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2020下半年学科研训活动工作计划

2020 下半年学科研训活动工作计划
一、指导思想 认真贯彻落实党的十九大报告关于教育工作的会议精 神,结合市、县教育局关于教育教学质量提升计划和第二轮 “促进有效学习”课堂变革行动实施意见,按照“质量导向、 学教并重、凸显素养、整体优化”的原则,进一步深化全县 初中数学课堂变革。加强教研组建设,探索教研工作转型, 多措并举,优化课堂教学,提高课堂效益,面向全体学生, 本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心,开展教学的 实践与研究,努力提高教育教学质量。 二、工作重点 1.深化二轮课堂教学变革,促进课堂有效教学 根据市、县二轮课堂变革行动实施意见,努力优化初中 数学课堂自主学习、合作学习、探究学习,围绕数学核心素 养,聚焦学情研判,力求通过学习目标的研制、高阶思维问 题的情境创设、以问题为导向的项目式学习等多样化学习方 式设计,追求课堂学习的真实性,追求课堂教学的实效性。 结合省、县课堂教学评比,疑难问题解决等活动,促进我县 初中课堂教学效率的进一步提升,体现“学为中心”、“以 生为本”的课堂教学理念。 2.落实教学常规与学习常规,提升课堂教学实效 以市、县达标校样板校创建为契机,结合学校实际对照 学规要求,加强规范初中数学教师的备课、上课、作业布置

与批改、学业评价等行为,突出重点,尤其要重视作业管理 的改进与加强,重视教学常规检查与反馈的实效性,及时发 现和矫正教学过程中的不当行为,形成校本化的教学常规管 理制度,通过校本教研、教学调研等活动,践行新常规,完 善新常规。
3.研究核心素养教学评价,关注培养学生数学素养 为了更好地引领数学教学,提升学生数学核心素养,促 进学业水平的提升。本学期,将以 2020 年市、县初中数学 学业评价分析为切入点,借助大数据、云计算,分析我县初 中数学学习的过程信息,通过市、县初中毕业学业考试质量 分析会、县命题研究班等活动,引导教师研究考试,反思教 学与评价,提升课堂教学效率,重视前 20%学生与后 20% 学生数学素养的提升,形成有效的数学教学评价机制。 4.加强初中数学教研组建设,探索教研队伍的教研转型 引导教研组长探索教研转型的有效性,提高教研活动的 策划、组织能力。加强校本教研指导,提高校本教研质量。 组织教师参加学科知识竞赛,开展命题研究班和新教师培训 活动,促进教师专业成长。聚焦课堂,打造精品课例,引导 教师研究教材,提高教师的教学水平,加快名师、学科带头 人队伍建设。 5.开展专项评比活动,促进教师素养提升 结合上级会议精神和本学科特点,积极开展各项评比活 动,圆满完成优质课评比、教学常规·单元命题评比活动、教

师学科知识竞赛和“一师一优课,一课一名师”的选拔工作 等,以各项评比活动为抓手,促进教师综合素养的提升。
三、教学调查的内容和方法 1.深入教学一线,通过常规视导、校本教研、集体调 研、听评课、师生座谈、主题研讨等形式,探讨课堂教学的 教法特别是学法的改革。 2.做好初中学生数学核心素养提升中的热点和难点问 题的调查、分析与研究。 四、学科教学研究的课题 基于大数据的初中数学试卷的精准讲评


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