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统编语文三年级下16 宇宙的另一边(课件)_图文

16 宇宙的另一边

第1课时

第2课时

第1课时
浩瀚宇宙

字词识记

tǎnɡ
流淌

楼梯
piān
篇章

mì mì
秘密
línɡ
铃声
yuè
穿越

读一读
dònɡ
楼栋
chénɡ
乘法

xū xū
气喘吁吁

思绪

形声字: 木东


识记方法

口于 吁

木弟 梯

钅令 铃

形近字: 淌 躺 密 蜜 绪 诸 篇 偏

联系生活: 淌


吁 梯




吁篇







写一写

淌秘密栋梯 铃乘绪篇越

栋木梯

秘 mì 密

左右结构

淌 秘 栋 梯铃 绪

半包围结构 越

上下结构 密 篇 特殊结构 乘

整体感知

本文主要讲述了什么?

“我”想象宇宙的另一边是什么样儿。
宇宙的另一边是什么样儿的?

另一边的世界

另一个“我”的学校生活

另一个“我” 的日常生活

另一边的自然现象与事物

晚上 白天

结构梳理
畅想宇宙另一边的世界是现实世界 的倒影。 畅想宇宙另一边的学习生活。

下课 “我”还要继续想象。

说一说 你觉得哪些想象最有趣?

学习任务

第2课时

任务一:火眼金睛找异同

宇宙这一边 宇宙另一边

任务二:奇思妙想设计师

异?

同?

生活还有哪些精彩?

“我”在干什么?

趴在窗台

畅想宇宙

看着星空

星光告诉“我”一个什么秘密?

很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一 边的倒影。

大小一样 对称
事物在水中倒立的影子,是事物 在光线的作用下在平静的水面上形成 的等大虚像。

生活环境

宇宙的这一边

宇宙的另一边

城市、街道、房子、 城市、街道、房子、

孩子……

孩子……

……

……

宇宙这一边有的事物,另一边都有。

宇宙的这一边

宇宙的另一边

孩子(人

我:拿出作业本;爬楼 梯;趴在窗台看着星空

他:收起作业本;下 楼梯;趴在窗台看着

物活雪宇动宙)另想一日着边常他的冬…生事天…活下物与习自性、然特事星点物空大想不夏着天一我下…样…。

太阳

从东边升起

从西边升起

石头

没有生命

像花朵一样开放,像 人一样行走

……

……

……

想一想
宇宙的另一边还有哪些事物?它们有什么特点?
在宇宙的这一边,月亮在 夜晚出现;那么,在宇宙的另 一边,月亮会在白天出现吗?
在宇宙的这一边,水往 低处流;在宇宙的另一边, 水会往高处流吗?

在宇宙的这一边,山是巍峨屹立的; 在宇宙的另一边,山会不会一会儿躺成平 缓的丘陵,一会儿竖起陡峻的屏障?

学校生活

宇宙的这一边

宇宙的另一边

早上出门

出门向左走

出门向右走

课程安排 第一节课是语文课

第一节课是数学课

加法:四则运算之一,
课程设计 指将两个或者两个以上
(数学课) 的数、量合起来,变成

加法:大地万物+一场 大雪=一片白茫茫=无 数孩子的节日

一个数、量的计算

宇宙的这一边
乘法:四则运算 之一,指将相同
课程设计 的数加起来的快 (数学课) 捷方式,其运算
结果称为积。
课程设计 (语文课) 习作:枯燥无味

宇宙的另一边
乘法:早春二月×竹外桃花 三两枝×春雨贵如油=春风又 绿江南岸=碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦=儿童散学归 来早,忙趁东风放纸鸢
习作:生动有趣

……

……

……

重点语句
在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万 物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数 的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑 雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无 数孩子的节日。
大雪给大地增添美,给孩子们增添快乐

另 一 边 的 加 法

你会做这样的加法运算吗?
一块空地 几个书包 一个足球场 一块空地 几个书包

一个快乐 的童年

一个足球

乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外 桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于 “春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树 高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学 归来早,忙趁东风放纸鸢”。
春天到来时万物发生的变化以及春天 生机勃勃的景象

早春二月
另 一 边 的 乘 法

竹外桃花三两枝 春雨贵如油
春风又绿江南岸
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢

你会做这样的乘法运算吗?
烟花三月 一枝红杏出墙来 万紫千红总是春
留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼 读书不觉已春深, 一寸光阴一寸金

在宇宙的另一边,减法和除法又是怎样的呢? 一片森林 砍伐声 一片鸟语花香 一个绿色的地球

一方天空

烟囱

蓝天白云 鸟儿们的游乐场

日月星辰,江河 湖海,名山大川

四季轮回 昼夜更替

不积跬步,无以至千里; 一粒沙、一滴

不积小流,无以成江海

水、一缕微尘

千里之行,始于足下

读第10、11自然段:
“我”为什么有些尴尬? “我”上课走神了,上语文课时想着宇宙
另一边上数学课的情形。 “我” 同大家分享宇宙另一边的秘密,这
表明了什么? “我”对更加自由、更加灵动的学习生活
的向往。

我们平常是怎么写作文的? 限制时间 限制方法 评分标准固定
你喜欢宇宙另一边写作文的方法吗?说说你 的理由。 只要想象丰富,思想越自由,习作越生动。

宇宙的另一边,也许有另一个“你”。 “你们” 或许是一样的,长相、性格、兴 趣……完全一致;或许完全不同,却灵魂相 通,互为对方的“镜子”。想一想,另一个 “你”的生活还有哪些精彩之处?

生活环境 自然景象 生命万物 校园生活 家庭生活 社会生活
……

宇宙的这一边

宇宙的另一边

板书设计

宇 夜晚想象:那个孩子 雪 太阳



石头



数学课——加法 乘法 天真无邪



上课想象: 语文课——写一篇关于

想象奇妙



风的习作 热爱生活



下课后:大家围着“我” “我”

想继续想象

课文主题
本文写的是“我”在夜晚遥望星空 时、上语文课时、下课后关于宇宙的另 一边的大胆想象,体现了“我”的天真 无邪和丰富的想象力,表现了作者对生 活的无限热爱。

拓展发散

课堂练习

一、选字组词。

淌躺倘 密蜜秘

( 躺 )下 ( 倘 )若 流( 淌 )

紧( 密 ) ( 秘 )书
蜂( 蜜 )

编篇偏
( 编 )写 ( 偏 )僻 ( 篇 )章

二、照样子写句子。
1.我看着星空。(将句子写具体) _我__看__着__浩__瀚__的__星__空__。________________
2.星光告诉我一个秘密。(改为“把”字 句和“被字句”) _星__光__把__一__个__秘__密__告__诉__我__。____________ __一__个_秘__密__被__星__光__告__诉__我__。____________

课后习题
课文写了宇宙另一边的哪些秘密?用自己 的话说一说。
第一,宇宙的另一边是我们生活的宇宙 的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的 街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个 一样的孩子。第二,关于自然现象及物体: 夏天下雪、太阳从西边升起,石头会像花般

开放或像人一样行走。第三,关于课堂:第一 节课是数学课,加法是大地万物加上一场大雪 等于一片白茫茫,又等于无数孩子的节日;乘 法是早春景象乘以春雨等于仲春美景,最后等 于春日游戏的乐趣。在语文课上,写一篇关于 风的习作,可以让自己变成风,飞得越高,习 作的分数就越高。

想象一下:宇宙的另一边还会有哪些秘 密?和同学交流,看谁想得更奇妙。
想象指导:在想象宇宙另一边的其他 秘密时,要联系现实生活,在此基础上发 挥想象,既要奇妙,也要合乎情理。

示例:瀑布迎着温暖的阳光向天空流 淌,无数条彩虹形成一道镶嵌在碧空中的 巨帘;小草想穿什么颜色的衣服就穿什么 颜色的衣服,就算是把彩虹穿在身上也不 奇怪;灼灼的桃花在秋天开放,鲜嫩的桃 子在冬天成熟……

课外练习
1.正确书写本课生字新词。 2.发挥想象,说一说宇宙的另一边 还是一个怎样的世界,然后全班交流, 感受想象的奇妙。

tǎnɡ
笔顺:

部首: 结构:左右 组词:流淌
淌汗


笔顺:

部首: 结构:左右 组词:秘书
秘方


笔顺:

部首: 结构:上下 组词:茂密
细密

dònɡ
笔顺:

部首: 结构:左右 组词:栋梁
一栋房子


笔顺:

部首: 结构:左右 组词:楼梯
滑梯

línɡ
笔顺:

部首: 结构:左右 组词:电铃
铜铃

chénɡ
笔顺:

部首: 结构:特殊 组词:乘车
乘风破浪


笔顺:

部首: 结构:左右 组词:情绪
绪论

piān
笔顺:

部首: 结构:上下 组词:篇章
篇幅

yuè
笔顺:

部首: 结构:半包围 组词:越冬
越过


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