0467.cC
海量文库 文档专家
当前位置:首页 >> >>

高中政治 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4_图文

第七课 第二框 用联系的观点看问题

太子丹赠手
战国时期,燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲,为了讨好 荆轲,他还特意叫来一位能歌善舞的美人,为荆轲弹琴奏乐。
席间,荆轲听着悦耳的琴声,看着美人那双灵巧,纤细的 手,连连称赞:“好手,好手!”善于察言观色的太子丹问:“ 壮士爱什么?”荆轲不假思索的回答:“爱其手”。太子丹立即 吩咐,将美人的双手赠给荆轲。
不一会儿,侍者端出一个盘子,里面放着美人那双被砍下 来的血淋淋的手。

一、坚持整体与部分的统一
太阳系及其发展的全 过程是一个整体。对太阳 系这个整体来说,地球、 月球等是部分。
1、整体和部分是相互区别的
(1)含义不同
? 整体指事物的全局和发展全过程;从数 量上看它是一。
? 部分是事物的局部和发展的各个阶段, 从数量上看它是多。

古代有个人,在林中见到一张捕
雀的大网,发现捕获的雀都是雀头钻 进一个个网眼里去的。

于是,他回家后,用一截截短
绳结成许多个互不关联的像网眼一 样的小绳圈,并拿到林中去捕雀。

别人感到奇怪,他说:“去捕雀
呀!反正一个雀头只钻一个洞。”结 果,一个也没有捕到。

单个网眼为什么捕不到雀而整张 网能捕到呢?这说明了什么哲理呢?

网是由一个个网眼组成的,而且组成网 的各个网眼是相互制约相互联结在一起的, 从而使网具备了单个网眼所不具备的功能, 如捕雀的功能。所以,网能捕到雀而脱离网 这个整体的单个网眼却不能捕到雀。
这也说明了,当构成整体的部分在单独 存在时,只具有其自身特定功能,不具有整 体的功能,而当它们有机联系、形成整体时 ,就会产生部分所没有的新的整体功能。即 整体具有部分所没有的功能。

(2)地位、作用、功能不同

整体 主导地位 统率部分
具有部分不具备 的功能

部分 被支配地位 受整体的制约 服从于整体

2、 整体和部分又是相互联系的 (1)部分对整体的影响 ?整体是由部分构成的,离开部分,整体就不 复存在。 ?部分的功能及变化会影响整体功能,关键部 分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。
(2)整体对部分的影响
?部分是整体中的部分,离开整体,部分就不 成其为部分。
?整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

这离 体开 现了 了泥 什土 么花 哲会 学怎 道样 理? ?

“国兴则家昌,国破则家亡。”

整体

部分

影响

只要驼背能直 管你生死乎?

寓言故事:
据说山东有 一位医生能治一 切驼背,方法之 独特,手术之简 便举世无双。一 驼背备厚礼求治。 医生说:“包你 背直”。就让驼 背伏在地上,他 在驼背上放一门 板,蹦上去就是 几下,那驼背杀 猪般嚎叫:你要 踩死我呀?医生 说:只要驼背能 直,管你生死乎?
《庸人治驮》

3、整体和部分辩证关系原理的方法论要求
(1)要树立全局观念,立足整体,统 筹全局,选择最佳方案,实现整体的最 优目标;
(2)重视部分的作用,搞好局部,用 局部发展推动整体发展。

小结:整体和部分辩证关系原理
内容:(1)整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所 不具备的功能。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不 成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
(2)整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存 在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能 及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
方法论:(1)应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选 择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部 分功能之和的理想效果。
(2)必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展 推动整体的发展。

二、掌握系统优化的方法
1.系统含义及基本特征
(1)含义:系统是由相互联系和相互作 用的诸要素构成的统一整体 (2)基本特征:
整体性、有序性、内部结构的优化倾向
2、系统优化方法的要求 (1)要着眼于事物的整体性 (2)要注意遵循系统内部结构的有序性 (3)要注重系统内部结构的优化趋向 (4)要用综合的思维方式来认识事物

? 二、掌握系统优化的方法:
? 整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要 素的关系。
? 1、系统:是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统 一的整体。
? 2、系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优 化趋向
? 3、系统优化法所具有的方法论意义: ? (1):要着眼于事物的整体性 ? (2):要注意遵循系统内部结构的有序性 ? (3):要注重系统内部结构的优化趋向 ? (4):系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来
认识事物 :既要。。。又要。。。

一个和尚担水吃

两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃

如今,有三座庙,离河边都比较远,但他们的观念变了,做法变 了:每座庙里水多得吃不完。
第一座庙:三个小和尚商量后把路分成三段,三个人接力挑水, 水缸就满了。
第二座庙,老和尚给三个小和尚制定新的规矩:谁挑的水最多, 晚上加一道菜;谁挑的水最少,菜减半甚至吃白饭,直到逐出寺 庙。于是,三个小和尚你追我赶,一会儿把水缸挑满了。
第三座庙:三个小和尚商量:山上的竹子很多,咱们干嘛挑水呢! 砍一些竹子,打通它,连成一个输水管,河边装一个轱辘。第一 个和尚摇轱辘,水桶上去了;第二个和尚站在高处,把水桶里的 水往漏斗里一倒,灌入水槽;第三个和尚在庙里接水,把水缸装 满。三个小和尚分工不同,三天一轮换。
请从哲学角度,分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。

第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满,这说 明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分 以合理、有序、优化的结构形成整体时,整体功 能就会大于局部功能之和。
第二座庙制定严格的奖惩制度,促使三个小和尚 很快把水缸挑满,这说明适宜的规则(或正确的 思想意识)对事物发展起着积极的促进作用。
第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动性,引 水上山,说明改造世界要想取得成功,就必须把 尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性 有机地结合起来。


网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 0467资源网 0467.cc
copyright ©right 2014-2019。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。liunxqq@126.com