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统编版人教版四年级语文下册教案-第七单元24 黄继光( )

部编版语文精品资料 24* 黄继光 教学目标 知识与能力 1.会认 6 个生字。掌握多音字“晕”。做到正确识音、辨形、释义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 1.理解课文内容,了解课文叙述的顺序。 2.指导学生从环境描写中体会人物形象,抓住人物描写感受人物形象。 情感、态度与价值观 了解黄继光在战斗中的英勇表现,感慨革命英雄主义气概,受到爱国主义的熏陶。 重点难点 教学重点 1.会认 6 个生字。掌握多音字“晕”。做到正确识音、辨形、释义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 1.指导学生从环境描写中体会人物形象,抓住人物描写感受人物形象。 2.了解黄继光在战斗中的英勇表现,感慨革命英雄主义气概,受到爱国主义的熏陶。 1 课时 课时安排 教学过程 一、导入新课,揭示课题 同学们,从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物?是抗金名 将岳飞,是宁死不屈的文天祥,还是英勇的戚继光?在 1952 年 10 月,在朝鲜战场上最激烈 部编版语文精品资料 的一次阵地战——上甘岭战役中,中国人民志愿军也涌现出了许多战斗英雄,黄继光就是其 中的一个。他用饱满的身躯堵住了敌人的枪口,这堂课请同学们跟随老师一起去现场认识这 位伟大的志愿军战士。 二、字词学习,基础积累 1.教师范读生字。重点指导生字中的边音“屡”和平舌音“摧”。 2.学生借助拼音自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。 3.检查自学情况,教学生字新词。 (1)多音字。 朝cháo:朝向 面朝大海 zhāo:朝阳 有朝一日 鲜xiān:鲜花 屡见不鲜 xiǎn:鲜有 鲜为人知 发fā:发现 发愤图强 fà:头发 千钧一发 (2)重点词语释义。 屡次:一次又一次。 摧毁:用强大的力量破坏。 匍匐:爬行。 牺牲:为了正义的目的舍弃自己的生命。 三、课文研读,突破重难 1.这篇课文写了黄继光的一件什么事? 明确:本文写了黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利,主动请战,完成任务,用胸 膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。 2.课文是按什么顺序写的?可以分为几个部分?每个部分分别写了什么? 明确:按事情的发展顺序写。共分为四个部分。第一部分(1、2):写黄继光所在的营地 接受攻占高地的紧急任务。第二部分(3~5) :接着写进攻受阻,黄继光在紧急关头挺身而 出,主动请战。第三部分(6~11):写黄继光顽强坚持战斗,壮烈牺牲的经过。第四部分(12): 写战斗最终取得了胜利。 3.“战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。”这句话中,“屡次”是什 么意思?去掉这个词,行不行?为什么“屡次突击”都没有成功?“比雨点还密”“压”说 部编版语文精品资料 明了当时怎样的情境? 明确:“屡次”是多次的意思。去掉这个词不行。如果去掉这个词,就成了一次突击。 有这个词是说明多次进攻都没有成功。“比雨点还密”和“压”字不仅有阻挡的意思,而且 说明当时敌人的气势咄咄逼人,火力太猛,更说明为了战斗的胜利,必须拿下这个火力点以 及完成这个任务十分艰巨。这也是黄继光请战的原因,说明他有要按时夺下 597.9 高地的高 度责任感。 4.黄继光是在什么情况下主动请战的? 明确:战斗已经持续了四天四夜,进攻突然被敌人的一个火力点阻挡,如果不很快摧毁 这个火力点,已经夺得的这些山头就会全部丢失。 5.黄继光看着敌人的火力点所表现出的“愤怒”和请战时“坚定”的态度写出了什 么? 明确:写出了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。 6.重点研读第三部分,回答下列问题。 (1)黄继光说:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”表达了他怎样的决心? 明确:这是黄继光保证完成任务的誓言。表达了黄继光完成任务的必胜的信心和革命战 士的自豪感,体现了他对祖国、对人民的无限热爱。 (2)黄继光和两位战士是怎样冲上去的? 明确:“炮弹在他们周围爆炸。”“他们冒着浓烟,冒着烈火,匍匐前进。”黄继光和 两位战士在敌人的枪林弹雨中毫不退缩,勇敢地冲了上去,写出了他们顽强不屈的精神。 (3)黄继光负伤后又是怎样做的?画出描写黄继光动作的词句。 明确:用“尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵”等动作表现了黄继 光顽强战斗、宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无畏的英雄气概。 (4)“他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。” 联系上下文说说你对句子中的数字和省略号的理解。 明确:句子中用“二十米”“十米”这样的数量词及省略号,意在表现黄继光的顽强意 志。“二十米”“十米”的距离是很短的,但对身负重伤的黄继光来说,每移动一步,都要 付出巨大的努力。他要忍受伤痛,躲避敌人的枪弹,因此他爬得很慢。但他凭着坚强的毅力, 一点一点地接近了敌人的火力点。 (5)“啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!”“只见黄继光又 站起来了!”这两处“站”具有什么意义? 明确:黄继光两次在敌人的枪林弹雨中站起来,体现了他对敌人的仇恨和他同敌人拼到 底的决心。第一次站起来,“啊”仅一个词,表达的内容却很丰富,它既是对黄继光顽强意 志的赞叹,又表达了战友们的期待、惊喜之情。“突然站起来”突出了黄继光顶天立地的英 雄形象。第二次站起来,是在黄继光昏迷后醒来的情况下,这次站起来,说明黄继光为了战 部编版语文精品资料 斗的胜利,决定献出自己年轻的生命。 (6)是什么力量使他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口? 明确:一方面天快亮了,黄继光心里十分清楚,必须要在天亮之前占领 597.9 高地,所 以义无反顾地完成任务;另一方面是黄继光那颗必胜的心和对敌人的仇恨,表达了他为了战 争的胜利,不惜献身的伟大精神。 (7)全文前后几次出现了描写子弹的句子,找出来,体会表达效果。 明确:三次。①战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。②子弹像冰雹一样 射过来。③在暴风雨一样的子弹中站起来了!作者把敌人的子弹比作雨点、冰雹、暴风雨, 说明敌人的火力越

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