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六年级下册数学课件-圆柱的认识-人教版 PPT课件 (21)_图文

六年级下册数学课件-圆柱的认识-人 教版 PPT课件 (21)
圆柱的认识
阿克苏市第七小学
六年级下册数学课件-圆柱的认识-人 教版 PPT课件 (21)

比萨斜塔 客家围屋

灯笼 蜡烛

茶 叶

例1:观察一个圆柱形的物体,看一看它是由 哪几部分组成的,有什么特征。
①用手摸一摸,在桌子上滚一滚,你发现圆 柱有什么特征? ②圆柱的有几个面?这些面都是怎样的? ③圆柱有几条高?

圆柱各部分的名称

圆柱上、下 两个面叫做 它的底面;

底面 侧面 底面

圆柱 两个 底面
高 之间 的距 离叫 做圆

圆柱有一个曲面, 叫侧面。

柱的 高。

思考:
把一张长方形硬纸贴在木棒 上,快速转动木棒,看看转 出来的是什么形状?

长方形绕着一条边转动一周后 所形成的图形是圆柱体。

例2:四人一组合作,用老师发给你们 的材料制作一个圆柱,并完成以下思考 题。
思考:
①你们是如何选择材料制作的?
②通过制作你们对圆柱的特征有什么 新的发现?

底面
侧面
底面

侧面
底面

侧面
底面

侧面
底面

侧面
底面

侧面
底面

侧面
底面

侧面
底面

侧面
底面

长方形的长==圆柱的底面周长

底面

侧面

底面

长方形的长==圆柱的底面周长 长方形的宽=圆柱的高

底面的周长



侧面

底面

底面

结论:
l圆柱的侧面沿高展开是一个长方形 ,当底面周长和高相等时,能得到 一个正方形,斜着剪开能得到一个 平行四边形。
l长方形的长等于圆柱底面的周长, 宽等于圆柱的高。
l圆柱的底面是两个完全相同的圆。

反馈训练:
练习:1、指出下列图形哪些是圆柱?
(×) ( √ ) ( √ ) (×) (×)

2、判断:
①圆柱体的高只有一条。 (×)
②圆柱的侧面展开可能是个平行四边形。
(√ )
③圆柱体底面周长和高相等时,沿 着它的一条高剪开,侧面是一个
④圆正柱方的形两。个底面的直径相(等√。)(√ )

3、填空:
①以一个长为8cm,宽为5cm的长方 形的长为轴,旋转一周,得到一个 ( ),它的底面直径是( )cm ,高是( )cm。
② 一个圆柱,底面周长是12.56厘米, 这个圆柱的侧面沿着高展开,得到一 个正方形, 它的高是( )厘米。

课堂小结: 这节课我们是怎么渡过的?

1、情感态度与价值观目标:体验和感 受到国 家机构 对国家 生活的 管理和 维护。 2、能力目标:能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标:区分各类国家机关,了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 4、认识日常生活用品、学习用品的特 点和功 能,了 解这些 用品给 自己的 生活和 学习带 来哪些 帮助。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到,给学习、生活带 来的不 便和麻 烦,初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标:树立宪法 至上的 意识, 遵守宪 法。


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