0467.cC
海量文库 文档专家
当前位置:首页 >> >>

统编版三年级语文下册教案-11赵州桥 (002)

《赵州桥》教学设计
一、教学目标 依据《义务教育语文课程标准》要求和教材特点以及学生学习特点,我制定了如 下教学目标: 1.、理解文中重点词语的意思。 2.了解赵州桥坚固、美观的特点,理解赵州桥设计的独创性及其作用。 3.体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的民族自尊心和自豪感。 二、教学重点、难点 教学重点: 了解赵州桥坚固、美观的特点,理解赵州桥设计的独创性及作用, 难点: 体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的民族自尊心和自豪感。 三、教学过程 (一)谈话导入 1、我们潮州有一座非常有名的桥,你们知道是什么桥吗? 2、湘子桥之所以这么有名在于它非常独特。我们来看看它究竟有何特别?(出 示湘子桥图片)提问学生湘子桥特别在哪? 3、今天,老师想给你们介绍另一座非常有名的桥——赵州桥,想看吗?(出示 图片)看了图片,你最想了解哪些方面的内容赵州桥? 4、我们听录音,看看赵州桥是不是像我们所说的一样这么特别。请同学们边听 边思考,课文是按什么结构写的? (二)精读课文,理解内容 1 请同学们朗读课文第一自然段,读完后请同学来说说,你知道赵州桥的哪些情 况? (位置、设计者、年代) 2 提问:作者认为赵州桥是一座什么样的石拱桥? 3 齐读第 2、3 自然段,思考:赵州桥给你留下最深的印象是什么?(雄伟、坚 固、美观) 4 你从哪些地方体会赵州桥雄伟?

生答:桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。(列数字) 5 赵州桥是什么样子的? 这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在 三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 6 为什么要设计四个小桥洞? 7 这样的设计有何好处? 8 作者用了哪个关联词?请用关联词造句。 9 作者用了这样一个关联词向我们介绍了赵州桥设计的优点。这样的设计以前有 过吗?谁是第一个设计出这样的桥梁的人?课文用哪个词表示这种设计是从未 有过的举动?(创举) 10 好,体会了雄伟坚固的赵州桥,那么它的美观又从何体现呢?让我们来接着 学习第三自然段。请同学们自读第三自然段,想一想写赵州桥美在哪?(指名回 答) 11 作者用了一个什么句子表现赵州桥的美? (排比句) 12 现在请同学们用“有的…有的…还有的…”造句。 (指名回答) 13 课文用了一个排比句向我们展示了赵州桥的美,我们一起来欣赏这些精美的 图案。(课件展示图片) 14 一个普普通通的石匠,他和广大劳动人民一起建造了这座世界闻名的石拱桥, 而且它距离今天已经有一千四百多年的历史了,课文是怎样夸它的呢?(赵州桥 世界文明、历史悠久,它表现了人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产!) 15 你有什么话想对古代劳动人民说的? 三、拓展延伸,深化主题 1 像赵州桥这样雄伟的桥还有很多,我们打开《语文学习主题丛书 2》第 11 课, 默读后讨论: 你最喜欢哪座桥?为什么? 2、师总结: 3、古代劳动人民真了不起,我们应该为有这样的祖先感到自豪,我们要学习他

们的创造精神,把祖国建设的更加美好。


网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 0467资源网 0467.cc
copyright ©right 2014-2019。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。liunxqq@126.com