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Unit 4 Don't eat in class Section A (1a-2d)导学案

【学习目标】 Unit 4 Don’t eat in class. Section A 1 (1a-2d) 1. 掌握以下单词:rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen, listen to, fight, sorry 2. 掌握以下句型:① Don't eat in class. ② You must be on time. ③ Eat in the dining hall. 3. 学会用英语表达一些标志的含义。 4. 学会祈使句情态动词 can/can’t/must 的正确用法的正确用法。 5. 熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法。 6. 用英语表达和制定一些简单的规则,理解没有规矩不成方圆;无论是在学校 时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则,按规则办事。 7. 理解、掌握、运用目标语言,学会方法, 提高心智水平。在任务型活动中感知, 体验, 参与, 实践, 从中获得知识,发展能力。 【重点和难点】 重点: 1. 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头; 2. 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。 3. 情态动词 must 及 have to 在用法上的区别。 4. 学习掌握本节课的生词和短语; 5. 巩固祈使句的用法; 6. 情态动词 can 表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。 7. 提高听说能力, 能和同学谈论校规, 如何谈论规则。 8. 情态动词 must 及 have to 在用法上的区别 【课前预习】 I. 单词速记。 1. rule__________ 3. important 5.listen 7.在外面 2. hall________ 4. arrive_________ 6.fight ______ 8. 安静的 ____ 1 9.穿,戴 II. 短语互译。 10. 带来,取来 ___ 1. listen to music _________ 2. arrive late for class ____________ 3. (be) on time ___________ 4. 必须;不得不 _________ 5. 把……带来______________ 6. 餐厅 _________________ III.句子翻译。 1.不要上课迟到。 Don’t ______ _____ ________ class. 2.不要在教室里吃东西。 _______ _______in the classroom. 3.不要在课堂上听音乐。 ________ ________ _______ music in class. 4. We must be on time. __________________________ 5. Can we bring music players to school? __________________________ 【合作探究】 探究一: 知识链接 祈使句, 多用于书面张贴,公众告知性的各类规章制度。 1.概念:用于表示命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。 2.祈使句的主语通常是 you,但一般并不说出来;句末用感叹号或句号,朗诵时 用降调。 3.祈使句的肯定句通常以动词原形开头。 4.祈使句的否定句,在动词前加 don’t,表示“不要做什么事”。 如:Arrive on time for school! 按时到校! Don’t run or play in the classroom. 禁止在教室内追逐、打闹。 2 探究二:基础感知 talk with our teacher after We can talk with our teacher after class. can class. listen to music in the music 1.________________ room write on the paper 2________________ arrive late for class We can’t arrive late for class. can’t run in the hallways 3.________________ fight with your classmates 4.________________ arrive early for class We must arrive early for class. must be on time for class 5.________________ be quiet in the library 6.________________ 探究三:探究未知 Step 3 Explore the unknown. Task 1 Discussion Discuss with your partner about the difficulties above. (讨论自学中的问题) Task 2 Presentation ① Qu ick response the phrases. ②Quick response: speak out sentences about School Rules according to pictures. ③Listen to 2a and 2b. ④Listen again and fill in the blanks . Cindy: What are the school rules, Alan? Alan: Well, we can’t ①_______② _________ music in the classroom or ③_________. But we can listen to it ④____________

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