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(统编版)部编版三年级语文下册课时训练-10纸的发明(含答案)

类文阅读-10 纸 的 发 明

(统编版)部编版三年级语文下册

春联

春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发

美好愿望。每逢春节,( )城市还是农村,家家户户( )要精选一

副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛。

春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等。譬如,“新春富贵

年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字,上下联字数相等,这

是春联的最基本的要求。其次,上下联词性要相对。如刚才例举的对联,上下

联词性相对,“新春”对“佳岁”“ 富贵”对“平安”,“年年好”对“步步

高”。此外,上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声,三

声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必

须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满

门”,上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

春联的内容也有许多讲究。譬如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农

民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,

客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见,不同的人家,不同的行业,

都会有不同于他人的期望与祝福。

1.在短文括号里填入合适的关联词。

2.在下列哪些是春联的特点?是的画“√”,不是的画“×”。

(1)上下联字数相等。( )(2)韵律性强。( )

(3)词性相对。( )

(4)平仄相调。( )

3.新春佳节,家家户户张贴春联有什么作用?

4.根据短文内容,把下列上下联连一连。

(统编版)部编版三年级语文下册

又是一年芳草绿

竹报岁平安

春同大地干山秀

依然十里杏花红

勤劳门第春光好

日照神州百业兴

绿柳舒眉辞旧岁

和睦人家幸福多

梅开春烂漫

红桃开口贺新年

5.根据短文第三自然段,你觉得下面这幅春联应该贴在哪里?选一选。

东西南北四方宾至如归 饭香菜美喜供佳宾醉饱 ( )

A.宾馆 B.家里 C.商店 D.学校

1.无论 都

2.(1)√ (2)× (3)√ (4)√

3.抒发美好愿望,增加喜庆气氛。

4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红

春同大地干山秀—日照神州百业兴

勤劳门第春光好—和睦人家幸福多

绿柳舒眉辞旧岁—红桃开口贺新年

梅开春烂漫—竹报岁平安

5.A

我爱你,中国的汉字 我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱 的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不 忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的

欢乐。

(统编版)部编版三年级语文下册

真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个

字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪

着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人

欢快,“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两

个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!

而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如

溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天

地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族

一样拥有这么丰富的书法瑰宝?

我的使用汉字的同胞们、朋友们,请去发展它、丰富它吧!

1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。

2.填空。

作者运用比喻的修辞手法,把方块字比成了







3.作者从( )两个方面写了汉字的魅力(双选)。

A.高强度悟性的结晶 B.具有强大的再生活力

C.每一个汉字都有不同的风韵 D.书法艺术中无穷无尽的变化

4.根据短文第二自然段,写出你对下列汉字的感受。

看见“太阳”这个词,你感受到

;看到“森”这个字,你感受



;看到“

”这个字,你感受到



5.根据短文中作者表达的感情,回答下面的问题。

如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘

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上敲打出自己需要的汉字,但书写汉字的能力却急剧下降,经常出现写错别字 或者“提笔忘字”的情况。 你觉得,针对这种情况,人们应该怎样做?写出你的想法。
1.在人类古老的长河中,没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书 法瑰宝。 2.孩子 鲜花 精灵 3.CD 4.例:热和力 一棵棵大树 休 人坐在树下 5.例:人们应该多拿起笔来书写汉字,少用电子产品。


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