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心得体会-语文教师新课程心得体会

语文教师新课程心得体会
【篇一】
开学以来,我和全体语文教师一起学习了语文新课标,从中我受益匪浅,加深了 对新课程改革的理解与体会,进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。新课标要求: 全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将 根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现 方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有 利于素质教育的空间。
一、加强学生语文素养的培养。
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。 语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国 语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字 写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
二、注重学生的阅读背诵。
培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好 读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。读背是自悟的前提和基础。 只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。利用先进的教学媒体,在教学 时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图,使学生身临其境,美不胜收,还让学生介 绍课前收集的相关信息,扩大了学生们的视野。
三、注重学生自悟探究。
其实,语文教学是引导学生在阅读中去感受体验,强调的是学生的自悟探究。
四、语文生活化,将语文教学由课内拓展到课外。
要关注儿童的经验和体验,并以儿童的经验、体验为中介,解决语文课程的抽象 性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。所以,教师要打 破课内课外的界线,树立大语文观,生活处处有语文,把口语交际的课堂延伸到学生 五彩斑斓的生活之中,关注自然,关注生活,关注社会。
【篇二】
在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下,需要老师引领学生开辟出一片语 文学习生活的新天地,在这片天地里,我和学生将共同成长,不断进步!
通过学习语文课程标准解读,使自己有很大的收获,思想观念上有了转变。在新 的教育思想和教育理念的指导下,在今后的语文教学中努力做到:

一、转变观念、更新知识,不断提高自身的综合素质 ,灵活运用多种教学策略, 引导学生在实践中学会学习。
二、充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识 和习惯。
三、尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方法。
四、在注意培养语文基本功的基础上,自觉恰当地进行创新教育,指导学生独立 探索、求异思维、发现新知识、创造新方法。
五、在阅读教学方面,指导学生探究性地自主读书学习,而不是单纯地讲“书”, 还给学生与文本直接和多次对话的权利,让学生学会搜集、处理信息、认识世界、发 展思维、体验美感。
六、在写作与口语交际方面,培养学生写作兴趣和自信心,让他们自由想象、自 由表达,讲真话、讲心里话,内容贴近生活实际。
总之,在学生语文学习的过程中,教师应尊重信任学生,给学生恰当的指导和点 拨,使学生进行高效率的学习,为学生提供交互式的学习平台,提供学习的时间、空 间和展示自我的机会,促进每个学生主动参与,健康发展。
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2020 年 04 月 01 日
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