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冀教版四年级下册科学第六课固体、液体和气体_图文

不受日晒,化气升空; 升空遇冷,水滴凝成。 集聚成云,随风而行;
降落为雨,润物无声。 温度过低,汽结冰晶; 降落为雪,花样玲珑。
......

活动一、研究固体的主要性质
? 我们应该怎样研究物质的这些不同性质呢?
? 我们可以通过“看”分析物体的形状、颜色、透明度;通 过“摸、捏”分析物体的软硬。对于物体的体积,不必准 确测量,只要能分析其是否固定即可,或能根据所选材料 用打、比较大、较小、小等方法表示即可。而对于物体的 质量需要同学们能够使用天平准确测量。

天平可以称重物体的质量,下面我们来学习天 平的使用。

砝码 镊子

分度标尺

指针 横梁 托盘

? 使用天平注意事项:
? (1)首先把天平放到水平 桌面上,然后调节衡量平衡

标尺 平衡螺母

;(2)做盘内放被测物体 ,右盘内放砝码;(3)不

游码

能直接用手去砝码,要用镊

子夹取;(4)称量的物品

底座

不要超过天平的称量范围;

(5)物品不能直接放在天

平的托盘上;(6)实验完

成后,把砝码放回盒中,把

砝码拨到零刻度处。

下面我们就开始研究吧,注意要将研究结果 记录下来

性质

质量(克)

固体 形状 体积 软硬 颜色

透明度 .....

估测 实际

木块

布片

玻璃

石块

绿豆

? 通过刚才的研究,我们发现:我们生活的周 围大多数固体都有一定的形状,有一定的颜 色,有一定的软硬程度,除玻璃等少数固体 外,大多数固体是不透明的。那么,不同固 体有哪些共同特征呢?
? 1、每种物体是用什么材料制成的?有什么 用途?
? 2、所有的固体都有一定的形状和体积吗?
? 3、不同的固体有哪些相同和不同的性质?
? 豆、小米、沙分别是什么状态,如果将他们 混合在一起,如何把它们分离?试试吧!

? 固体的共同特征:有一定的形状和体积。
? 方法一:用手捡的方法把豆、小米和沙分 离出来。
? 方法二:先把豆、小米、沙放入浓度较大 的盐水中,此时豆、小米漂浮在盐水表面 ,沙沉入盐水底部,这样能够先把沙子分 离出来;然后借用筛子把豆和小米分离出 来。

? 通过本课的学习我们知道自然界中的物质有固体 、液体和气体三中存在形式,固体有一定的体积 和形状。还学会了使用天平测量固体的质量。

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