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二年级下册数学课件《用2——6的乘法口诀求商》人教新课标2014秋17_图文

人教版小学数学二年级
用2——6的乘法口诀求商(1)
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激趣导入
12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴? 从图中你知道了什么? 问题是什么? 根据题意,你会列算式吗?

知识讲解

12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?

12÷3

你会列 算式吗?

如何计算呢?

知识讲解

减法分

12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?
12÷3=?4

12-3=9 6-3=3

9-3=6 3-3=0

知识讲解
加法和
12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?
12÷3= ?4
3 + 3 + 3 + 3 = 12

知识讲解
乘法算式
12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?
12÷3=?4
3 × 4 = 12

知识讲解
乘法口诀
12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?
12÷3= ?4
想:3和几相乘得12
三(四)十二,商是4。

知识讲解
12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴? 哪种方法更 简便?

知识讲解
12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?
12÷3=4
口答:可以分给4只小猴。

知识讲解
知识巧记
算除法,要求商,乘法口诀来帮忙。 口诀得出被除数,乘法口诀前两数,
一个除数一个商。

练习巩固

填一填

有(6)朵花,插到2个 花瓶里,平均每个花瓶 里插( 3 )朵。
6 ÷ 2 =3

每个花瓶里插3朵, 需要( 3 )个花瓶。
9 ÷3 =3

练习巩固
想乘法口诀,写得数。
10÷2=(5) 想:二(五)一十 12÷6=(2) 想:(二)六十二 9÷3 = (3) 想:(三)三得九 8÷4 = (2) 想:(二)四得八

练习巩固
直接写出得数。 12÷2= 6 8÷4= 2 6÷3=2 5÷5= 1 10÷2= 5 12÷4=3 3÷3=1 4÷2= 2

练习巩固
判断。
(1)计算12÷4=( )时,要用乘法口诀三四十二。(√) (2)求15里面有几个3,列式为15÷5=3。(×)
(3)被除数是24,除数是4,商是6,计算时运用的乘法口
诀是四六二十四。(√)

知识总结
这节课你们都学会了哪些知识?
求商的方法: 1.求商可以用四种方法:连减、连加、乘法算 式、乘法口诀。 2.求商用乘法口诀最简便。

课后作业
课后对应练习题

人教版小学数学二年级
谢谢观看
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本节课的内容是利率及相关知识的应 用,是在 学生学 习了整 数、百 分数、 税率的 意义和 计算的 基础上 进行教 学的。 在这节 课的教 学中,不 仅要通 过对利 率的含 义和意 义的理 解,学 习掌握 本金、 利息和 利率的 含义,并 能正确 计算存 款利息, 更要在 教学中 使学生 通过数 学知识 的学习 来感受 到数学 与生活 的紧密 联系, 激发学 习的兴 趣,增强 数学意 识,发展 数学思 维。在 合作与 交流的 学习过 程中获 得良好 的成功 体验,增 强学习 数学的 信心和 兴趣, 培养学 生从小 理财的 意识,养 成勤俭 节约的 好习惯 。

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教学目标

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1.通过对利率的含义和意义的理解,掌 握本金 、利息 和利率 的含义, 并能正 确计算 存款利 息。

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2.通过计算利息,使学生感受数学在日 常生活 中的应 用,增强 数学意 识,发展 数学思 维,培 养勤俭 节约的 好习惯 。通过 让学生 了解相 关的金 融知识, 培养学 生理财 的意识 。

?

3.使学生感受数学知识和方法的应用 价值,获 得成功 的体验, 增强学 习数学 的兴趣 和信心 。


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