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人教版三年级数学下册第1单元第3课时 认识东南、东北、西南、西北教案(精编).doc

第 1 单元 位置与方向(一)
第 3 课时 认识东南、东北、西南、西北 【教学内容】
教材第 7 页例 3 及“做一做”,练习二第 1~3 题。 【教学目标】
1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够根据给 定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在 的方向。
2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。 3、培养学生应用数学的意识。
【教学重难点】 重点:能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 难点:培养正确应用数学知识的能力。
【教具准备】寻宝课件、指南针、动物卡片 【教学过程】
一、学前准备 1、闹闹寻宝。 (1)课件演示 (2)学生交流多种寻宝路径。 (3)提问:闹闹向北、向南、向西、向东走分别能寻找到书包、 铅笔盒、水和画笔四件宝,那么在方格中还有字典、电脑、跳绳、钢 琴四件宝,闹闹怎样才能拿到呢?
二、探究新知 1、学习例 3。 (1)出示指南针。 (2)全体到操场。 (3)提问:谁能说出校园的东、南、西、北四个方向。 (4)教师指着校园厕所,问:厕所在什么方向? (5)用指南针验证。

(6)师生返回教室,回顾刚才学习过程。 师根据回顾的内容板书: (7)观察东北、西南这两个方向在什么位置。 (8)由此推出西北角、东南角的位置。 师板书:
(9)说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。 2、巩固新知。 (1)集体拿出小动物卡片。 (2)游戏:给小动物找家。 (3)按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、 东南、西北、西南四个方向。 (4)同桌互查。 三、课堂作业新设计 1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。 2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学 分别是谁。 3、教材第 7 页的“做一做”。 (1)说明题目要求。 (2)集体参与,分组学习。 把自己家的位置在黑板上标出来。 4、教材第 9 页练习二的第 1 题。 观察情境图,说一说,十字路口四周的店铺分别在什么位置上。 四、思维训练 教材第 9 页练习二的第 3 题。 (1)教师读题,学生理解题意。 (2)按要求独立完成。 (3)订正。

【板书设计】 认识东北、东南、西北、西南四个方向
物体所处的位置是相对的,不是绝对的。


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