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最新部编版小学三年级下册语文期末测试卷(含答案)

2020 年部编版小学三年级下册语文期末测试卷 学校: 班级: 姓名: 得分: 一、我会读拼音,写出正确的词语。(10 分) yǎn zòu qì guān ǒu ěr ( )( )( ) dǎn xiǎo chuī fú lián pénɡ jù lǒng qīng tíng ( )( ) méi jīng dǎ cǎi ( )( )( )( ) 二、我会给下面画线的字选择正确的读音,用√号标出。(3 分) 俊俏(jùn jìng) 丝绦 (tiáo tāo ) 歌咏(yǒng màn ) 翩翩(biān piān) 挨挨挤挤(āi ái ) 掠过( liè lüè ) 三、给下列多音字选择合适的拼音。(3 分) sǎn sàn (1)散.( )步的时候,拿上一本散.( )文书,随时可以看一看。 chèn chēng (2)他觉得“小灵通”这个称.( )号很是称.( )心。 fèng féng (3)小裁缝.( )做的衣服真是漂亮,他看了之后,再看看自己做的,很难 看,恨不得钻到地缝.( )里去。 四、我会补充词语,并选择词语填空。(6 分) 杯( )( )影 滥竽( )( ) 掩( )盗( ) ( )( )矛盾 刻( )( )剑 画( )添( ) 杞( )忧( ) 邯郸( )( ) ( )底( )蛙 (1)我们不能像南郭先生那样( ),只有拥有真才实学,将来才能 有立足之地。 (2)听完这个故事,小东总是( ),疑神疑鬼的。 (3)他总是担心太阳会掉下来,真是( )。 五、我会按要求完成句子练习。(6 分) (1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天,彩色的,不少”进行扩句) ________________________________________________________ (2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) ________________________________________________________ (3)我们生来不就是盛东西的吗?(改为陈述句) ________________________________________________________ (4)通过这次培训,使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句) (5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) ________________________________________________________ (6)小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) ________________________________________________________ 六、课文内容我知道。(18 分) 1.填诗句、名言。(6 分) (1)居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日,便思念自己的家乡,思念自己的 亲人。真是________________,________________啊! (2)动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的 “_____________________,_____________________”,它们告诉我们春天 到来的信息。 (3)环境对人的改变有很大的影响,古人常说的____________,____________, 就是这个道理。 2.通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的________,聪明机智、帮 助老百姓惩治县官的________,以及慢性子的________和急性子的________ 等人物,还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。(7 分) 3.口语交际。(5 分) 当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时,家长总是说: “这些书和学习无关,别看了,还是看点有用的吧!”你会怎么劝说家长 呢? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 七、阅读短文。(21 分) (一)课内阅读。(8 分) “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了 几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有 一天,我要把你碰成碎片!” 陶罐不再理会铁罐。 1.根据意思从文段中找出词语。(2 分) (1)彼此相处融洽、友好。( ) (2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( ) 2.从这段文字中,可以看出铁罐_________、陶罐________。(2 分) 3.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法?( )(2 分) A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写 4.这个故事告诉我们一个什么道理?(2 分) ________________________________________________________ (二)课外阅读。(13 分) 春的精灵 春天到了,碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上, 挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个白 色的“小绒球”,它们有的好似雪花,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上 的云朵…… 风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一 座座小小的雪丘,时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱 滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来,它们 翩翩起舞,变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们 开玩笑,有时它们会扑在人们的脸上,有时落在人的头发

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