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2020年高考人教版历史必修二专题复习提纲:必修二专题五到八

专题五 走向世界的资本主义市场 资本主义世界市场形成的过程【阶段】(注意时间和阶段特征) 时间 对应课 历史事件 阶段特征 时 15C 末~16C 初 5-1 新航路的开辟 世界市场开始形成;手工 工场阶段 16C 初~19C 初 5-2 早期殖民掠夺 世界市场拓展;殖民扩张, 海外掠夺 19C 中后期 5-3 第一次工业革 世界市场初步形成;自由 命 主义;大机器生产?大工 厂制度 19C 末 20C 初 5-4 第二次工业革 世界市场最终形成;垄断 命 资本主义 5-1 开辟文明交往的航线 【新航路的开辟】 1.原因:①经济根源:资本主义经济发展②社会根源:欧洲人对黄金 和香料需求。③直接原因:传统商路受阻。④技术条件:造船、航海 技术的进步。⑤精神动力:思想根源(文艺复兴强调挑战,冒险,追 求现实幸福)和宗教根源(传教热情)⑥西葡王室支持 2.影响: ①“商业革命”“价格革命”→西欧封建制度解体→资本主义发展, 世界市场开始形成 (商业革命:商品种类增多、商贸范围扩大、贸易中心转移 | 价格 革命:金银增多→货币贬值、社会分化) ②世界开始成为联系紧密的整体。③西方国家开始对外殖民扩张,东 方从属于西方 ④冲击了封建神权理论 5-2 血与火的征服与掠夺 (一)殖民主体与殖民活动 国家 主要活动时间 活动及特点 西班牙、葡萄牙 15C、16C 重点在美洲 荷兰 17C 海上马车夫;造船业、 对外贸易发达;忽视 本国工业发展。 英国 17C-18C 以北美为主、注重发 展海军 重商主义 殖民争霸过程 西、葡 荷兰 法国 英国 1588 西班牙无敌舰队 英荷三次英荷 英法七年战争 英国 18 世纪 被英打败 战争 建立起“日不落帝国” (二)殖民掠夺评价(主体评价法) ①对殖民国家:掠夺资本、原料。推动资本主义发展,促进了进一步 对外扩张。 ②对殖民地:[破坏性(主要是破坏)]:原料、资金、劳动力被掠夺, 日益贫困落后。[建设性(客观上)]:带来了先进的生产生活方式和 思想观念。 ③对世界市场:推进了世界市场形成,促进了世界一体化。 5-3 “蒸汽”的力量 (一)第一次工业革命 1. 时 18C60S~19C40S 间 前提:资产阶级代议制在英国确立 2. 原 条件:①资本:海外贸易、殖民掠夺②劳动力:圈地运动③ 因 技术:手工工场经验积累 ④市场:圈地运动→国内 市场、“日不落帝国”→国外市场 3. 成 哈格里夫斯-珍妮纺纱机;瓦特-改良蒸汽机;富尔顿-汽船; 就 史蒂芬孙-蒸汽机车 经济:①极大地提高了生产力,世界从农业社会向工业社会 转变。②促进了新的生产组织形式—工厂出现。(手工工场→ 资本主义大工厂) 政治:①促进了资本主义民主政治制度的扩展,资产阶级代 议制普遍流行。 4. 影 ②社会分化成两大对立阶级:工业资产阶级、无产阶级;工 响: 人运动蓬勃展开。 思想文化:①促进了教育事业的发展,提高了科学技术水平, 提高了人口素质。 ②共产主义思想,马克思主义理论诞生。 社会影响:①促进了城市化进程,诞生了许多新兴的工业城 市。(英国曼彻斯特、利物浦,或者材料里有城市人口增多, 城市数量增加之类的表述即为此意。) ②促进了产业结构和人口结构的变化,第一产业比重下降, 二、三产业比重上升。从事第一产业人口数量下降,二、三 产业人口增多。 全球影响:促进了世界资本主义市场的初步形成,世界日益 连成一个整体。 (二)世界市场初步形成 ①物质条件:各国实力增强,各国生产的互补性使得交往更加 1. 条 频繁。 件 ②技术条件:交通运输业的发展促进了技术传播和工业文明的 扩展。 ③市场条件:资本主义世界殖民体系形成,为其提供了原料、 劳动力、国际市场。 ①市场—“看不见的手”成为经济发展的工具。 2. 表 ②资本主义国家按照自由主义原则确立了自由流动、安全与增 现 值的国际经济交流的基本准则,逐渐取消关税保护,实行最惠 国待遇。 ③19 世纪中后期,以欧美资本主义为主导的世界市场初步形 成。 5-4 走向整体的世界 (一)第二次工业革命 1.时 19 世纪下半叶~20 世纪初(开始标志:1866 西门子发明发电 间 机) 2.原 前提:资产阶级代议制在全球范围普遍确立 因 条件:资本:“一工”积累。 劳动力:“一工”促进无产阶级 队伍壮大 技术:科技的突破 市场:“一工”促进世界市场初 步形成 3.成 西门子-发电机、爱迪生-电灯、卡尔本茨-内燃机车、贝尔-电 就 话? 4.特 ①科学和技术紧密结合②快(速度)、广(范围)、大(规模) 点 ③一些国家两次工业革命交叉进行④重工业为主⑤人类进入 电气时代 经济:①生产力得到极大提高。②诞生了一系列新工业部门。 ③新的生产组织形式-垄断组织出现 政治:①主要的资本主义国家相继地过渡到帝国主义阶段。② 帝国主义国家为争夺海外市场,矛盾加剧。 5.影 思想文化:①进一步促进了教育普及,科学技术发展。②人们 响 的竞争意识,参与意识增强。 社会:①人们的生活方式发生变化。②环境污染问题。③社会 运动蓬勃展开(女权运动、维护工人权利、关注贫困,下层人 民) 全球:世界市场最终形成 (二)世界市场最终形成 1.手段:国际贸易、殖民主义。 2.表现:①人口流动融合,动植物物种广泛交流。②国际分工向广度、 深度发展,生产社会化程度提高。③全球性文化交流扩大。 ③评价:书 P105 【补充】 1.高中常见的史观 全球史 以全球演进,整个人类历史作为研究主体的观点。(材料里 观 有全球、地球村、全人类、全世界、世界之类的关键词,或 者多次出现这些词可判断为全球史观) 文明史 以人类向文明演进,开化作为研究主体的观点。(材料里有 观 文明、开化、愚昧无知向启蒙等关键词) 近代化 经济上:工业化,城市

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