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三年级下册数学课件-1位置与方向认识东南、东北、西南、西北【人教新课标】_图文

三年级下册数学课件-1位置与方向认 识东南 、东北 、西南 、西北 人教新 课标( 精美版 ) 三年级下册数学课件-1位置与方向认 识东南 、东北 、西南 、西北 人教新 课标( 精美版 )

位置与方向(一)
认识东南、东北、 西南、西北

1.使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够根据给定 的一个方向辨认出其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在 的方向。 2.让学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。 3.培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。
【重点】根据给定的一个方向辨认出其余七个方向。 【难点】培养正确应用数学知识的能力。

早晨,太阳在东方。

先根据东面确定其他三个方向,
北 再描述学校建筑物的位置。

西







西



南 东与(西)是相对的, 南与(北)是相对的。

餐厅

多功能厅

科技楼

存车处

校园里有多功能厅、餐厅、 科技楼、存车处,多功能 厅在校园的东北角。

从图中你获得 了什么信息?

西北 餐厅



东北

多功能厅

西 西南

科技楼

存车处

南 他是根据什么来辨别方向的?

东 东南

西北 餐厅



东北

多功能厅

西 西南

科技楼

存车处

南 餐厅在校园的( 西北)角。

东 东南

西北 餐厅



东北

多功能厅

西 西南

科技楼

存车处

南 存车处在校园的( 东南)角。

东 东南

西北 餐厅



东北

多功能厅

西 西南

科技楼

存车处

南 科技楼在校园的( 西南)角。

东 东南

餐厅

多功能厅

科技楼


存车处

存车处。

想想我们是站在哪儿观察的?

餐厅在存车处的( 西北)角。



餐厅

多功能厅

科技楼

存车处

多功能厅。

想想我们是站在哪儿观察的?

科技楼在多功能厅的( 西南)角。

餐厅

多功能厅


科技楼

存车处

科技楼。

想想我们是站在哪儿观察的?

多功能厅在科技楼的( 东北)角。

1 先把指南针上的八个方向填写完整,再填空。



西北

东北

(1)东与(西)相对, 北与(南)相对。

西



(2)东北方向在(东)与(北)

之间,东北与(西南)相对。

西南

东南



(3)东南方向在(东)与(南) 之间,东南与(西北)相对。

2 在黑板上标出自己家的位置,并说一说自己家在学校的什么方向。
先认清自己家在学校的什么方向,再根据上北下南、 左西右东在黑板或本上画出自己家的位置。

3 你能帮助它们找到各自的家吗?在括号里填上小动物的名字。

小猴家在体育场的东北方向。 小狗家在体育场的东南方向。 小兔家在体育馆的西北方向。 小马家在体育场的西南方向。



(小兔)

(小猴)

体育馆

(小马)

(小狗)

4 根据所提供的信息,完成游乐场示意图。
某游乐场的最南面是游泳馆, 游泳馆的北面是摩天轮;
组合滑梯 摩天轮的东北方向是蔬果城堡; 摩天轮的东南方是娃娃跳; 摩天轮的东面是金鱼池; 摩天轮的西面是组合滑梯。

蔬果城堡 北

摩天轮

金鱼池

娃娃跳 游泳馆

辨认东南、西南、东北、西北四个方向的方法: (1)直接用指南针。
(2)借助身边事物,在东、南、西、北四个方向中先确定 一个方向,再辨认其他三个方向,最后确定东南、 西南、东北、西北四个方向。

1 说一说,十字路口四周的店铺分别在什么位置上。

报亭 邮局

冷饮店

音像店 前面十字路口的

附近有邮局吗?

西南角就是。

商店

书店

报亭在十字路口的西北方向,冷饮店在十字路 口的东北方向,商店在十字路口的东南方向。

2 指一指北京在你的家乡的什么方向上。
北我京的在家河乡南 的在东河北南方省向。。

3 根据所提供的信息,完成水果种植基地示意图。

菠萝园在休息区的北面,

水果种植基地示意图



草莓园在体息区的南面, 樱桃园在休息区的西面,

梨 园 菠萝园 香蕉园

柿子园在休息区的东面,

桃园在休息区的西南面,

樱桃园 休息区 柿子园

梨园在休息区的西北面,

香蕉园在休息区的东北面,

桃 园 草莓园 苹果园

苹果园在休息区的东南面。

4 把小朋友的名字填在相应的括号里。

小丽说,他家在学校的东面。 (小刚)家
小冬说,他家在学校的西面。 小红说,他家在学校的南面。 (小冬)家 小雪家在学校的北面。 小雨说,他家在学校的东南方向, 小刚家在学校的西北方向。

(小雪)家 北
学校 (小丽)家 (小雨)家
(小红)家

1、情感态度与价值观目标:体验和感 受到国 家机构 对国家 生活的 管理和 维护。 2、能力目标:能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标:区分各类国家机关,了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 4、认识日常生活用品、学习用品的特 点和功 能,了 解这些 用品给 自己的 生活和 学习带 来哪些 帮助。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到,给学习、生活带 来的不 便和麻 烦,初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标:树立宪法 至上的 意识, 遵守宪 法。


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