各种活动中能够按老师的要求,积极参与活动,发扬

团结合作的作风,培养学生加强自我管理的能力

学习内容:短绳和蜜蜂采蜜

学习步骤:

二十、 情景导入

教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。

2. 组织学生进行四列横队变二列横队练习。

3.自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。

学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求

2.认真观察老师的示范动作,开动脑筋,与自己的小伙伴

密切合作,相互帮助共同完成队列的练习。

组 织:如图:

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

二十一、 合作探究、掌握技能 重 点:在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力 难 点:使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己,不要忘乎所
以 教师活动:1.给每个学生发一根短绳,组织学生自由组合,两人一组,
共同练习各种花样。 2.组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子,并让学生对自
己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。

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3.讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则,组织学生进行尝试性 练习和比赛活动。
4.对学生在活动中出现的问题及时纠正,并晓之以理,动 之以情,增强学生在活动中的凝聚力。
5.再政治学生进行活动,对学生的亮点加以发觉,并进行 自我评价和老师评价。
学生活动:1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心学习自己小 伙伴的长处,全力以赴投入到练习中去。 2.积极参与评价活动,带动学生的内动力。 3.热情参与蜜蜂采蜜活动,在活动中和自己的伙伴密切合 作,展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。 4.通过老师和同学的评价,对自己在这节课的表现能够有 一个合理的认识比。
组 织:短绳活动中,先是分散自主练习,然后集体成四列横队 练习,在游戏活动中采用四路纵队
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
场地器材:短绳 36 根 田径场一片 毽子 36 个 工具箱四个 课后小结: 这节课学生的积极性和活动的情绪都比较高涨,但是在高涨的情绪
背后,学生时常忘记自己应该怎样来维护课堂常规,应当怎样与自
己伙伴配合。加强学生这方面的培养,仍然是一个很重要的问题。

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第 9 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标: 在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇

敢的精神

学习内容: 各种短绳活动

学习步骤:

二十二、 情景导入

教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。

2. 老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应

该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。

学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求

2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧

紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,,跑得轻松。

组 织:如图:

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

二十三、 合作探究、掌握技能 重 点:在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神 难 点:在练习中充分调动学生活动的积极性,使学生感到快乐 教师活动:1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关
节。

2020 年小学
2.带领学生打好绳结,先做好的同学可以和其他同学一起 进行投掷的比远活动,当学生都做好后,老师带领学生 进行几次投掷练习,强调挥臂要快速有力。
3.进行各种短绳的较力游戏,先讲解游戏的方法规则,组 织学生自由组合,实行三局两胜制。
4.针对学生的投掷情况,进行评价,表扬好的同学,对表 现欠佳的同学,给予积极的鼓励。
5. 老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。 学生活动:1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,
以自己最快的速度完成绳结。 2.在投掷中,勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习, 知道挥臂快速是投远的重要因素。 3.在短绳活动中,积极找同伴进行比较,展示自己的大力
气。 组 织:投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中
无固定队型 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
场地器材:短绳 36 根 田径场一片 课后小结:
上学期在上这节课时,由于自己认识的不够及对教学改革的理
解不够深刻,所以上的有些传统,但这次上下来,基本能够较好控
制学生的情感和活动的欲望,牵动了学生的心弦,并且组织学生在
老师讲解的基础上进行创遍活动,所以该课的效果比较好。

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第 10 课时 学习阶段:水平一

授课记录:

学习目标:在游戏比赛中学会不同的换物方法,发展自己灵活奔跑能力。 学习内容:快速跑、换物赛跑 学习步骤:

一、游戏活动,活跃情绪 教师活动:1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生用红领巾蒙脸,进行抓人游戏。 学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、
齐”的集队要求。 2、细心听,了解游戏方法要求,积极快乐地进行游戏活动。 组 织:四列横队到自由分组分散

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、团结合作、搬运器材 教师活动:1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。
2、指导学生分配任务,合作完成任务。 3、指导学生布置场地。 学生活动:1、了解游戏所用器材,了解器材名称。 2、小组商量,在组长的安排下合作完成搬运任务,把所用器材运到
活动场地。 3、比一比,赛一赛,看哪一组布置得又快又好。

2020 年小学
组 织:分组分散 三、积极游戏,领悟方法 教师活动:1、按学生所布置的场地,提出要求,组织学生尝试换物游戏。
2、提示学生换一种场地布置方法,进行换物游戏。 3、增加换物难度,组织学生换物游戏。 学生活动:1、根据教师提出的要求,进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。 2、在第一次的经验上,大胆在想象纵向换物赛跑,体验游戏的方法
和规则。 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏,体验不同的
换物方法、换物次序。 组 织:四路纵队
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四、拓展延伸 教师活动:提出分组要求和活动要求,组织学生活动。
巡回观察指导学生活动,善于发现学生的闪光之处。 学生活动:按教师提出的要求,在组长的带领下自主地进行游戏,进一步体验
换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。 场地器材: 田径场一片 乌拉圈 20 个 种子和粮食共 20 个 课后小结:
低年级的学生喜欢有血有肉的情景,课上把各种游戏活动多创
设一些比较童趣的内容,讲给学生听,并且加入一些合理适当的思
想教育,学生的积极性会很高,所以低年级学生应该以兴趣为主,
在建立兴趣的基础上,在渗透各种技术等方面的教育。

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学校体育实践课教案

第 11 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:在活动中培养学生上进好学的良好品质;同时知道做好

准备活动的重要性

学习内容:快速跑

学习步骤:

二十四、 情景导入

教师活动:1.集合队伍,宣布课的内内容。

2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习,对学生

的表现给予各种评价。

3.讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则,组织学

生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己

认为最难的动作)。

学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。

2.在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成

练习。

3.在小组中进行游戏,能够在游戏中体会到和小伙伴一起

活动的欢乐。

组 织:练习队型如图: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

二十五、 合作探究\掌握技能 重 点:几种不同运球的动作方法和要求 难 点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作

2020 年小学
教师活动:1. 组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学 生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习, 调动学生学习的自主性。 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人 运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。 3. 组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水 平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到 底。 4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对 技术的掌握)
学生活动:1.掌握规则,全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出 相互激励和促进的精神劲头。
组 织:如图: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
二十六、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提
高自己的运球水平。 学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。 组 织:四列横队 场地器材:篮球场一片,篮球 20 个 课后小结:
学生非常喜欢球类活动,在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。 学生喜欢展示自己,拿到球后,就想不断的练习,老师应当合理引导。(要想学 习篮球技术,不是一下就可以的,也不是自己在那里乱练一气,要掌握了一定 的要领后,练习的效果才会显著。)

2020 年小学

学校体育实践课教案

第 12 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:站立式起跑的方法要求,能够发扬相互帮助和果敢的精

神作风。

学习内容:站立式起跑

学习步骤:

二十七、 自主活动、活跃情绪

教师活动:讲解课的开始部分活动要求,选出该次课的组长。

学生活动:在各组长的带领下积极进行游戏活动,并乐于听从组长

的指挥和调动。

组 织:老师指定若干组长,由组长带领学生自由进行准备活动。

二十八、 合作探究、掌握技能

重 点:站立式起跑动作的方法要求。

难 点:能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。

教师活动:1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程

度。

2、组织学生原地徒手模仿练习。

学生活动:学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复

练习,细心体验站立式起跑的感觉。

教师活动:1、针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动

作。

2、组织四路纵队,进行听反映的站立式起跑练习。对每

组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。

3、组织学生进行接力活动,发展学生配合和奔跑能力。

4、总结学生的练习情况,对表现好的组给予表扬鼓励。

2020 年小学

学生活动:1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。

2、对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下

次做的更好。

3、各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作

的精神。

组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离) 四路纵队

xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxx

二十九、 创新延伸、展示技能 教师活动:讲解强调游戏活动的方法要求,要求学生自由组合,比
比看,哪一组进入游戏的速度最快。 学生活动:按照老师的要求,积极投入活动,展示自己组的合作及
活动的能力。 组 织:无固定队型,在老师规定的区域内自由进行。

场地器材:田径场一片 沙包四个 课后小结:
不同的设置形式,在教学中能够起到不同的效果,因此在教学
中,要合理考虑学生的实际情况,牢牢控制住学生的不轨倾向。

2020 年小学

学校体育实践课教案

第 13 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:在球类活动中,培养集体主义的精神和自我管理的能力;

积极参与球类活动,从活动中得到快感。

学习内容:小篮球各种运球练习

学习步骤:

三十、 情景导入

教师活动:1.老师讲述一个优秀的班级,它的学生应该有一种,精神

饱满,纪律严明,团结一致的作风,那么我们要不要做

一个优秀的班级,下面组织男同学去拿球,女同学游戏

等候。

2.借助球的吸引力,进行队列评比练习,表现出色的组先

进行球类活动。

学生活动:1.能够有条不紊地去帮老师拿器材,并表现出积极快速的

劲头。

2.为能够先进行球类活动,各组学生都能够表现出一种积

极上进的精神。

组 织:练习队型如图:

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三十一、 合作探究\掌握技能 重 点:知道动作的方法和名称 难 点:做到坚持不懈,严格要求自己,并能从练习中体验乐趣

2020 年小学

教师活动:1.分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和 要求,并组织学生分别观察模仿练习,以及比比看,谁

排得又多又好。

2.讲解示范原地左右手交换运球练习,组织学生分组观察 模仿练习。 3. 讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求,在老师 的统一指挥下,积极练习,并提示看看谁在整个练习中

没有掉球。

学生活动:1.集中注意力,认真观察老师的讲解示范,积极运球体验。 2.男女两人一组,相互比较观察,并且相互记分,看谁排 得最多。

3.积极体验在运动中运球,每个人都能够全力以赴,并且

对最后自己的表现感到满意。

组 织:练习队型入图 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
三十二、 总结经验、追求更快的进步

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

教师活动:通过这次模仿练习,对学生进行集体精的思想教育。

学生活动:在老师的启发下,深刻知道,好的纪律就是快乐。 组 织:四列横队

场地器材:篮球场一片 篮球 18 个 课后小结:

学生喜欢球类活动,但是球不能听学生的话,利用学生的弱点,

进行教育,鼓励学生刻苦练习,提高自己支配球的能力。有个别学

生在活动中,不能够很好的自我管理,因此对于这部分学生一定要

严格要求,加强学生的常规管理和习惯的培养。

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第 14 课时 学习阶段:水平一

授课记录:

学习目标:在合作中体验创造的乐趣

发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。 学习内容:自编游戏

学习步骤:

一、积极游戏,活跃情绪 教师活动:1.集合队伍,宣布课的内容
2.组织学生进行队列练习(复习二/四列横队的转换)。 学生活动:1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。
2、先分组练习队列转换,然后再分组演示评比。 3、积极参与评比,对评比结果进行思考。 组 织:四列横队、分组练习时队列不固定

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

二、自主练习,体验动作 教师活动:1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。
2、组织学生由走过渡到慢跑,然后组织学生自主练习。 3、组织学生分组练习,及时纠正动作。 4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。

2020 年小学
学生活动:1、把短绳一折二横放在前面,听口令跟老师做走走走蹬跳动作,体 验单脚蹬,双脚落地的动作。
2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动 作。
3、自主结合六人小组,进行分组练习。 4、在老师的提示下不断地改进动作,较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。 5、积极参加比赛,为自己一小组争荣誉。 6、 组 织:集体练习、分散练习、分组练习
场地器材:体育馆、垫子、短绳 课后小结:

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第 15 课时 学习阶段:水平一

授课记录

学习目标:熟练单脚起跳,双脚落地动作,并能够做到在空中把腿抬高;通

过练习形式的不断变化,培养学生团结和刻苦的精神

学习内容:跑、跑、跑跳(空中腿高抬)

学习步骤:

一、 快乐游戏、充分活动

教师活动:1、集合队伍,宣布课的内容

2、组织学生常规训练 3、组织学生自行进行游戏活动 4、带领学生进行准备活动。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有

力。

3、积极进行游戏和准备活动 组 织:四列横队游戏时无固定队型

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小组探究,熟练技能 重 点:单脚跳起后,在空中把大腿高抬。 难 点:动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神 教师活动:1、分发绳子,每人以最快的速度,完成 100 个短绳。
2、原地坐下,观察老师的动作,并说出老师的动作有什

2020 年小学
么特点,组织学生进行尝试练习。 学生活动:1、积极进行短绳练习,发扬刻苦的精神,完成老师的任
务。 2、开动脑筋,积极思考,并在活动中勇于尝试。 组 织:同课的导入部分,图(略) 三、延伸拓展、展示技能 教师活动:1、组织学生一个一个的练习,强化练习学生的动作,纠
正其错误动作,使学生初步掌握空中腿高抬动作的 方法和要领。 2、组织学生分组进行练习活动,提示帮助的同学其帮助 的方法并使所有学生知道如何注意安全,加强合作练 习和安全意识的培养。 3、组织集体比赛。 学生活动:1、展示自己积极进行练习,并能够虚心接受老师的指导。 2、积极踊跃进行分组合作练习,在练习中表现出良好的 合作精神和安全意识。 3、利用比赛,把自己组在该课中获得的本领向大家展示, 并且和老师一起对自己的表现进行评价。 组 织:活动队列如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
场地器材:篮球场一片 垫子四个
课后小结:利用垫子做沙坑,可以消除学生的恐惧心理,同时也可以充分调动学生活动的 积极性。但是在自主活动中,有个别学生管理自己的能力还不够,还需要加强学生的习惯管理。

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第 16 课时 学习阶段:水平一

授课记录

学习目标:熟练单脚起跳,双脚落地动作,并能够做到在空中把腿抬高和前

伸;通过练习形式的不断变化,培养学生团结和刻苦的精神

学习内容:跑、跑、跑跳(空中腿高抬且前伸)

学习步骤:

二、 快乐游戏、充分活动

教师活动:1、集合队伍,宣布课的内容

2、组织学生常规训练 3、组织学生进行各种短绳练习 4、带领学生进行准备活动。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有

力。

3、积极进行短绳和准备活动 组 织:四列横队游戏时无固定队型

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小组探究,熟练技能 重 点:单脚跳起后,在空中把大腿高抬。 难 点:动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神 教师活动:1、分发绳子,每人以最快的速度,完成 100 个短绳。
2、原地坐下,观察老师的动作,并说出老师的动作有什

2020 年小学
么特点,组织学生进行尝试练习。 学生活动:1、积极进行短绳练习,发扬刻苦的精神,完成老师的任
务。 2、开动脑筋,积极思考,并在活动中勇于尝试。 组 织:同课的导入部分,图(略) 三、延伸拓展、展示技能 教师活动:1、组织学生一个一个的练习,强化练习学生的动作,纠
正其错误动作,使学生初步掌握空中腿高抬动作的 方法和要领。 2、组织学生分组进行练习活动,提示帮助的同学其帮助 的方法并使所有学生知道如何注意安全,加强合作练 习和安全意识的培养。 3、组织集体比赛。 学生活动:1、展示自己积极进行练习,并能够虚心接受老师的指导。 2、积极踊跃进行分组合作练习,在练习中表现出良好的 合作精神和安全意识。 3、利用比赛,把自己组在该课中获得的本领向大家展示, 并且和老师一起对自己的表现进行评价。 组 织:活动队列如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
场地器材:篮球场一片 垫子四个 课后小结:

2020 年小学

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第 17 课时 学习阶段:水平一

授课记录

学习目标:熟练单脚起跳,双脚落地动作,并能够做到在空中把腿抬高和前

伸;通过练习形式的不断变化,培养学生团结和刻苦的精神

学习内容:跑、跑、跑跳(空中腿高抬且前伸)

学习步骤:

三、 快乐游戏、充分活动

教师活动:1、集合队伍,宣布课的内容

2、组织学生常规训练 3、组织学生进行各种短绳练习 4、带领学生进行准备活动。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有

力。

3、积极进行短绳和准备活动 组 织:四列横队游戏时无固定队型

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小组探究,熟练技能 重 点:单脚跳起后,在空中把大腿高抬。 难 点:动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神 教师活动:1、分发绳子,每人以最快的速度,完成 100 个短绳。
2、原地坐下,观察老师的动作,并说出老师的动作有什

2020 年小学
么特点,组织学生进行尝试练习。 学生活动:1、积极进行短绳练习,发扬刻苦的精神,完成老师的任
务。 2、开动脑筋,积极思考,并在活动中勇于尝试。 组 织:同课的导入部分,图(略) 三、延伸拓展、展示技能 教师活动:1、组织学生一个一个的练习,强化练习学生的动作,纠
正其错误动作,使学生初步掌握空中腿高抬动作的 方法和要领。 2、组织学生分组进行练习活动,提示帮助的同学其帮助 的方法并使所有学生知道如何注意安全,加强合作练 习和安全意识的培养。 3、组织集体比赛。 学生活动:1、展示自己积极进行练习,并能够虚心接受老师的指导。 2、积极踊跃进行分组合作练习,在练习中表现出良好的 合作精神和安全意识。 3、利用比赛,把自己组在该课中获得的本领向大家展示, 并且和老师一起对自己的表现进行评价。 组 织:活动队列如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
场地器材:篮球场一片 垫子四个 课后小结:

2020 年小学

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第 18 课时

授课记录

学习阶段:水平一

学习目标:利用学生对球的喜欢,在球类游戏活动中培养学生遵守

纪律的好习惯,并培养学生顽强果敢的拼搏精神

学习内容:打球游戏

学习步骤:

四、 快乐游戏、充分活动

教师活动:1、集合队伍,宣布课的内容(对学生在此过程中表现积

极的同学给予奖励)

2、组织学生常规训练(同学选派表现最好的组去拿篮球,

其他组继续练习)

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有

力。

组 织:四列横队

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小组探究,熟练技能 重 点:在学生掌握游戏规则的基础上,培养学生良好的行为习惯 难 点:在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积
极性。 教师活动:1、讲解游戏的方法规则,选一名学生和老师一起进行示
范演示。

2020 年小学
2、让拿球的同学来到场地的中间,其他所有学生手拉手 组成一个大圆(对于动作快速积极的同学给予奖励) 3、组织进行游戏活动,被打掉球的同学到圆上换人(站 得最神气,并且没有玩过的同学,既培养学生的行为习 惯又培养学生的观察能力) 4、讲解学生的表现,对表现好的同学给予鼓励,对于不 好的同学给予客观的鞭策和鼓励。 5、总结该课,使学生懂得自己这节课学到的东西。 学生活动:1、细心聆听观察老师的讲解和示范,并注意自己的行为
习惯,不要得意忘形。 2、快乐活泼进行游戏活动,在活动中充分展示自己的支
配球能力、观察能力和管理自己的能力。 3、在老师的总结中和自己的评价中,对自己的表现有一
种愉悦的感觉 组 织:如图:
场地器材:篮球场一片 篮球 10 个 课后小结:
由于学生对球类活动非常感兴趣,因此在此基础上,严格学生 的行为习惯,具有一定的意义。同时还培养了学生勇敢精神和观察 能力。

2020 年小学

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第 19 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作,培养学生的合作精

神和探索精神。

学习内容:掷绳结

学习步骤:

一、进入情境,学习踩蛇

教师活动:1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生学习儿歌:小猎人,打猎去

3、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。

4、引导学生用绳子模仿移动的蛇。

5、组织学生进行游戏:踩蛇尾

学生活动:1、在体育委员的指挥下,按要求进行快速地集队。

2、认真跟老师学习儿歌:小猎人,打猎去……

3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习,体验原地踏步的节奏。

4、跟老师一起进行行进走,并体验有精神、有节奏。

5、用绳子模仿出移动的蛇,体验手腕的抖动动作。

6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则,两人一组积极地进行游戏,

体验灵敏的反应,快速的抖动。

组 织:五列横队、自由分散

********

********

********

******** ********

2020 年小学

二、进入森林,勇战猎物 教师活动:1、引导学生进入森林,为了战胜更凶猛的野兽,准备武器,教学生
打绳结。 2、提出自主练习的要求,观看学生练习,鼓励学生大胆获取猎物。 学生活动:1、和老师一起制作武器:学打绳结。 2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷,在达到
一定投中次数后,把猎物抬回来,体验小组合作完成任务。 组 织:

二、本领展示、学射大雕 教师活动:1、鼓励学生的同时,用情境引导学生积极参于本领展示。
2、及时地为每组学生作出点评,鼓励学生勇于进取。 3、组织学生收取猎物。 学生活动:1、展开丰富的想象,积极参与射雕比赛。 2、认真展示自己的投远动作,快速拾取猎物。 组 织:分组展示
*********

2020 年小学
二、欢声笑语,喜庆丰收 教师活动:1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢,带领学生跳起舞来。
2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。 学生活动:1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收,尽情表现喜悦的心情。
2、积极地表达自己的学习心情。 组 织:自由分散
场地器材:体育馆、绳子、垫子、动物图、录音机等 课后小结:

2020 年小学

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第 20 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。

学习内容:加速跑的手脚动作要求和身体姿势。

学习步骤:

三十三、 自主活动、活跃情绪

教师活动:1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。

2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,

也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老

师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快

速、安静。(反复两到三次)

学生活动:1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,

练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视

前方。

2、在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高

歌,做各种平时不能不被容许的动作。

组 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三十四、 合作探究、掌握技能 重 点:两臂前后摆动,前脚掌着地,逐渐加快跑的速度,并跑
成直线。 难 点:前后摆臂,脚步向前,能跑成直线。

2020 年小学

教师活动:1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习,。 2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要配合 摆臂练习一起进行。 3.进行站立式起跑和加速跑练习。 4.接力比拼,看看哪组跑的追神气。
学生活动:1.认真观察模仿老师的动作,在两人的相互练习中,能够 相互帮助,发扬团结合作的良好作风。 2.积极进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和 老师的评价满意,并有成功的感觉。 3.果敢积极进行接力比赛,发扬坚忍不拔的好作风,努力 与同伴进行良好的配合。
教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同 学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动:细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现, 并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定,并能够知 道下次课中应当如何来要求自己。
组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后左右各两臂距离) xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

场地器材:田径场一片 课后小结:

沙包四个

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第 21 课时

授课记录

学习阶段:水平二

学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力

学习内容:多种游戏

学习步骤:

五、 快乐游戏、充分活动

教师活动:1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组 织:四列横队、分组游戏(练习队型如图)

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、小组探究,熟练技能 重 点:正确的快速跑动作。 教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快
速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑
能力。 组 织:分组游戏

2020 年小学

三、延伸拓展、展示才能

教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主 创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。 学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,
尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组 织:活动队列如图:

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

场地器材:篮球一个 田径长一片 课后小结:

2020 年小学

学校体育实践课教案

第 22 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:在球类活动中,培养集体主义的精神;积极参与球类活

动,从活动中得到快感。

学习内容:小篮球各种运球练习

学习步骤:

三十五、 情景导入

教师活动:1.老师讲述一个优秀的班级,它的学生应该有一种,精神

饱满,纪律严明,团结一致的作风,那么我们要不要做

一个优秀的班级,下面组织男同学去拿球,女同学游戏

等候。

2.借助球的吸引力,进行队列评比练习,表现出色的组先

进行球类活动。

学生活动:1.能够有条不紊地去帮老师拿器材,并表现出积极快速的

劲头。

2.为能够先进行球类活动,各组学生都能够表现出一种积

极上进的精神。

组 织:练习队型如图:

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三十六、 合作探究\掌握技能 重 点:知道动作的方法和名称 难 点:做到坚持不懈,严格要求自己,并能从练习中体验乐趣

2020 年小学

教师活动:1.分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和

要求,并组织学生分别观察模仿练习,以及比比看,谁

排得又多又好。

2.讲解示范原地左右手交换运球练习,组织学生分组观察

模仿练习。

3. 讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求,在老师

的统一指挥下,积极练习,并提示看看谁在整个练习中

没有掉球。

学生活动:1.集中注意力,认真观察老师的讲解示范,积极运球体验。

2.男女两人一组,相互比较观察,并且相互记分,看谁排

得最多。

3.积极体验在运动中运球,每个人都能够全力以赴,并且

对最后自己的表现感到满意。

组 织:练习队型入图 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
三十七、 总结经验、追求更快的进步

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

教师活动:通过这次模仿练习,对学生进行集体精的思想教育。

学生活动:在老师的启发下,深刻知道,好的纪律就是快乐。

组 织:四列横队

场地器材: 篮球场一片 篮球 18 个

课后小结:

2020 年小学

学校体育实践课教案

第 23 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:体验。

学习内容:游戏活动和跳短绳练习

学习步骤:

三十八、 情景导入

教师活动:1.老师讲述一个优秀的班级,它的学生应该有一种,精神

饱满,纪律严明,团结一致的作风,那么我们要不要做

一个优秀的班级,下面组织男同学去拿球,女同学游戏

等候。

2.借助球的吸引力,进行队列评比练习,表现出色的组先

进行球类活动。

学生活动:1.能够有条不紊地去帮老师拿器材,并表现出积极快速的

劲头。

2.为能够先进行球类活动,各组学生都能够表现出一种积

极上进的精神。

组 织:练习队型如图:

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三十九、 合作探究\掌握技能 重 点:知道动作的方法和名称 难 点:做到坚持不懈,严格要求自己,并能从练习中体验乐趣 教师活动:1.分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和

2020 年小学

要求,并组织学生分别观察模仿练习,以及比比看,谁

排得又多又好。

2.讲解示范原地左右手交换运球练习,组织学生分组观察

模仿练习。

3. 讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求,在老师

的统一指挥下,积极练习,并提示看看谁在整个练习中

没有掉球。

学生活动:1.集中注意力,认真观察老师的讲解示范,积极运球体验。

2.男女两人一组,相互比较观察,并且相互记分,看谁排

得最多。

3.积极体验在运动中运球,每个人都能够全力以赴,并且

对最后自己的表现感到满意。

组 织:练习队型入图 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
四十、 总结经验、追求更快的进步

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

教师活动:通过这次模仿练习,对学生进行集体精的思想教育。

学生活动:在老师的启发下,深刻知道,好的纪律就是快乐。

组 织:四列横队

场地器材: 篮球场一片 篮球 18 个

课后小结:

2020 年小学

学校体育实践课教案

第 24 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:

1、初步培养学生的合作意识和合作行为

2、学习正确对待成功和失败,学习体谅同伴,在活动中发展体能和技能

学习内容:双人跳等动作创编

学习步骤:

一、调动情绪,激发兴趣

学习内容:

1、课堂常规

2、导入本课主题

教师活动:

1、宣布本课学习内容和要求

2、营造学习气氛,布置场地

3、提示学生相互合作、体谅

学生活动: 明确目标,按要求活动 组 织:四列横队

********* ********* *********

二、合作探究掌握技能

*********

学习内容:双人合作跳

教师活动:

1、讲解、示范,提出要求 2、指导学生自主学练,进一步体会动作 3、技能评价:组织学生自评,检验学习效果 学生活动:

1、明确学习内容,了解双人跳动作方法 2、分散合作练习,体验动作方法 3、发扬互帮互学精神完成动作,自我检测完成动作情况

2020 年小学
4、自荐示范表演(两人一组) 组 织:学生分散练习
三、激活思维扩展能力 学习内容:多人合作跳 教师活动: 1、激励、启发游戏方法和要求 2、组织学生分组练习,提示游戏时注意安全 3、巡回指导,提出改进方法 学生活动: 1、细听教师讲解,多人合作认真游戏 2、创编,以积极的态度对待练习 3、体验成功和游戏的乐趣
四、稳定情绪,恢复身心 学习内容:放松舞蹈 教师活动: 1、提示放松要求,放音乐 2、小结本课情况,强化学生心理体验 3、请组长负责收回器材 学生活动: 1、分组随音乐放松 2、参与小结,收回器材
场地器材:田径场 、沙坑
课后小结: 让学生自己找伙伴合作练习,可以提高练习效果。因为他们都会找到自己
的好伙伴,可以无忧无虑的练习。并且相互提示的效果直接有效。

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学校体育实践课教案

第 25 课时

授课记录:

学习阶段:水平一(对体育课表现出学习兴趣)

学习目标:

5、创设学习环境,激发学习兴趣,培养学生乐于练习的态度。

6、掌握正确的动作,发展走和跑的能力。

学习内容:走和跑、游戏

学习步骤:

一、韵律热身蹦蹦跳

学习内容:

1、课堂常规

2、导入本课主题

3、韵律热身操 教师活动:宣布内容,提出要求,组织练习 学生活动:明确目标,按要求练习 组 织:四列横队 (散点)

********* ********* ********* *********

二、互帮互学玩气球 学习内容:游戏:玩气球 教师活动: 1、讲解、示范,提出要求 2、指导学生分组学练,体会动作 学生活动: 明确学习内容,分散合作练习 组 织:学生 4-5 人一组,分散练习

三、合作交流比一比 学习内容:夹气球走和跑 教师活动: 1、激励、启发、示范游戏方法

2020 年小学
2、组织学生分组练习,强调游戏规则 3、巡回指导,提出改进方法,激励表扬 学生活动: 4、观察示范,双人合作,体验游戏 5、创编(面对面夹气球——背对背夹气球)以积极的态度对待练习 6、体验游戏的成功和乐趣
四、积极锻炼增力量 学习内容:素质练习:抱气球屈蹲跳 教师活动:宣布内容,提出要求 学生活动:分组练习
五、稳定情绪恢复身心 学习内容:放松舞蹈 教师活动: 1、随音乐节奏示范、启发 2、小结本课情况,强化学生心理体验 学生活动: 1、分组随音乐模仿练习 2、参与小结,收回器材
场地器材:篮球场 、录音机、气球、 课后小结:
夹球跑学生兴趣很浓,合作起来乐趣很多,有的学生用力太大 不好,有的学生用力太小也不好,而且气球时常会跑掉,学生很紧 张,也很有趣,一节课下来学生很好地体验了一回合作的乐趣。

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第 26 课时 学习阶段:水平一

授课记录:

学习目标:在游戏比赛中学会不同的换物方法 学习内容:换物赛跑 学习步骤:

一、游戏活动,活跃情绪 教师活动:1、组织学生集队、练习队列
2、讲解“换位游戏”要求、规则,组织学生进行游戏。 学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、
齐”的集队要求。 2、听节奏自主分组进行行进走的练习。 3、认真听,了解游戏方法要求,并按要求体验二人换位,三人换位,
从游戏中体验到位置的变化。 组 织:五路纵队、自由分散

*******

*******

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*******

二、团结合作、搬运器材 教师活动:1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。
2、指导学生分配任务,合作完成任务。 3、指导学生布置场地。 学生活动:1、了解游戏所用器材,了解器材名称。 2、小组商量,在组长的安排下合作完成搬运任务,把所用器材运到
活动场地。 3、比一比,赛一赛,看哪一组布置得又快又好。 组 织:分组分散

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三、积极游戏,领悟方法 教师活动:1、按学生所布置的场地,提出要求,组织学生尝试换物游戏。
2、提示学生换一种场地布置方法,进行换物游戏。 3、增加换物难度,组织学生换物游戏。 学生活动:1、根据教师提出的要求,进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。 2、在第一次的经验上,大胆在想象纵向换物赛跑,体验游戏的方法
和规则。 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏,体验不同的
换物方法、换物次序。 组 织:自由分散,集体游戏

*****

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四、拓展延伸,自主游戏

教师活动:提出分组要求和活动要求,组织学生活动。

巡回观察指导学生活动,善于发现学生的闪光之处。 学生活动:按教师提出的要求,在组长的带领下自主地进行游戏,进一步体验
换 赛跑游戏的乐趣。

积极地表达自己的心情。 场地器材:操场、垒球 20 个、乒乓板十块、篮球十只、足球 20 只、小哑铃 5
个,圈 20 个。 课后小结:

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第 27 课时 学习阶段:水平一

授课记录:

学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中体验出民间体育活动的快乐

学习内容:跳短绳、游戏

学习步骤:

四十一、 快乐游戏,活跃情绪

教师活动:1、组织学生集队、队列 2、提出要求,组织学生分组游戏。
学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验 “快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步,动作做到位。 3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要
求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

组 织:五路纵队、自由分散

*******

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******* 四十二、 自主跳绳,熟练动作

教师活动:1、提出自主练习的要求:注意安全、用绳子体验不同的 活动。

2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。 3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。

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4、提出要求,组织学生自己压腿。

学生活动:1、每人一绳,自主地进行练习,可以进行跳绳也可以借

助绳子进行各种游戏活动,充分地发挥短绳的练习

作用。

2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老

师比一比谁跳得快,同学比一比谁先完成任务等。

3、积极参加半分钟跳短绳练习,比一比谁跳得最多。

4、自己进行各种姿势的压腿练习。



织:分散练习

四十三、 一毽多用、尝试游戏

教师活动:1、组织学生自主练习踢毽。

2、讲解示范游戏规则、方法。

3、组织学生游戏,并总评。

学生活动:1、按老师要求认真练习踢毽。

2、认真观看,了解游戏方法规则。

3、大胆地尝试游戏,并积极参与比赛。



织:分散练习、分组游戏

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场地器材:体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个 课后小结:

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第 28 课时 学习阶段:水平一

授课记录:

学习目标:在球类游戏中发展反应灵敏 学习内容:小游戏快快躲闪(校本:软排) 学习步骤:

一、游戏活动,激发情绪 教师活动:1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生复习广播操 学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、
齐”的集队要求,听口令进行原地踏步。 2、听口令,采用多种方式复习广播操跳跃运动。 组 织:五路纵队、自由分散

*******

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*******

******* 二、尝试游戏,体验快乐 教师活动:1、讲解示范游戏名称、方法、规则。
2、组织学生分组尝试游戏。 3、组织学生交流游戏体会,并结合实际示范躲闪的要点。 4、组织学生进一步尝试游戏。 5、引导学生交流学习的感受。 学生活动:1、认真观看示范,了解游戏的方法、规则。 2、在老师的引导下分组进行游戏,体验游戏的方法和规则。

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3、相互交流,说一说自己的躲闪方法和游戏时的心情。 4、继续游戏,进一步体验体验躲闪成功和投掷成功的快乐。 5、面对小伙伴说一说自己学习的感受,说一说躲闪的方法。 组 织:分组游戏、交流时自由地散坐地地板上。
场地器材:体育馆、录音机、垫子、软排等 课后小结:上课时两个班级在第一次游戏过后我示范了躲闪方法,一个班级我 没有示范,而是提出一些值得思考的细节让大家讨论后再游戏,两种方法对于 掌握游戏的方法来说都可以,学生的领悟能力还是比较强的。在游戏中发现女 孩子比较遵守游戏规则,但在游戏时躲闪不够灵敏,在圆圈中只是一味乱跑, 眼睛来不及看球,抛掷球的力量也比较弱。而男孩子就不是很守规则,在外圈 时总把圈不断缩小,而且拿到球后不回到原位就开始游戏,但男孩子的反应是 很灵敏的,在圈中躲闪游戏时跑动积极,反应快。

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第 29 课时 学习阶段:水平一

授课记录:

学习目标:在球类活动中做出各种抛掷、挥动 学习内容:软排活动(校本) 学习步骤:

一、自主活动,激发情绪 教师活动:1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生复习广播操 3、引导学生自主活动。 学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、
齐”的集队要求,听口令进行原地踏步。

2、听口令复习广播操,把动作做得到位整齐。 3、在老师的要求下积极地自主地活动,体验软排的各种不同玩法。 组 织:五路纵队、自由分散

*******

*******

*******

*******

******* 二、大胆尝试,乐于表现

教师活动:1、引导学生从掷沙包想到掷大球,并提出怎样才能使大球掷得远的 要求组织学生自主体现。
2、组织学生比一比,谁的大球抛得远。 3、提出安全要求,引导学生思考尝试你能想出做出几种抛投大球的
动作。 4、组织学生表演,相互学习交流、模仿练习等。 学生活动:1、在教师的引导下能尝试着做出一种抛或掷大球的动作,并不断体
验让球抛得远或掷得远的方法。

2、努力地表现自己的能力,积极参与比赛。

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3、在老师的引导下尝试不同的抛、掷动作,体验单手的、双手的、 上抛的,前抛的、后抛的各种不同的动作。
4、积极参与表演,把自己的动作与小伙伴分享,并在相互的交流中 学习几种其他小伙伴的抛掷动作。
组 织:自由分散,散点表演

三、投掷

比赛显身手

教师活动:1、讲解比赛的要求,组织学生到位

2、组织学生开展各种形式的投远比赛,评出各种小能手

3、引导学生柔韧放松,组织学生交流学习的感受。

学生活动:1、了解比赛要求,并按要求站到位准备比赛。

2、积极参与比赛,人人争当小能手。

3、听音乐,随带队小朋友进行柔韧放松。

4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐,大胆地向小伙伴交流学习的

感受。

组 织:分组分散

*********************

场地器材:操场、跳箱、垫子、圈、栏架、绳、体操凳 课后小结:在练习中我用引导的方法让学生先去尝试练习,在大家练习的过程 中观察那些动作有新意的学生,并组织大家学一学,本课中学生有软排进行抛 掷做出了上抛、前上抛、前下抛、单手肩上抛、双手体侧抛,而且有一个男生 用双手体侧抛还把球抛得很远,一 1 班的双胞胎兄弟表现非常好,各种投掷动 作都能做得非常轻松而且还投得很远。

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第 30 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作

学习内容:游戏、自然快跑

学习步骤:

四十四、 趣味游戏练反应

教师活动:1、组织学生集队、队列

2、组织学生游戏:“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打

四”“快找伙伴”“听信号起跑”

3、组织学生评一评,谁的反应最灵敏

学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验

“快、静、齐”的集队要求。

2、配合儿歌,体验踏步要求。

3、积极配合教师进行原地小游戏,比一比谁的反应快,

谁的动作正确。

4、分散游戏,进一步体验快速反应。

组 织:五路纵队、自由分散

*******

*******

*******

*******

******* 四十五、 积极比赛练动作 教师活动:1、鼓励学生分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习
得最认真。 2、教学生自然快跑儿歌:两臂弯弯前后摆,脚跟提起快 快跑,并组织学生根据儿歌体验动作。 3、讲解示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛:看看

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谁是小冠军。

学生活动:1、尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放

松的直线走动作。

2、学习儿歌,并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快

跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。

3、认真观察示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,

学生在比赛中体验自然快跑动作。



织:分组练习

四十六、 练习延伸巧放松 教师活动:介绍给学生一种最方便的放松方法,组织学生体验放松。
引导学生交流学习感受。 学生活动:从介绍中了解后退走放松法,并亲自体验后退走。
积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。 组 织:自由分散、五路纵队 场地器材:操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等
课后小结:利用儿歌进行教学,学生掌握动作较快,本课中大部分 学生都能尽力做好快速跑动作,而且都努力争取冠军,同时我发现, 教师在教学中要善于抓住一点点小的光点进行表扬,学生的兴趣才 能更好地激发,今天虽是较单调的快速跑,当采用一定的游戏和比 赛方法,以及对于好的学生及时表扬,学生的兴趣一直很高,跑了 几次也没有累意。

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第 31 课时

授课记录:

学习阶段:水平一

学习目标:在游戏中体验合作的力量

学习内容:游戏、立定跳远

学习步骤:

四十七、 模仿律动,大显身手

教师活动:1、组织学生集队、队列

2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇,从我

们这里出发到大森林有一段长长的路,这条路上有小河、

有高坡…鼓励学生大胆地想象,小组合作,把教师提供

的各种器材布置到活动场地中。

3、组织学生游戏:小兔采蘑菇

学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验

“快、静、齐”的集队要求。

2、配合儿歌,体验踏步要求。

3、积极快速地布置场地,体验小组合作的快乐。

4、小组商讨:怎么越过小河、小坡到达大森森,积极参

与游戏,体验小兔采蘑菇的游戏方法。

组 织:五路纵队、自由分散

*******

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*******

四十八、 创设情景,掌握动作 教师活动:1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松,能
不能学它的样子跳一跳。 2、鼓励学生合作学练,体验不同的跳跃动作。

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3、根据学生的尝试情况,组织学生“跟我练一练”,学

习立定跳远动作。

4、组织学生两人一组合作学练。

5、指导学生进行合作游戏:跳跳跳

学生活动:1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模

仿练习。

2、找一个伙伴,把自己的动作教给小伙伴,把小伙伴的

动作学过来。

3、积极配合教师表演跳跃动作,认真观看和模仿正确动

作。

4、两人一组,边练边赛,相互指导,共同进步。

5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法,积极参与游戏活动,

做一个良好的合作者。

6、边听音乐柔韧放松,边对教师和自己的小伙伴说一说

今天的收获和心情。



织:分散练习、分组游戏

场地器材:操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等 课后小结:在立定跳远学习前我先让学生自找小伙伴进行小兔跳和 小青蛙跳的比赛,在进行教学时采用布置观察任务,看一看老师每 一拍的动作是什么,共用几拍完成,然后让学生说一说,在学生清 楚动作后让学生自主练习,然后请几个学生试做,改进动作,再让 学生听节拍做动作,最后是比赛,这样的教学短短的时间内学生不 仅掌握了动作,而且学习的积极性很高,都乐于展示自己。

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学校体育实践课教案

第 32 课时 学习阶段:水平三

授课记录:

学习目标:在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作,提

高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

学习内容:小排球:垫球

学习步骤:

六、 快快躲闪,调动情绪

教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在

动作正确的同时感受正确的节奏。

3、分成两大组进行游戏,在规定的时间内比一比哪一组

击中的敌人多。

组 织:六列横队、自主分散

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2020 年小学
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二、合作学练,熟练动作 教师活动:1、提出练习的要求,巡回指导。
2、组织学生垫球小比赛:看一看谁的球最晚停下来。 3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。 4、组织学生按小组进行垫球比赛,采用五分制,每边发
五球,在宽松规则下进行。 5、总结比赛情况,及垫球中存在的问题。 学生活动:1、按老师的要求取球,进行自垫球练习,体验正确的连
续的垫球动作。 2、认真对待比赛,看一看自己最多能垫几个球。 3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。 4、六人一小组进行垫球练习,体验相互间的配合,为垫
球比赛作好准备。 5、积极参与垫球比赛,体验相互间的配合及脚步的移动。 6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。 组 织: 分组分散
场地器材:体育馆、小排球、横绳

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体育与健康室内课教案
一.教学内容: 韵律活动 二.教学目标: 1.使学生知道明白学习韵律舞蹈的名字和练习韵律活动的意义。 2.培养学生节奏感和与小伙伴团结合作的竞争意识。 3.树立韵律活动不只是女生的专利,我们每一个人都可以进行活动, 并且可以使我们得到各种锻炼。 4.通过韵律活动的练习,抛弃学生一些不文明的想法。 三.教学的重点难点: 重点:培养学生乐于参与韵律活动的良好意识。 难点:在韵律活动中发扬团结竞争的良好学习氛围。 四.教学过程: 1.导入揭示课题。
宣布本次课要学习的内容,强调学习的要求,规范学生的思想。 并使学生知道学习韵律舞蹈的重要意义。 2.组织学生观看舞蹈的录象,在学生观看的过程中,老师针对舞蹈 的不同难度的地方适时提示学生。

2020 年小学
3.停止录象,老师讲解舞蹈的大体动作方法和动作路线并和老师一 起进行个别动作的学习。 4. 老师组织学生集体随录象模仿练习,体会舞蹈的动作方法和节 拍。 5.分组练习,展示个小组的风采,调动学生练习的积极性。 6.老师对学生在练习中的表现,进行客观评价,抓住学生中的亮点, 积极鼓励。 7.在充分煽动学生情绪的前提下,组织学生集体进行最后一次完整 练习。 8.集体自评。 五.教具准备:多媒体及教室、小星星。 课堂小结:
在学习舞蹈前,对学生在观看时可能出现的不好苗头进行截断, 起到了交好的作用,同时也抹杀了学生存在的不健康思想。在练习 中学生由于有了比较和竞争,练习的积极性都比较高涨,整节课的 练习效果很满意,同时学生也接受了一些思想的洗礼。
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体育与健康室内课教案
一.教学内容: 安全常识和韵律活动 二.教学目标: 1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方 法和自我保护的技能。 3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。 4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥 自己创编动作体会乐。 三.教学的重点难点: 重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学 习中自发的运用。 四.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。 五.教法与学法: 1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提 供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。 2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和 趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,

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通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。 六.教学过程: 1.导入揭示课题。 ① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。 ② 教师归纳出示课题。 2.学生看故事录象。 揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。 教师归纳知识点:听从指挥有秩序。 3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法? 学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。 4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各 自发表见解。 5.验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安 全知识,想知道是什么吗? 让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识 点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。 6.学生自己小结,学到什么知识? 7.室内活动:动物摸仿操。 学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 学生创编动作进行练习。

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8.课堂小结: 通过多种形式的练习,学生的练习兴趣比较高涨,练习 效果也比较好。在开始时有个别学生有些不好意思,但 后来在同学热情的感染下,也积极参与了进来。

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学校体育实践课教案
授课记录:
学习阶段:水平一 学习目标:在球类活动中 发展学生的灵敏素质,培养学生 乐于探索的学习精神。

学习内容:有趣的地滚球

教师活动:



① 组织学生



集队、简要告诉学生学习目



标,鼓励学生自信地完成学



习目标。



②、织学生队列练习,鼓励



学生展示自我。



③、组织学生进行碰碰球游



戏,参与学生

游戏。

学生活动:1、体育委员整队。 2、认真了解自己的学习目标,对完 成目标充满自信。 3、在小组长的带领下进行听运动员 进行曲行进练习,体验节奏。 4、四人一小组进行碰碰球游戏,体 验软排球的不同玩法。
组织: 1、六列横队 * * * * * * * 2、自由分散 * * * * * * * 四人一组。 * * * * * * * ******* *******

2020 年小学



教师活动:



①、请学生



表演各种不同的滚球动作,并 作

组织学生进行练习。



②、组织学生分组进行游戏: 极

地滚球钻山洞。



③、评出最优胜的小组,进行

表扬。



④、导引学生总结游戏的方法

让学生表达自己成功后的喜悦。

⑤、布置回

收器材。

学生活动:1 积极参与展示,把不同 的滚球动作展示出来,并了解游戏的 方法和规则。 2、在小组长的带领下进行尝试游戏。 3、分组进行游戏,比一比哪一组的 积分多。 4、大胆地发表自己的见解,总结出 游戏的要点,大胆地表露自己的愉悦 心情。 5、有序地回收器材。
组织:1、小组分散 2、分组比赛
∧∧ ∧ ∧∧∧∧

课后随记:
学生把地滚球当作生活中的各种娱乐 性的体育活动,玩的非常开心高兴。但三个 班级中二(2)有个别学生不能够遵守老师 规定的内容,所以在二(2)班的这节课中, 上的不理想。还要不断接近,调动,改进学 生的活动习惯。

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2020 年小学

学习阶段:水平一 学习目标:在球类活动中 发展学生的灵敏素质,培养学生 乐于探索的学习精神。

学习内容:软排游戏

教师活动:

1、组 织 学 生 集



队,宣布学

习目标。



2、提 出 队 列 练

习的要求,



组织学生队

列练习。



3、组 织 学 生 快

快躲闪游



戏。







学生活动:1、体育委员整队, 了解本课的学习目标。 2、分小小组听运动员进行行进 练习。 3、分成两大组进行游戏快快躲 闪。
组织:1、五列横队。 2、小小组分散。 3、两大组围成圈。

2020 年小学

教师活动:



1、引 导 学 生

构思游戏



并展示。

2、组 织 学 生



游戏比赛。

3、引 导 学 生



创编新游

戏。



4、组 织 学 生

展示游戏。



5、和 学 生 一

起做好点



评和小结。



学生活动:1、从有趣的地滚球发散 构思,尝试新的地滚球游戏。 2、在小组长的带领下积极地参与游 戏,大胆地表现出成功后的喜悦。 3、用圈和球结合在一起进行游戏, 大胆尝试各种新的游戏活动。 4、积极地参与展示,把自己最拿手 的游戏展示给大家看。 5、和老师一起做好点评和小结。
组织:分组:

课后随记:

场地器材:

学校体育实践课教案

2020 年小学

学习阶段:水平一 学习目标:在掷准和掷远 练习中体验出肩上屈肘的投掷 动作。提高学生的投掷能力。

学习内容:掷准和掷远

教师活动:

4、组 织 学 生 集



队,宣布学

习目标。



5、提 出 队 列 练

习的要求,



组织学生队

列练习。



6、组 织 学 生 分

组游戏。









学生活动:1、体育委员整队, 了解本课的学习目标。 2、听运动员进行曲三路纵队行 进走。 3、四人一组用软排进行射击游 戏。
组织:1、五列横队。 2、三路纵队 3、小小组自由分散

2020 年小学

教师活动:



6、教 学 生 做

上肢的柔



韧练习。

7、教 学 生 打



绳结。

8、为 学 生 设



置不同距

离的标靶。



9、组 织 学 生

进行掷准



练习和比

赛。



10、 组 织

学生进行



掷远练习

和比赛。

学生活动:1、按老师要求模仿出拉 肩和转肩动作。 2、观看、模仿、合作中完成打绳结。 3、了解不同的标靶,知道根据的能 力来选择标靶。 4、认真地在掷准和掷远练习中体验 出肩上屈肘的投掷动作,努力把动 作做得较连贯。
组织:分组练习: ********* *********

课后随记:

场地器材:软排每人一 球、篮球场。

2020 年小学
学校体育实践课教案
授课记录:
学习阶段:水平一 学习目标:在合作学习中 掌握青蛙过河的场地布置和 游戏方法,提高学生的跳跃 能力 。

学习内容:游戏:青蛙过河

教师活动:

7、组 织 学 生 集



队,宣布学

习目标。



8、提 出 队 列 练

习的要求,



组织学生队

列练习。



9、组 织 学 生 进

行跳短绳练



习。







学生活动:1、体育委员整队, 了解本课的学习目标。 2、听运动员进行曲三路纵队行 进走,体验有精神地行进走。 3、进行各种跳短绳练习,体验 不同跳短绳的乐趣。
组织:1、五列横队。 2、三路纵队 3、自由分散

2020 年小学

教师活动:



11、 组 织

学生分组,



示范做荷

叶的方法。



12、 组 织

学生学农



民伯伯种

荷叶。



13、 启 发

学生示范



青蛙跳荷

叶动作,并



启发学生

说出重点。



14、 组 织

学生游戏。

15、 进 行

掷远练习

和比赛。

16、 引 导

学生进行

小结。

课后随记:

学生活动:1、认真看老师做荷叶, 了解打结方法。 2、小组合作在小河里种上荷叶。 3、乐于展示自己跳荷叶的动作,并 知道轻松跳跃。 4、积极用自己的跳跃动作进行游戏, 尝试不同的青蛙跳方法。 5、动手让荷叶变一变,再进行游戏, 体验变向跳。 6、能表达出自己学会的本领及心情。
组织:分组练习: **** **** **** **** ****
场地器材:短绳每生一 根,体育馆。

2020 年小学
学校体育实践课教案
授课记录:
学习阶段:水平一 学习目标:在球类活动中 发展学生的灵敏素质,培养学生 乐于探索的学习精神。

学习内容:有趣的地滚球

教师活动:



② 组织学生



集队、简要告诉学生学习目



标,鼓励学生自信地完成学



习目标。



②、织学生队列练习,鼓励



学生展示自我。



③、组织学生进行碰碰球游



戏,参与学生

游戏。

学生活动:1、体育委员整队。 2、认真了解自己的学习目标,对完 成目标充满自信。 3、在小组长的带领下进行听运动员 进行曲行进练习,体验节奏。 4、四人一小组进行碰碰球游戏,体 验软排球的不同玩法。
组织: 1、六列横队 * * * * * * * 2、自由分散 * * * * * * * 四人一组。 * * * * * * * ******* *******

2020 年小学



教师活动:



②、请学生



表演各种不同的滚球动作,并 作

组织学生进行练习。



②、组织学生分组进行游戏: 极

地滚球钻山洞。



③、评出最优胜的小组,进行

表扬。



④、导引学生总结游戏的方法

让学生表达自己成功后的喜悦。

⑤、布置回

收器材。

课后随记:

学生活动:1 积极参与展示,把不同 的滚球动作展示出来,并了解游戏的 方法和规则。 2、在小组长的带领下进行尝试游戏。 3、分组进行游戏,比一比哪一组的 积分多。 4、大胆地发表自己的见解,总结出 游戏的要点,大胆地表露自己的愉悦 心情。 5、有序地回收器材。
组织:1、小组分散 2、分组比赛
∧∧ ∧ ∧∧∧∧

2020 年小学
学校体育实践课教案
授课记录: 学习阶段:水平一
学习目标:在各种游戏活动 中,培养学生团结,奋进和吃苦 的精神。懂得要想做的好,必须 认真用心的道理。
学习内容:欢快的课堂

教师活动:



③ 组织学生



集队、简要告诉学生学习目



标,鼓励学生自信地完成学



习目标。



②、织学生队列练习,鼓励



学生展示自我。



③、组织学生进行石头,剪



刀、布的小游戏活动,

要求学生在活动中胜利者出

一个很难很难的

动作让伙伴模仿

练习。

学生活动:1、体育委员整队。 2、认真了解自己的学习目标,对完 成目标充满自信。 3、在老师的带领下,按节拍进行原 地和行进间踏步练习,勇于展示自 我,做到动作到位,精神,有力度。 4、两人一小组,积极进行小游戏活 动,在游戏中能够开动脑筋,想出 好的方法来。
组织: 1、六路纵队 * * * * * * * 2、自由分散 * * * * * * * (两人一组)* * * * * * * ******* *******

2020 年小学



教师活动:



③、老师做

出三中脚步动作,先让学生说 合

出是无武术中的什么动作名称, 作

引导学生进行简单动作学习。

②、讲解示范三中武术技术动 积

作的名称方法,组织学生模仿 极

练习。

③、用反应速度来引导学生三 游

中动作的学习。



④、结合出拳和脚步动作结合,

提高学生练习的浓厚兴趣。

⑤、绕石游戏,布置场地,组

织回收器材。

学生活动:1.活泼进行游戏活动,积 极开动脑筋,想出好的办法来让对方 全力模仿。 2、集中注意力随老师进行武术动作 的学习,在展示活动中不甘落后,展 现出生龙活虎的精神。 3、在游戏活动中大胆尝试,找出不 碰到石头,又能很快绕过石头的最佳 方法。 4、积极进行比赛,争取小组的胜利, 表现出良好的集体荣誉感。 5、能够按老师的要求,积极回收器 材,配合老师工作,并对自己的收获 和表现进行自我评价。

课后随记:

2020 年小学
学校体育实践课教案
授课记录: 学习阶段:水平一
学习目标:在小组合作练习 中,发扬相互帮助,相互团结的 精神。能够在合作中学会观察学 会学习。
学习内容:快乐学长绳(一)

教师活动:



④ 组织学生



集队、简要告诉学生学习目



标。



习目标。



②、组织学生进行简单的队



列练习,并进行展示。



③、针对学生的练习和表现



情况,老师对学生的表现进行

总结评价。

学生活动:1、体育委员整队。 2、认真了解自己的学习目标,知道 自己在这节课要达到的要求,树立 信心。 3、在老师的带领下,按节拍进行原 地和行进间踏步练习,勇于展示自 我,做到动作到位,精神,有力度。 4、两人一小组,面对面进行踏步练 习,并帮对方叫口令,同时帮其指 出同伴还存在的不足。

组织: 1、六路纵队 * * * * * * * 2、自由分散 * * * * * * * (两人一组)* * * * * * * *******

2020 年小学



教师活动:



④、老师请

两名同学摇绳,老师进行跳长 合

绳演示,让学生细心观察,并

自己总结,说出跳长绳的方法 作

和要领。

②、综合学生的意见,老师讲 积

解跳长绳的方法要领(时机和

起跳及跑动的路线。)



③、组织学生分组练习尝试,

老师巡视观察指导,并参与学生的 游

活动。



学生活动:1.细心观察老师的讲解示 范,并积极开动脑筋,思考如何做才 能顺利的完成跳绳技术动作,培养学 生观察和思考的能力。 2、积极大胆发言,勇于说出自己的 想法和意见,和老师的讲解对比,看 看自己还有哪些没有注意到的地方。 3、欢快的和自己的小组成员密切合 作,在合作中相互鼓励,进取,获得 友谊。 4、在老师巡视的时候,充分展示自 己,使老师知道学生们的现有水平, 因此老师可以针对性的指出自己还 有哪些做的不够好。

课后随记:

2020 年小学
学校体育实践课教案
授课记录: 学习阶段:水平一
学习目标:改进跳绳动作 在合作中提高自己的跳绳能力,在合作中培 养良好的人际关系让学生能够处理自己身
边与自己小伙伴间的事情。
学习内容:快乐学长绳(二)

教师活动:

⑤ 组织学生

集队、简要告诉学生学习目



标,鼓励学生自信地完成学



习目标。

②、织学生队列练习,鼓励



学生展示自我。



③、组织学生进行石头,剪

刀、布的小游戏活动,



要求学生在活动中胜利者出



一个很难很难的

动作让伙伴模仿



练习。



学生活动:1、体育委员整队。 2、认真了解自己的学习目标,对完 成目标充满自信。 3、在老师的带领下,按节拍进行原 地和行进间踏步练习,勇于展示自 我,做到动作到位,精神,有力度。 4、两人一小组,积极进行小游戏活 动,在游戏中能够开动脑筋,想出 好的方法来。
组织: 1、六路纵队 * * * * * * * 2、自由分散 * * * * * * * (两人一组)* * * * * * * ******* *******

2020 年小学



教师活动:



⑤、询问学

生上节课学习的内容,后是提 合

出本次课练习的具体任务,组 作

织学生积极进行练习。

②、老师巡视观察学生的练习 积

情况,对个别学生集中单独指 极

导练习。

③、组织全班同学一起进行长 活

活动绳接。



④、再分组比赛,选好志愿兵,

大力士,和技术员。

⑤、总结比赛,进而对学生的

学习情况进行

总结。

学生活动:1.在老师讲解后,以饱满 的精神投入到练习中去,并与小伙伴 亲密合作。 2、对老师的到来充满渴望,希望得 到老师的表扬,展现自己主体、主人 的姿态。
3、踊跃参加志愿兵大力士,和技 术员的工作,全力投入班级的小 比赛。
4、积极进行比赛,争取小组的胜利, 表现出良好的集体荣誉感。 5、结合老师的讲评,思考自己的功 绩……。

课后随记:

2020 年小学
学校体育实践课教案
授课记录: 学习阶段:水平一
学习目标:能够熟练做到 自行打好绳结,培养学生自己动手的能力; 在活动中能够与小伙伴密切合作,协调进行
练习,并在合作练习中获得进步和快乐。
学习内容:多人合作跑

教师活动:

⑥ 组织学生

集队、简要告诉学生学习目



标,鼓励学生自信地完成学



习目标。

②、织学生队列练习,小组长



进行不固定的慢跑和准备活动。



③、分发绳子,组织学生进行

各种跳短绳活动。







学生活动:1、体育委员整队。 2、认真了解自己的学习目标,对完 成目标充满自信。 3、在小组长的带领下积极进行各种 慢跑和准备活动练习。并在练习中 表现出良好的主人翁的态度,积极 配合小组长的工作。
组织: 1、六路纵队 * * * * * * * 2、自由分散 * * * * * * * ******* ******* *******





教师活动:



⑥、回想上

次课合作跑的学习内容,提示 合

学生这节课我们要进行三人四 作

人的合作跑练习。

②、分别讲解三人和四人跑的 积

方法要求,组织学生自行进行 极

尝试练习。
③、观察学生练习与合作的情况, 活 在学生基本掌握要领的情况先进行 动 小组比赛。
④、总结该课,归纳合作的重要 性,合作可以使我们获得胜利,
合作可以使我们 获得快乐!

2020 年小学
学生活动:1.在老师讲解后,以饱满 的精神投入到练习中去,并与小伙伴 亲密合作。 2、在老师没有任何提示的情况下, 能够积极开动脑筋,与小伙伴积极合 作,不断尝试,不断提高自己的奔跑 本领。 3、积极踊跃参加合作跑练习,并勇 于展示自己小组。 4、对老师的评价感到开心!并懂得 团结的力量是伟大的!

课后随记:

2020 年小学
学校体育实践课教案
授课记录:
学习阶段:水平一 学习目标:在乌拉圈活动中 培养学生热爱活动,在活动中, 密切合作,积极开动脑筋。

学习内容:变化的乌拉圈

教师活动:



⑦ 组织学生



集队、简要告诉学生学习目



标,鼓励学生自信地完成学



习目标。



②、织学生队列练习,鼓励



学生展示自我。



③、组织学生拿器材,自主进

行各种绕圈和跳圈活动。

④、老师巡视

指导学生的活

动情况

学生活动:1、体育委员整队。 2、认真了解自己的学习目标,对完 成目标充满自信。 3、认真进行反口令练习,对练习感 兴趣,并对自己充满信心,相信自 己能够做的正确。 4、每人一个乌拉圈,进行各种绕圈。

组织: 1、六路纵队 2、自由分散 每人一圈一毽。

******* ******* ******* ******* *******

2020 年小学



教师活动:



⑦、集合队



伍,讲解掷准的的方法要求, 作

组织学生分组进行投掷活动。 积

②、老师巡回观察和指导学生 游
活动。
③、组织学生进行投掷比赛, 戏 讲解比赛的方法和要求。 ④、组织学生布置场地,安放 器材,进行尝试性的换物接力。 游戏活动。 ⑤、讲解比赛方法规则,组织 换物接力比赛。 ⑥总结该课,带领学生进行各种
评价,对学生的思想进行教育。
⑦回收器材,下课

学生活动:1 细心聆听老师的讲解, 知道活动的目标方法和要求。 2、在小组长的带领下各组分组进行 投掷活动,由小组长负责活动的指挥 和调动。 3、认真倾听老师的讲解,清楚积分 的方法和活动的要求,全力以赴进行 活动,并与自己的伙伴密切合作,有 集体责任感。 4、在换物接力活动中,充分展开自 己的聪明才智,看如何做才能提高自 己的活动速度,在活动中能够把集体 利益放在第一位。
5、积极进行自评。 6、回收器材。
组织:1、小组分散 2、分组比赛

∧∧ ∧ ∧∧∧∧
课后随记:
此次课还存在不足,比如在学生进行反 口令练习时,有部分学生的动作不是很到 位,我没有强调好。还有在器材的拿和放时 应当放在自己小组的后面则更合理。在学生 自主进行投掷活动时,我还应该在学生中进 行适当合理的指挥和帮助,这样整节课感觉 上会更加紧凑合理。

2020 年小学
学校体育实践课教案
授课记录:
学习阶段:水平一 学习目标:在游戏活动中 初步体验出跳的动作,发展 跳的能力。

学习内容:跳跃接力

教师活动:

10、 组 织 学



生集队,宣

布学习目



标。

11、 提 出 队



列练习的要

求,组织学



生队列练

习。



12、 组 织 学

生进行游



戏:快乐跳

跳跳





学生活动:1、体育委员整队, 了解本课的学习目标。 2、一路纵队随老师走成圆形。 3、按老师的信号进行弹快乐跳 跳跳游戏,并能按信号快速地做 出反应,体验活泼而紧张的游戏 气氛。
组织:1、五列横队。 2、走成圆形 ******** ******** ******** ******** ********

2020 年小学

教师活动:



17、 组 织 学

生取篮球,



讲解示范与

球一起跳动



的动作,组

织学生尝试



练习。

18、 组 织 学



生跳跃接力

游戏。



19、 小 结 游

戏情况,并



引导学生进

行总结。



课后随记:

学生活动:1、每人一球,认真观察 老师示范了解球的弹跳动作,认真 体验与球一样的弹跳动作。 2、两人一组与球一起跳动。 3、积极参与布置场地,认真参加游 戏,体验连续、轻松地跳跃。 4、积极表达自己的学习收获。
组织:分组练习、分散练习 **** **** **** **** ****
场地器材:每人一纸球

2020 年小学
学校体育实践课教案
授课记录:
学习阶段:水平一 学习目标:在游戏中体验 肩上屈肘的投掷方法,提高 投的能力,并能和小伙伴一 起分享成功的快乐。

学习内容:纸球游戏

教师活动:

13、 组 织 学



生集队,宣

布学习目



标。

14、 提 出 队



列练习的要

求,组织学



生队列练

习。



15、 组 织 学

生玩纸球,



并做好适当

的引导。





学生活动:1、体育委员整队, 了解本课的学习目标。 2、练习原地踏步。 3、在自己积极主动地参与练习 的同时还能不断从老师那里学 到新动作。
组织:1、五列横队。 2、自由分散 ******** ******** ******** ******** ********

2020 年小学

教师活动:



20、 请 学 生

协助讲解游



戏:截纸球

的方法规



则。

21、 请 学 生



协助布置场

地,讲解掷



准游戏方法

和规则。



22、 组 织 学

生分组游



戏。

23、 小 结 游



戏情况,并

引导学生进

行总结。

课后随记:

学生活动:1、认真观察老师和同伴 是怎样游戏的,四人一组认真地按 要求进行截纸球游戏,并能体验出 与击活动目标的不同点。 2、按小小组站队,积极参与布置场 地,并认真地了解掷准游戏的方法 和规则。 3、积极参与游戏,体验投掷的动作。 4、积极表达自己的学习收获。
组织:分组练习、分散练习 **** **** **** **** ****
场地器材:每人一纸球

学校体育实践课教案

2020 年小学

课题:小青蛙学本领

水平一:二年级

学习目标:在小组合作

学习中掌握较轻松的跳的动作,

并能对活动表现出浓厚的兴趣。

学习内容:跳 跃

教师活动:

16、 组 织学



生集队,宣

布学习目



标,并提出

要求。



17、 组 织队

列练习:徒



步郊游。

18、 启发引



导学生向小

兔子、小袋



鼠学轻跳本

领。



学生活动:1、体育委员整队,了解
本课的学习目标。 2、进入角色,听音乐徒步行进,体 验动作节奏。 3、积极地动脑,认真地跟着青蛙爸 爸学习双脚蹬地的轻跳练习,大胆地 表现自己。
组织:四列横队、绕场
******** ******** ******** ********

2020 年小学

教师活动:



24、 启 发 引 导

学生种荷叶,并



鼓励小青蛙与小

伙伴一起在荷叶



上学习本领。

25、 观 察 并 及



时地给予要求提

示,改进跳跃方



法。

26、 启 发 并 组



织学生布置游戏

场地。



27、 组 织 小 青

蛙展示本领:游

戏:青蛙过河。


教师活动:

1、 启发学生学一

仿

学小鱼在水中



游的动作进行



放松。

2、 引导学生进行



评价和小结。





学生活动:1、两人一组按老师的提示在
小河里种上荷叶,并积极地尝试轻松地跳 荷叶。 2、和小伙伴在不断尝试的过程中体验出 本课的重点:前脚掌用力蹬地跳起的动 作。 3、在小组长的带领下学会布置游戏场地。 4、积极地展示自己的本领,认真地进行 青蛙过河游戏。

组织:两人组自主练习、五

*****

人小小

*****

组分组

*****

游戏。

*****

学生活动:1、听音乐在老
师的启发和带领下进行放松 练习。 2、积极地表达自己的收获。

组织:在小河中自由分散。

课后随记: 这是徐阿明的一节比赛课,虽
然是一年级的内容,但在情境的引 导下,学生的活动情趣非常高涨, 效果很好。

场地器材:每生一根短 绳


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