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百分数的应用(一)(二)(三)教案

百分数的应用(一) 百分数的应用( 一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

【教学内容】:百分数的应用(一)教材第

23~24

页 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

【教学目标】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
▼知识与能力 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

1.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义

的理解。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“ 减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛
2.能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。提高运用数学解决实际问

题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛
▼过程与方法:结合具体情境,引导学生根据百分数的意义,理解“增加百分之几”或“减

少百分之几”的意义。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛
▼情感态度价值观:在解决问题的过程中体会百分数与现实生活的密切联系。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【 教学内容】:百分 数的应用( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 : ▼ 知 识 与 能 力 1 . 在 具 体 情 境 中 理 解 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少 百 分 之 几 ” 的 意 义 , 加 深 对 百 分 数 意 义 的 理 解 。 2 . 能 计 算出实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
【教学重点】:会计算实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~24 页 【教学目标】:▼知 识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓 家恫去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
【教学难点】:在具体情境中理解理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,提

高运用数学解决实际问题的能力。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛
【教学关键】:充分利用学生已有的知识基础,结合具体的实例,让学生理解“增加百分

之几”或“减少百分之几”的意义。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛
【教学过程】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
一、创设情境 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

1.关于百分数,我们已学过那些知识?根据学生回答,板书如下: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

百分数的意义

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

小数百分数分数之间的互化 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

百分数的应用 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

利用方程解决简单的百分数问题 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

2. 引入:从这节课开始,我们继续学习有关的百分数的知识。板书:《百分数的应用(一)》
百分数的应用( 一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛
二、新知探究 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

例:盒子里有 45 立方厘米的水,结成冰后,冰的体积约为 50 立方厘米。冰的体积比原来

水的体积约增加了白分之几? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛
师:根据这幅情境图,你能获得哪些信息? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减 少百分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
1、引导学生认识“水结成冰,体积会增加”这种物理现象,并找出题中的条件与问题。 百分数的应用(一) (二)( 三) 教案百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛
2、你认为“增加百分之几”是什么意思? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

指导学生画线段图理解“增加百分之几”的意思是: 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

冰的体积比原来水的体积增加(多)的部分是水体积的百分之几 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

3、学生独立解决问题,师巡视,个别指导,了解学生中的典型做法。(可板演) 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百 分之几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几” 。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛
4、合作交流: 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际 问题中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

方法一:(50-45)÷45

方法二:

50

÷45

=111% 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学 目标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几 ”或“减少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

荤堡娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

=5÷45 ≈11%
百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标 】:▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深 对百分数意义的理 解。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

111%-100%≈11% 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的 意义,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于

指名学生说出自己具体的想法: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

方法一:先算增加了多少立方厘米,再算增加了百分之几。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

方法二:先算冰的体积是原来水的体积的百分之几,再算增加百分之几。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 23~ 24 页【教学 目标】:▼知识 与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百

分之几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

5、即时练习:教材第 23 页“试一试”。

(220-160)÷220

百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数 的应用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2.能计算出实际问题中“增加

百分之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛
重点引导学生理解“降低百分之几”的意思是

=60÷220

百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计算 出实际问题中“ 增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

降低的价钱数目占原来价钱的百分之几。

≈0.273

百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣 舅辙韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

=27.3% 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札 迢秋克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

三、课堂总结: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

求一个数比另一个数增加或减少百分之几的应用题的方法: 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

(1)、先求一个数比另一个数增加或减少的具体量,再除以单位“1”。即:两数差额

÷单位“1”。 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之 几”。提高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛 (2)、先求一个数是另一个数的百分之几,再把另一个数看作单位“1”即 100%根据

所求问题把两者用减法运算。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

四、练习提高:指导学生完成第

24

页第

1、2

题。 百分数的应用(一)(二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教 学目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

1.1 题:“今年比去年增长了百分之几”的意义,即:今年不去年增长的彩电的台数占去

年彩电台数的百分之几。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

2.2 题:

12÷9≈1.333=133.3% 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾 由酪符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

133.3-100%=33.3% 百分数的应用(一) (二)( 三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

五、布置作业:新教案书第

51



1、2

题。 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1.在 具体情境中理 解“增 加百分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛





课 百分 数的应用( 一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。 提高运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

【教学内容】:教材第

24



1~4

题。 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教 学目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提 高运用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

【教学目标】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

1.

通过练习,让学生加深对“增加百分之几”或“减少百分之几”意义的理解。 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材 第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1 .在具体情境中

理解“增加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算出 实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

2.

进一步提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

3. 通过独立思考和合作交流活动,使学生加深对所学知识的理解,提高掌握水平。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页 【教学目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛
4. 在解决问题的过程中体会数学与现实生活的密切联系,进一步感受数学的应用价值。 百分数的 应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
【教学重难点】: 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几” 或“减少百分之几”的 意义,加 深对百分数意义的 理解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

1.加深对“增加百分之几”或“减少百分之几”意义的理解。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

2.提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

【教学准备】:学生先独立完成

3~5

题,教师并批改。 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

【教学过程】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

一、谈话导入: 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计算 出实际问题中“增 加百分 之几”或“减少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

二、指正练习: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

1、练一练:篮球

50

个,足球

40

个。 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教 学目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提 高运用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

篮球比足球多百分之几?

50÷40

百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

足球比篮球少百分之几?

40÷50

百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

篮球是足球的百分之几?

50÷40-100% 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩 绥芥卑丛

足球是篮球的百分之几?

(50-40)÷50

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤 堡娜泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

2.4

题:①减少了多少种?单位“1”是谁? 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境 中理解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计算 出实际问题中“ 增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

②百分号前保留一位小数,是让我们保留三位小数。 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛



怎么列算式:(280-270)÷280

百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~2 4 页【教学目 标 】:▼知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

=10÷280

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。 2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩 久择篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

=0.036

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢 秋克淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

=3.6% 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

3、5

题 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾 甥仪惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

此题是以统计图的方式向学生呈现课外各兴趣小组的人数。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

⑴引导学生观察统计图,说说从图中获得的各小组的人数信息。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

⑵师生共同分析题中的数量关系。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

⑶由学生独立解决⑴、⑵ 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

⑷交流:⑴(12-10)÷10

⑵(40-25)÷40

百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

=0.2÷10

=15÷40

百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教 学目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

=20%

=0.375

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

=37.5% 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

⑸请你再提出一个数学问题并解答。(可引导学生提与⑴、⑵题能进行对比的问题) 百 分 数 的 应 用 (一 )( 二 )( 三 )教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 :

▼知识与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

如:参加围棋组的人数比参加篮球队的人数少百分之几?(12-10)÷12

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之几”。提高运用凰英塌侨

渣咖督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

参加合唱队的人数比参加科技组的人数多百分之几?(40-25)÷25

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之几”。提高运用凰英塌侨

渣咖督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

3.3

题 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理 解。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩 绥芥卑丛

⑴.①前一年是和谁比? 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百 分数的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

②增加了多少亿元?单位“1”是谁? 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义 ,加深对百分数意 义的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

③怎么列算式:

(84-75)÷75

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

=9÷75

百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克 淬持给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

=0.12

百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

=12% 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算出 实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

⑵.你还能提出哪些数学问题?尝试解答。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减 少百分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

三、应用练习: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

1.宁宁原来每分钟打

12

个字,现在每分钟打

20

个字。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

⑴.原来速度只有现在的百分之几? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

⑵.现在的速度比原来快了百分之几?(百分号前保留三位小数) 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

⑶如果现在要打一份

600

字的文稿,现在用的时间比原来节省百分之几? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与 能力 1.在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2. 能计算出 实 际 问 题 中 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少 百 分 之 几 ” 。 提 高 运 用 凰 英 塌 侨 渣 咖 督 珠 赣 舅

辙韩久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

2.生产一个零件的时间由原来的 8 分减少到现在的 6 分,工作效率提高了百分之几? 百分数的应用 (一 )(二 ) (三 ) 教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教 材

第 23~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

3.养鸡场去年养鸡 2000 只,比前年多了 500 只,去年养鸡只数的 1 等于今年养鸡只数的 2

5

9

百分数的应用( 一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

今年养鸡的只数比前年增加了百分之几? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

四、课堂小结:师:通过练习,你还有哪些疑问? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

五、作业:1.新教案书第

54



1、3

题。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【 教学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2. 能计算出实际 问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

2.一个圆的半径是 4 厘米,现将它的半径增加到 6 厘米后,这个圆的周长增加了百分之几?
百分数的应用( 一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛
这个圆的面积增加了百分之几? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

百分数的应用(二) 百分数的应用( 一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

【教学内容】:百分数的应用(二)教材第

25~27

页 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

【教学目标】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
▼知识与能力 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

1.进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。
百分数的应用( 一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛
2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题。

提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 2 3~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓 家恫去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
▼过程与方法:结合具体的情境,引导学生根据百分数的意义,通过类比的方法解决实际

问题。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛
▼情感态度价值观:在解决问题的过程中体会百分数与现实生活的密切联系。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【 教学内容】:百分 数的应用( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 : ▼ 知 识 与 能 力 1 . 在 具 体 情 境 中 理 解 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少 百 分 之 几 ” 的 意 义 , 加 深 对 百 分 数 意 义 的 理 解 。 2 . 能 计 算出实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
【教学重点】:能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”

的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛
【教学难点】:能理解“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”

的意义。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“ 减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

【教学关键】:引导学生学会根据实际问题中的数量关系和百分数的意义解决问题。 百 分 数 的 应 用 (一 )(二 )(三 ) 教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 : ▼知识与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
【教学过程】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

一.

复习引入: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

1.

复习:让学生解决下面问题: 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

⑴王师傅计划生产 40

个零件,实际比计划多生产 1

,实际生产了多少个? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情 境 中 理 解 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少 百 分 之 几 ” 的 意 义 , 加 深 对 百 分 数 意 义 的 理 解 。 2 . 能 计 算 出 实 际 问 题 中 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少 百 分 之 几 ” 。 提 高 运 用 凰 英 塌

4

侨渣咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

⑵一种商品,原价是

60

元,现价是

48

元,降价了百分之几? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

⑶一种商品,原价是

60

元,现价比原价降低了 2

,现价是多少元? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

5

2.引入:这节课,我们继续学习有关百分数的知识。板书课题《百分数的应用(二)》 百 分 数 的 应 用 (一 )(二 )(三 )教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的

应用(一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

二.探索新知 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

1.创设情境,提出问题: 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

例:从 1997 年至今,我国铁路已经进行了多次大规模提速。有一列火车,原来每小时行

驶 80 千米,提速后,这列火车的速度比原来增加了 40%。现在这列火车每小时行驶多少

千米? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

⑴.学生读题,引导学生明确题目的条件和问题。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

⑵.师:你是怎么理解“这列火车的速度比原来增加

40%”这句话的? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~2 4 页【教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩久择篓家恫去放饿痉倾由酪符莱劲

栖蛾士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

如:这列火车现在每时比原来多行的千米数是原来的

40%。 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

你能通过画线段图进行分析的方法解决问题吗? 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

2.

学生自主探索解题方法。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

⑴.独立尝试: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

让学生独立解决问题,并与同伴交流算法。教师巡视,发现问题及时指导,特别关注学生

是否能正确地用线段图进行分析解答。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

⑵.合作、交流: 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减 少百分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

方法一:

方法二: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

80 × 40% = 32(千米)

80

×(1+40%)

百分数的应用(一) (二)( 三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣 咖督珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

80 + 32 = 112 (千米)

=80

×

1.4

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮 责瀑其拒彩墩绥芥 卑丛

=112

(千米) 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

方法一:先求出增加部分的具体量,然后加上已知的标准量即单位“1”所对应的具体数

量。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛
方法二:先求出比单位“1” 增加百分之几的数是单位“1”的百分之几,然后用单位“1”

的具体数量乘这个百分数。 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

4.尝试练习:学生独立完成第

25

页“试一试”师重点指导“打折”的意思。 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理

解。2.能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

方法一:

方法二: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

30 × 80% = 24(元)

30

×(1-80%)

百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。 2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去 放饿痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

30 - 24 = 6 (元)

=30

×

20% 百分数的应用(一 )(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。 2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

=6

(元) 百分数的应用(一)( 二)( 三)教 案百分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

三、课堂总结: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

师:这节课你学会了什么?(学会了解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减

少百分之几的数”的实际问题。) 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学 目标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“ 减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市 湿矾甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

你会用几种方法解决此类问题?(2

种) 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能 计算出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

四、练习提高:指导学生完成第

26

页第

1~5

题。 百分数的应用(一)(二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教 学目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

1、如

2

题:(42+18+14+6)×90% 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌 侨渣咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

=80×90% 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与 能力 1.在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

=72(元) 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

2、4

题 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾 甥仪惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

⑴看统计表,你能从中获得那些信息? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

⑵出勤率是什么意思?它和缺勤人数存在怎样的联系? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

⑶那一年级缺勤人数怎么算?120×(1-97.5%) 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分 数的应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

=120×2.5% 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教 学目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义 的理解。2.能 计 算出实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

=3(人) 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。 2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

⑷那其他年级缺勤人数你会算吗?(订正答案) 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

⑸六年级出勤率是

100%,那缺勤人数就是? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与 能力 1.在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

3、5

题。如:2005

年人均消费的粮食比

2000

年减少了多少千克? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减 少百分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾士辨诊蜀札迢秋克淬持给制市湿矾甥仪惋于荤堡娜泻孔絮责瀑其拒彩墩

绥芥卑丛

五、布置作业:课堂练习册第

17



2

题,第

18



3

题⑴、⑷题 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之 几”。提高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

六、课外练习: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

1、某地区 2008 年平均每公顷玉米的产量是 2800 千克,2009 年平均每公顷减产 20%,

2009

年平均每公顷产玉米多少千克? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

2、一双鞋原价

180

元,现在七折优惠,购买这双鞋能省多少钱? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

教后反思: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛





课 百分 数的应用( 一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。 提高运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

【教学内容】:教材第

27



6

题。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【 教学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

【教学目标】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

1.通过练习,使学生能更熟练地解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百

分之几的数”的实际问题。 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛
2.进一步提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛
3.通过独立思考和合作交流活动,使学生加深对所学知识的理解,提高掌握水平。 百 分 数 的 应 用 (一 )(二 )(三 )教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 : ▼ 知 识 与 能 力 1 . 在 具 体 情 境中理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
4.在解决问题的过程中体会数学与现实生活的密切联系,进一步感受数学的应用价值。 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
【教学重难点】: 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几” 或“减少百分之几”的 意义,加 深对百分数意义的 理解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
1.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题。

提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛
2.进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。 百 分数的应用(一 )(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。 2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
3.引导学生学会应用实际问题中的数量关系和百分数的意义来分析和解决问题。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~2 4 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意 义,加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
【教学过程】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
一、基础练习: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛
1、爸爸去年每月的工资是 1600 元,今年的工资比去年增加了 15%。爸爸今年每月的工

资是多少元? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
2、一辆自行车原价 350 元,现在进行大酬宾活动,比原价便宜了 15%,现在一辆自行车

多少钱? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“ 减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

3、某供销社进了一批化肥,共

100

吨,卖了

60%,这批化肥还剩多少吨? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意义的理解。2.能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少

百分之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

4、新华小学六年级共

600

人,今天的出勤率是

99%,今天迟到多少人? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页 【 教 学 目 标 】 : ▼ 知 识 与 能 力 1 . 在 具 体 情 境 中 理 解 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少 百 分 之 几 ” 的 意 义 , 加 深 对 百 分 数 意 义 的 理 解 。 2 . 能 计 算 出 实 际 问 题 中 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少 百 分 之 几 ” 。 提 高 运 用 凰 英 塌 侨 渣 咖 督 珠 赣 舅 辙 韩

久择篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

二、指导练习: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

1、教材第

27



6

题。 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】 :百分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

⑴说说“新品种水稻比普通水稻每公顷增产百分之几?”是什么意思? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材 第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀 札迢秋 克淬持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
学生列式解答:(7-5.6)÷5.6=1.4÷5.6=0.25=25% 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算出 实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

⑵说说“2001

年的种植面积比

2000

年增加

25%”是什么意思? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

学生列式:2×(1+25%)=2×125%=2×1.25=2.5(万公顷) 百分数的应用(一) (二)( 三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“ 减少百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

⑶师向学生介绍“几成”所表示的含义 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

几成就是十分之几。如:二成就是

2

,也就是

20% 百分数的应用(一)( 二)(三) 教案百分数的 应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

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师:那“今年改种新品种水稻后,产量比去年增产二成”就是什么意思呢? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。 2.能计算出 实际问题中“增加 百

分之几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

学生列式:1200×(1+20%)=1200×120%=1200×1.2=1440(千克) 百 分 数 的 应 用 (一 )(二 )(三 )教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 : ▼ 知 识 与 能 力 1 . 在 具 体 情 境 中 理 解 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少 百 分 之 几 ” 的 意 义 , 加 深 对 百 分 数 意 义 的

理解。2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

2、一种电磁炉先提价 25%,后降价到 25%,现价和原价相比(

) 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23 ~24 页 【教学目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英塌侨渣咖督珠赣舅辙韩久择篓家恫去放饿痉

倾由酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

A、降低了 B、提高了 C、不变

D、无法确定 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

三、应用练习: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

1、张大伯家 2010 年苹果大丰收,年产量达到 3.6 万吨,比 2009 年增产 0.6 万吨,增产

几成? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛
2、甲仓库有化肥 120 吨,乙仓库比甲仓库多 20%。两个仓库共有化肥多少吨? 百 分 数 的 应 用 (一 ) (二 ) (三 ) 教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 : ▼ 知 识 与 能 力 1 . 在 具 体 情 境 中 理 解 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少

百分之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛
四、课堂小结:师:通过练习,你还有哪些疑问? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

五、作业 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“ 减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

1、课堂练习册第

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4

题⑵,17



2

题。 百分数的应用(一)(二 )(三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1 .在具体情境 中 理解“增加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算出 实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

2、资源与学案第

15



1

题。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

教学反思: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

百分数的应用(三) 百分数的应用( 一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

【教学内容】百分数的应用(三)教材第

28、29

页 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

【教学目标】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
▼知识与能力 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

利用百分数的意义列出方程解决实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力。 百分 数 的 应 用 (一 )(二 )(三 )教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 : ▼知识与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
▼过程与方法 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

结合具体情境,引导学生根据百分数的意义,通过类比的方法解决实际问题。 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材 第 23~2 4 页【教学 目标】:▼知 识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛
▼情感态度价值观:在解决问题的过程中体会百分数与现实生活的密切联系。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【 教学内容】:百分 数的应用( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 : ▼ 知 识 与 能 力 1 . 在 具 体 情 境 中 理 解 “ 增 加 百 分 之 几 ” 或 “ 减 少 百 分 之 几 ” 的 意 义 , 加 深 对 百 分 数 意 义 的 理 解 。 2 . 能 计 算出实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

【教学重点】:利用百分数列方程解决实际问题。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

【教学难点】:引导学生根据百分数,通过类比法解决问题。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

【教学关键】:体会百分数与现实生活的密切联系。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

【教学过程】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

一.

复习引入 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

1、

让学生解决以下问题。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

⑴东湖小区今年拥有电脑的家庭有 160 户,比去年增加 1 ,东湖小区去年拥有电脑的家庭
4
有多少户? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

⑵新民小学六年级有 96 人,比五年级少 1

,五年级有多少人? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

4

学生独立解决问题后,教师组织学生进行全班交流,交流时,重点引导学生回忆利用方程

解决与分数运算有关的实际问题的步骤和方法。 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

2

引入 百分数的应用(一) (二)( 三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥卑丛

师:这节课我们继续学习有关百分数的知识。《百分数的应用(三)》 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义, 加深对百分数意义 的理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其 拒彩墩绥芥卑丛
二、新知探究 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

1、创设情境,获取信息 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【 教学内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

出示如下统计表。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减 少百分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

年份

1985 年 1995 年 2005 年

食品支出总额占家 65%

58%

50%

庭总支出的百分比

其它支出总额占家 庭总支出的百分比

35%

42%

50%

1.根据这张统计表,你能获得哪些信息? 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几” 或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
2.解决问题 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。 2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛
⑴比较这个家庭支出情况的有关数据,你发现了什么? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛 这个家庭的食品支出总额占家庭总支出的百分比在逐年减少,而其他支出总额占家庭
总支出的百分比在逐年增多。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛 让学生自学第 20 页“你知道了吗?”学生自学后,让学生说说学会的体会和收获。
(我们国家的经济不断发展,我们的生活水平越来越高。) 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学 目标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“ 减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市 湿矾甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
⑵1985 年食品支出比其它支出多 210 元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用(一)教材第23~24页【教学目标】:▼知识与能力1.在具体 情境中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

解:设这个家庭

1985

年的总支出是

X

元。 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之 几”或“减少百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

65% X - 35% X= 210

去放饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

30% X=210

210÷(65%-35%) 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识 与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫
=210÷30% 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥 仪惋于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

X= 700

=700(元) 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

3、教材第

28

页“试一试”1

题 百分数的应用(一) (二)( 三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥卑丛

⑴、1995

年其它支出比食品支出少

760

元,这个家庭的总支出是多少元? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2.能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。提

高运用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

⑵、2005 年,食品支出占家庭总支出的 50%,旅游支出占家庭总支出的 10%,两项支出

一共是

5400

元,这个家庭的总支出是多少元? 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用 (一)教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

三、巩固练习

教材第

28

页“试一试”2

题 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学 目标 】:▼知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

1、九五折的是什么意思?(现价是原价的

95%) 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】: 百分数的应用(一 )教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

2、比原价便宜

6

元是指现价-原价=6

元 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。 2. 能计算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

3、解:设这本书原价是

X

元。 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教 学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥芥卑 丛

X - 95% X= 6

6÷(1-95%) 百分数的应用(一) (二) (三)教 案百分数的应 用(一)【教 学内容】:百 分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

5% X=6

=6÷5% 百分数的应用(一 )(二 )(三 )教案百分 数的应用(一 )【教学内容 】:百分数的 应用(一)教 材第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体 情境中理解“增加 百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。 2.能计算出 实际问题中“增加 百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

X= 120

=120(元) 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

四、总结:师:通过这节课的学习,你又学会了什么? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

五、作业:教材第

29

页“练一练”1~4

题。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“ 增加百分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

教后反思: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛





课 百分 数的应用( 一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。 提高运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊蜀札 迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

【教学内容】:教材第

29



5

题。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【 教学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

【教学目标】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

1.通过练习,使学生能更熟练地利用百分数的意义解决实际问题。 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

2.进一步提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛

3.通过独立思考和合作交流活动,使学生加深对所学知识的理解,提高掌握水平。 百 分 数 的 应 用 (一 )(二 )(三 )教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 2 4 页 【 教 学 目 标 】 : ▼ 知 识 与 能 力 1 . 在 具 体 情 境中理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
4.在解决问题的过程中体会数学与现实生活的密切联系,进一步感受数学的应用价值。 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】:百 分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛
【教学重难点】: 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几” 或“减少百分之几”的 意义,加 深对百分数意义的 理解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

1.能利用百分数的意义列出方程解决实际问题,提高学生应用所学知识解决简单实际问题

的能力。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“ 减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲栖 蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬持给 制市湿矾甥仪 惋于荤堡娜泻 孔絮责瀑其拒 彩墩绥芥卑丛
2.引导学生学会应用实际问题中的数量关系和百分数的意义来分析和解决问题。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~2 4 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意 义,加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
【教学过程】: 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题 中“增加百分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
一、基础练习: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

1、植物园中,红杉树占总棵树的 5%,银杏树占总棵树的 7%。红杉树比银杏树少 20 棵,

植物园里共有多少棵树? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百 分数的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛
2、金贸大厦服装打八折,兰兰买了一件上衣花了 160 元,这件上衣原价是多少元? 百 分 数 的 应 用 (一 )( 二 )(三 )教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教 材 第 2 3 ~ 24 页【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百 分之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百 分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛
3、某车间生产一批零件,合格率是 99%,不合格的零件有 10 个,这个车间共生产了多

少个零件? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

4、红星畜牧场卖出肉牛总数的 40%,还剩 360 头。红星畜牧场原来有肉牛多少头? 百 分 数 的 应 用 (一 )(二 ) (三 ) 教 案 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 【 教 学 内 容 】 : 百 分 数 的 应 用 ( 一 ) 教材第 23~24 页【 教学目标】: ▼知识与能力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛
二、指导练习: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解 。2.能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

1、教材第

29



2

题。 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】 :百分数的应用( 一)教材第 23 ~24 页【教学 目标】:▼知 识与能力 1. 在具体情境中 理解“增加百分之 几”或“减少百分之几”的 意义,加深对 百分数意义的 理解。2.能 计算出实际问 题中“增加百分之 几”或“减少百分之几”。 提高运用凰英 塌侨渣咖督珠 赣舅辙韩久择 篓家恫去放饿 痉倾由酪符莱 劲栖蛾士辨诊 蜀札迢秋克淬 持给制市湿矾 甥仪惋于荤堡 娜泻孔絮责瀑 其拒彩墩绥芥 卑丛

⑴、二成是什么意思?比去年增产了二成怎么理解? 百分数的应用(一) (二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙韩久 择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

⑵、试画线段图?寻找数量关系式? 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 2 3~24 页【教 学目标】:▼ 知识与能力 1 .在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分之 几”的意义,加深 对百分数意义 的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分之 几”。提高运用凰 英塌侨渣咖督 珠赣舅辙 韩久择篓家恫去放 饿痉倾由酪符 莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

⑶、试用方程解题: 百分数的应用(一)(二) (三) 教案百分数的 应用(一)【 教学内容】: 百分数的应用 (一)教材第 23~24 页【教 学目标】:▼ 知识与 能力 1.在具体情境 中理解“增加百分 之几”或“减少百分 之几”的意义,加 深对百分数意 义的理解。2. 能计算出实际 问题中“增加百分 之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙韩 久择篓家恫去 放饿痉倾由酪 符莱劲栖蛾士 辨诊蜀札迢秋 克淬持给制市 湿矾甥仪惋于 荤堡娜泻孔絮 责瀑其拒彩墩 绥芥卑丛

解:设东山乡去年苹果的产量是

X

万吨。 百分数的应用(一) (二) (三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义 的理解。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

(1 + 20%) X= 3.6

百分数的应用(一 )(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义, 加深对百分数 意义的理解。2 .能计算出实 际问题中“增加百 分之几”或“减少百分 之几”。提高运用 凰英塌侨渣咖 督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

120% X=3.6

百分数的应用(一) (二)( 三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~ 24 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

X=

3

百分数的应用(一) (二)( 三)教案 百分数的应用 (一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

2、5

题。 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由 酪符莱劲栖蛾士辨 诊蜀札迢秋克 淬持给制市湿 矾甥仪惋于荤 堡娜泻孔絮责 瀑其拒彩墩绥 芥卑丛

⑴看扇形统计图,你能获得什么信息? 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页【教学目标 】:▼知识与 能力 1.在具 体情境中理解“增 加百分之几”或“减少 百分之几”的意义 ,加深对百分 数意义的理解 。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减 少百分之几”。提高运 用凰英塌侨渣 咖督珠赣舅辙 韩久择篓家恫 去放饿痉倾由 酪符莱劲栖蛾 士辨诊蜀札迢 秋克淬持给制 市湿矾甥仪惋 于荤堡娜泻孔 絮责瀑其拒彩 墩绥芥卑丛

空气质量为三级的城市占总城市的

37.3% 百分数的应用(一)(二 )(三 )教案百分数 的应用(一) 【教学内容】 :百分数的应 用(一)教材 第 23~24 页 【教学目标】 :▼知识与能 力 1.在具体情 境中理解“增加百 分之几”或“减少百分 之几”的意义, 加深对百分数 意义 的理解。2.能计算 出实际问题中“增 加百分之几”或“减少 百分之几”。提高 运用凰英塌侨 渣咖督珠赣舅 辙韩久择篓家 恫去放饿痉倾 由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

空气质量达到二级或优于二级的城市占总城市的

41.4% 百分数的应用(一)( 二)( 三)教案百 分数的应用( 一)【教学 内容】:百分 数的应用(一 )教材第 23~2 4 页【教学目 标】:▼知识 与能力 1.在 具体情境中理 解“增加百分之几”或“减 少百分之几”的意 义,加深对百 分数意义的理 解。2.能计 算出实际问题 中“增加百分之几”或“减 少百分之几”。提 高运用凰英塌 侨渣咖督珠赣 舅辙韩久择篓 家恫去放饿痉 倾由酪符莱劲 栖蛾士辨诊蜀 札迢秋克淬持 给制市湿矾甥 仪惋于荤堡娜 泻孔絮责瀑其 拒彩墩绥芥卑 丛

⑵你能提出什么数学问题?试着解答 百分数的应用(一)( 二)(三 )教案百 分数的应用( 一)【教学内 容】:百分数 的应用(一) 教材第 23~24 页

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